播撒心愿的種子

心愿是對未來美好事物的期盼，是奮斗的原動力。每個人都有自己的心愿，你有什么心愿？它是怎么產生的？你準備怎么努力呢？跟大家分享下吧。

挑選合適的心愿。部編版《語文二年級下冊》第三單元的口語交際中，我們抒發過“長大以后做什么”的志向；《語文三年級上冊》的習作七“我有一個想法”中，我們提出了問題，表達了改善問題的心愿；《語文四年級下冊》的習作二“我的奇思妙想”中，我們借助豐富的想象力實現心中的發明夢想；《語文五年級上冊》的習作六“我想對您說”中，我們鼓起勇氣希望父母改掉不好的習慣；《語文六年級上冊》的習作六“學寫倡議書”中，我們振臂高呼，希望自己的想法得到大家的支持?；厥走^往，我們撒下心愿的種子，留下一路的芬芳。而這一次可供選擇的范圍更大，個人夢想、家庭展望、社會期待都可以寫。記得要選擇最想跟別人交流的、最有話可寫的心愿，這樣才能寫出真情實感。

找尋心愿的起源。心愿并不是憑空誕生的，不管是早已埋在心中的夙愿，還是突然頭腦發熱的沖動，肯定有它產生的動機。以一篇記敘文來講，這就是事情的起因，有了它的存在，再加上經過、結果，事情的來龍去脈才更加完整。如課文《金色的魚鉤》中，作者花了大量的筆墨講述事例，通過外貌、神態、言行的描寫，刻畫了老班長的偉岸形象。正因為被老班長鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神所感動，“我”才會產生把魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓子孫來瞻仰的心愿。一切都是觸景生情，有感而發，顯得水到渠成，自然真切。

呵護心愿的成長。一粒剛剛發芽的種子，播種之后，還要給它澆水、施肥，在陽光、空氣、土壤、水分的滋養呵護下，才能美麗綻放。心愿也是如此，光想不做那就成了空想、妄想。如何把心愿變成現實，那就需要親自行動。如《為人民服務》一文中，毛主席把“為人民服務”的理念貫徹落實到方方面面的行動中，號召大家為實現共同的革命目標而努力。我們這次寫的心愿，有的通過努力就能有立竿見影的效果，如成績的進步、身形的苗條；有的即便努力也很難實現，如抗癌藥的發明、癱瘓的奶奶能站起來。不管怎樣，我們都要相信成功的曙光就在眼前。

注意表達的方式。明確了心愿的主題，選擇好緊密圍繞中心的材料，接下來可以采用不同的文體將它們有機地整合起來。如《囚歌》是以詩歌的形式，揭露了國民黨反動派的丑惡行徑，抒發了為革命獻身的壯志豪情，通俗易懂，感情熾烈。我們平時記敘文寫得比較多，可以將心愿誕生的起因、努力奮斗的經過、展望未來的結果有條有理地記錄下來；也可以采用書信的方式，化身為水中的魚蝦、林中的花草，控訴人類的斑斑劣跡，傳達保護環境的思想；還可以采用日記的方式，記錄父母每日的辛勞工作，希望他們能夠輕松一些，也希望自己能早日長大，多分擔家庭的重擔。還有些同學可能喜歡散文、議論文、童話……盡量選用自己擅長的文體。

“古往今來，凡是文章寫得好的人，大概都在修改上用過功夫?！鄙谱鞑蝗缟聘?，寫好后記得反復修改，多多潤色。