《心靈奇旅》：生活的“火花”就在平凡之中

文/劉嘉璇（山東師范大學(xué)）

《心靈奇旅》劇情簡介

中學(xué)音樂老師喬伊·高納獲得了夢寐以求的機會——在紐約最好的爵士俱樂部演出。但一個小小的失誤，把他從紐約的街道帶到了一個奇幻的地方。這個地方叫做“生之來處”。靈魂在這里接受培訓(xùn)，找到人生的興趣，也就是“火花”，為前往地球做準(zhǔn)備。

喬伊決心回到地球。他在“生之來處”認(rèn)識了22號靈魂，和他一起開始了冒險之旅。

《心靈奇旅》是一部充滿奇幻影像的動畫，導(dǎo)演彼特·道格特并沒有正面回答生活的意義是什么，而是帶著我們?nèi)ふ疑畹囊饬x，去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的“火花”。

追逐大海的小魚

喬伊完成演出后，感到無比空虛。與他一同演出的音樂家和他進行了這樣的談話——“一條小魚游到大魚身邊，說：‘我要找到他們稱之為海洋的東西。’大魚說：‘海洋？可是你現(xiàn)在就在海洋里啊。’小魚說：‘這兒？這是水。我想要的是海洋。’ ”

喬伊不甘心做一名普通的音樂老師，他夢想成為一名鋼琴家。來到“生之來處”之前，他本有機會參加夢寐以求的演出，但意外讓一切中斷。為了能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，他拼命幫助22 號靈魂尋找“火花”以獲得通行證，從而回到現(xiàn)實生活中去。后來，他成功了。

當(dāng)音樂老師時，喬伊想成為鋼琴家。當(dāng)自己排除萬難，站上夢想的舞臺之后，他又覺得新的空虛涌上心頭。生活并沒有因此變得不同尋常。

我們總是在不停地追尋某個目標(biāo)，以為在達到目標(biāo)后，就能獲得真正的幸福與快樂，就能實現(xiàn)不凡的人生。我們和喬伊一樣， 都是那只向往海洋的魚，在不停地追逐夢想，忘記了自己正身在其中。其實，答案就像《平凡之路》里唱的，“平凡才是唯一的答案”，平靜如水，才是生活的真相。

我們的“火花”還在燃燒嗎？

我們從哪里來？將去向何處？導(dǎo)演用“生之來處”解釋這人生的終極之問。“生之來處”有著淡紫色的天空，像草坪般柔軟又像海洋般蔚藍(lán)的地面。在這里，每一個靈魂都能得到悉心照料。

靈魂被送進“生之來處”的“心靈學(xué)院”進修，之后，它們將擁有不同的性格。而使得每個靈魂與眾不同的關(guān)鍵，就是“火花”。找到熱愛，就找到了“火花”。那“火花”可以是文學(xué)、藝術(shù)、運動……但我們的22號靈魂對人生了無興趣。

他成了“生之來處”的釘子戶，封閉、自卑、焦慮，對去往地球生活，沒有一絲的期待。仔細(xì)想來，我們有時候就像22 號靈魂一樣，因為壓力感到麻木，失去了對生活的感知能力。后來，22 號靈魂借助喬伊的身體來到地球，開始細(xì)細(xì)地品味生活。這時他才發(fā)現(xiàn)，生活中有那么多細(xì)微的美好，還沒有被他發(fā)現(xiàn)。

此時，22 號靈魂的“火花”被點燃了。原來，所謂的“火花”，并不是一樣具體的愛好，而是一顆熱愛生活的心。正如電影里的臺詞：“當(dāng)你想活下去時，你的靈魂就擁有了‘火花’。”

平凡的我們該如何活著

有網(wǎng)友評價，這部電影是獻給“打工人”的治愈之作。它為我們呈現(xiàn)了人生的諸多可能，展示了幸福的不同層面與類型。

在繁華的紐約街頭，生活著無數(shù)平凡但又性格迥異、經(jīng)歷獨特的人物。比如喬伊家樓下的理發(fā)師。他能用巧手讓客人煥然一新，能與客人侃侃而談，也能靜靜聆聽他們的故事。如此成功的“托尼老師”，曾經(jīng)的理想?yún)s是成為一名獸醫(yī)。因為他沒有足夠的錢交學(xué)費，無奈之下才選擇了美發(fā)。他沒有因此頹廢，反而努力成為了一名出色的理發(fā)師。

喬伊常常來這里理發(fā)。專注于“成為音樂家”的喬伊，對旁人的人生并無興趣。直到有一天，他恍然醒悟：原來我們愛的是暢談理想，而不是腳踏實地面對生活的挑戰(zhàn)。人像理發(fā)師一樣，過一種平凡卻精彩的人生，也很了不起。

《心靈奇旅》劇照

過去一年，我們身邊有許多平凡的人，用行動證明著人生的意義。我們的“火花”被醫(yī)生、護士、志愿者、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等不同的人點燃了。平凡，好像不是一件多么可怕的事。相反，我們要不甘平凡，也要不懼平凡，要讓平凡的生活迸發(fā)出絢爛的“火花”。

素材賞析

心靈，人生意義，聽上去都是很抽象的哲學(xué)命題。用什么樣的方式讓這些概念通俗易懂？《心靈奇旅》放棄了教條般的說理，也放棄了感天動地的傳奇故事。導(dǎo)演設(shè)計了一段旅程，安排了一個帶著點夢想的主人公；又創(chuàng)造了一個對人生提不起興趣的22號靈魂。

一對搭檔，兩位旅伴，在尋找“火花”的過程中相互救贖，幫助彼此找到了人生的意義。這樣的劇情展開，不再是生硬的灌輸。它像我們經(jīng)歷的每一次成長，先是懵懂懷疑，再是付諸實踐，傾入感情，成功后欣然回頭，才發(fā)覺不枉此行。