董以良

【名片】余燕艷,女,1974年生。岳陽市湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師。從教24年,一直擔(dān)任班主任。她用博大的愛心,不斷挖掘?qū)W生月光點,培養(yǎng)其自信心,讓每一個學(xué)生都綻放光彩。曾獲評岳陽市優(yōu)秀班主任。
“看,這是我們班的學(xué)生!”2020年兒月6日,走進湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,校道旁正播放著學(xué)校的宣傳片,幾名青春洋溢的少女翩翩起舞,臉上綻放著自信的笑容。余燕艷沒有錯過這幾秒畫面,指著視頻熱情地為記者介紹,很是驕傲。
“弦子們的點滴進步與成就,都是一顆顆美麗的珍珠。”余燕艷從事職業(yè)教育工作20多年來,一直用博大的愛心去澆灌每一位孩子的心靈,面對難以管束的學(xué)生,她也摸索出一套獨有的育人方法。
“很多人對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有一定的偏見,認(rèn)為他們頑劣調(diào)皮,只有嚴(yán)格的規(guī)章制度才能讓他們‘老實。”余燕艷說,有時候強硬的條條框框反而適得其反,關(guān)愛與耐心才是解藥和良方,“投入情感,帶著愛意去教育,你會發(fā)現(xiàn)他們更加可愛。”
2007級有個插班生劉洋(化名),因多次和同學(xué)鬧矛盾打架,先后被當(dāng)?shù)貛姿咧虚_除學(xué)籍。休學(xué)一年后轉(zhuǎn)來這所學(xué)校,但劉洋依舊“我行我素”,無視校紀(jì)校規(guī),經(jīng)常挑釁同學(xué)、頂撞老師。
“一兩次簡短的交流確實很難改變學(xué)生,重要的是堅持包容,不放棄。一段時間的觀察了解,余燕艷發(fā)現(xiàn)這個性格沖動的男孩內(nèi)心也十分渴求老師和同學(xué)們的關(guān)注,她便有意引導(dǎo)劉洋參與到班級的各項活動,激勵他勇敢表現(xiàn)自我并及時夸獎和鼓勵。“漸漸地他脾氣好一點了,和同學(xué)的矛盾少了;漸漸地能認(rèn)真聽完一節(jié)課,主動寫作業(yè)了……”短短兩年時間,劉洋逐漸改掉了不良習(xí)慣,高考時這個曾經(jīng)多次被退學(xué)的“問題學(xué)生”還“奇跡般”考上了一所本科學(xué)校。
“余媽媽是我一生中的貴人。”同樣感受到關(guān)懷與溫暖的還有幼師專業(yè)的學(xué)生楊婧(化名)。2015年11月,楊靖的父親因肝癌去世,原本貧困的家庭雪上加霜,剛升入高一的她決定輟學(xué)去外地打工還債。沒有等到楊婧回校的余燕艷焦急不已,騎著摩托趕去家訪“勸學(xué)”。
“老師已經(jīng)向?qū)W校反映了你的家庭情況,可以申請一筆困難學(xué)生助學(xué)金,以后每個月我再為你資助300元生活費。你只管安心上課,學(xué)好專業(yè)技能才能徹底改變家庭經(jīng)濟狀況。”經(jīng)過余燕艷苦口婆心地勸說,楊婧終于答應(yīng)回到學(xué)校,余燕艷卻在返程時意外摔傷導(dǎo)致下肢骨折。
在醫(yī)院處理好傷口,余燕艷第二天就拄著拐杖回校上課了。見到這一幕,楊婧內(nèi)心充滿感激與愧疚,立志一定不辜負(fù)老師的期許與幫助。如今,楊婧已順利完成學(xué)業(yè)入職長沙市一所幼兒園,開啟了自己的精彩人生。
“要真正了解學(xué)生、走近他們的內(nèi)心,家訪是必不可少的。”在學(xué)校很多老師眼中,余燕艷是一位家訪“達(dá)人”,從教24年,班上學(xué)生家訪率達(dá)95%,訪問學(xué)生家庭達(dá)500多個,行程上萬里,幾乎走遍了湘陰縣的每個角落。“看一看、聊一聊,距離拉近了,孩子們在潛移默化中會受到一些影響。”
溫柔可親的“余媽媽”也有非常嚴(yán)格的一面。“在我們班,學(xué)生會提前20分鐘上早晚自習(xí),中午抽半個小時默寫單詞。”余燕艷介紹,作為一名政治老師,她還負(fù)責(zé)學(xué)前教育專業(yè)的幼兒衛(wèi)生學(xué)和幼兒教育學(xué)的教學(xué),“每屆高三的學(xué)生,這兩門學(xué)科都需要一個章節(jié)一個章節(jié)在我這里背誦過關(guān)。”
學(xué)生的“彈唱跳話寫”等專業(yè)課程,余燕艷也親自督促把關(guān)。“幼師要多才多藝、多項全能,技能培養(yǎng)僅僅停留在課堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”在她的班級,每天早讀有三個學(xué)生輪流進行“自信演講”,每周有跳舞、唱歌等各種競賽活動,學(xué)生們在競爭氛圍里“爭奇斗艷”,找回自信,提升專業(yè)技能。
“不自信其實是很多職業(yè)學(xué)校學(xué)生成績不好的主要原因。”余燕艷介紹,學(xué)生范曉晨(化名)兩年前進校時因為沒有考上普通高中,自卑消極,對學(xué)習(xí)也缺乏熱情,現(xiàn)在成功競選為班長,成為班級管理的小助手。范曉晨解密:“那時覺得人生沒有希望,很痛苦,有點自暴自棄。余老師每天‘逼著我們上臺演講,嘗試幾次后有了自信,逐漸找到新的人生方向。”曾經(jīng)膽小怯懦的小女孩如今不僅成績穩(wěn)步提升,面對記者的采訪更是落落大方。