扭住農民教育培訓這個“牛鼻子”

本刊編輯部

2020年的中央農村工作會議提出要全面推進鄉村振興，這是“三農”工作重心的歷史性轉移。鄉村要振興，人才必振興。今年年初，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加快推進鄉村人才振興的意見》（以下簡稱《意見》）指出：要充分發揮農業廣播電視學校等培訓機構作用，加強對高素質農民、能工巧匠等本土人才培養。站在兩個百年奮斗目標的歷史交匯點和“十四五”的起點上，加大人才培養，一定要扭住農民教育培訓這個“牛鼻子”，吸引人、增能人、育新人，打造“帶不走”的人才隊伍，為鄉村輸送智力源泉。

吸引人。鄉村振興需要更多優秀人才來農村興業創業。引才有如“及時雨”，關鍵時刻能降甘霖、解焦渴。南京市農廣校近年來積極出臺扶持政策，對從事農業的青年提供精準補助和金融支持，同時通過各類媒體宣傳青年高素質農民，營造良好的輿論氛圍，吸引了大批青年農村人才回鄉創業，為鄉村振興貢獻青春力量。

增能人。引才需要育才來“接力”，為鄉村振興激活內生動力;育才像“自流井”，汩汩涌流、潤澤原野。要深度挖掘鄉賢資源、搭建“鄉賢智庫”，也要跳出農業挖掘良工巧匠、創業能手，選好用好農村發展“領頭雁”。沂蒙老區著力培養創富型、帶動型、骨干型和服務型四類群體，不斷強化培訓對象的精準性、培訓體系的多元性、師資隊伍的專業性和教學資源的多樣性。老區的農村實用人才更多了，老區的鄉村力量更強了！

育新人。問渠怎得清如許，只因源頭活水來。鄉村的可持續發展離不開源源不斷的新鮮血液。隨著農業逐漸展開科技的翅膀，手機成了“新農具”、直播成了“新農活”、數據成了“新農資”。農業農村現代化呼喚著了解新事物、擁有新思路、掌握新技術的時代“新人”，全國各地也涌現出了培育新人的生動實踐。浙江省自2015年開始實施農創客計劃，至今已累計培育了六千余名農創客，為美麗鄉村注入了新的活力。

農民教育培訓，是一個春風化雨、成風化俗、潤物細無聲的過程，也是為鄉村振興接續人才力量的過程。筑巢引鳳引才聚才、厚植沃土儲才育才，“人各有能，因藝授任”，才能人盡其才、百事俱舉。緊緊扭住農民教育培訓這個牛鼻子，搭建一組大有可為的好平臺，讓各類人才干成事、創成業，才能讓人才引得來、留得住，育得出、帶不走，從而實現“一花引得百花開，百花捧出盛景來”，盛景之下，奏響鄉村人才振興之歌，續寫那春天的故事。