淺談電影鏡頭運動中拉、搖鏡頭在二維動畫片中的運用

摘? 要：隨著我國動畫電影的發展，以鏡頭運動為代表的鏡頭語言，逐漸廣泛地運用到動畫作品中去。在動畫創作中，運用鏡頭運動可以很好地表現畫面中的事物，創作出內容豐富的畫面。動畫是在電影的基礎上發展起來的，與電影有著千絲萬縷的聯系，但又與電影有著不同之處。自1906年起，動畫電影已經有一百多年的發展歷程。動畫電影越來越成熟，成為當下人們娛樂的重要組成部分。伴隨著影視動畫行業的蓬勃發展，觀眾對動畫電影的視覺要求漸漸提高，動畫電影制作者也越來越注重鏡頭運動方式在動畫中的運用。本文試圖通過對電影中鏡頭運動的分析，發現二維動畫片中鏡頭運動的運用，能夠更好地敘述故事情節，表達主人公的內心情感，帶動觀眾身臨其境，對整個動畫創作起到很好的推動作用。將電影的鏡頭運動巧妙地運用到動畫短片創作中去，使創作富有生趣。

關鍵詞：鏡頭運動;拉鏡頭;搖鏡頭;二維動畫;電影

一、簡述拉鏡頭

拉鏡頭就是攝影機逐漸遠離被攝主體，或變動鏡頭焦距使畫面框架由近至遠與主體拉開距離的拍攝方法。畫面特征是被攝主體由大變小，環境由小變大，由點到面，從局部到整體，形成視覺后移的效果，猶如一邊后退一邊觀看對象。拉鏡頭能夠表現主體與周圍環境的關系。由局部開始逐漸呈現整體的過程，能調動觀眾的想象和猜測。有時甚至能起到喜劇效果。比如看局部時給人的印象與拉出到整體后給人的印象完全不一樣，拉鏡頭就像“抖包袱”，為觀眾帶來出人意料的結果。最后，拉鏡頭常被作為結束性或結論性的鏡頭。拉出可以帶領觀眾漸漸出戲，離開故事，所以常被應用在片尾。而片頭更傾向于采用推鏡頭來讓觀眾入戲。

二、電影中拉鏡頭的運用及對二維動畫創作的影響

使用拉鏡頭時，首先拉鏡頭與推鏡頭一樣，也能引導觀眾視線，所以使用時要有明確的表現意義。其次，對拉鏡頭來說，在起幅、拉出、落幅中，起幅是造型表現上的重點。起幅從局部開始，鮮明、強烈，所以要尋找一個有特點的細節部分做起幅非常重要。最后，拉的速度要與畫面內的情緒和節奏一致。慢拉舒緩;快拉急切、緊張。

宮崎駿動畫電影主要是借用鏡頭這種視覺語言來表情達意。一系列連貫的鏡頭組成了一部完整的動畫作品。1988年的動畫電影《龍貓》，講述了小梅一家搬到鄉下，在家附近的大樹下發現了龍貓，之后發生了許多有趣的故事。一天，小梅想媽媽了一個人出門去找媽媽，卻迷路了，姐姐到處尋找小梅，最后向龍貓求助，龍貓喚來了龍貓電車，帶著姐姐找到了小梅，并將親手摘的玉米送給了媽媽。一天小梅不小心掉進樹洞，并發現了龍貓，開心地與龍貓玩耍，玩累了趴在龍貓身上睡著了。此時，運用了拉鏡頭，從小梅趴在龍貓身上的局部畫面，拉到包含整個樹洞環境的整體畫面。龍貓和小梅在畫面中逐漸變小，鏡頭慢慢地往后拉，讓觀眾感受到了一段溫馨美好的畫面。當鏡頭拉到最遠處時，我們看到了龍貓生活的環境是如此之大，神秘美麗。

1991年上映的電影《大紅燈籠高高掛》是張藝謀的代表作之一，是將蘇童所著的小說《妻妾成群》巧妙地改編成了電影，這部電影揭示了在極端復雜殘酷的封建社會下，人性扭曲的現實。在影片的開始，頌蓮嫁入陳家那天，不是坐著花轎而是自己步行走去陳家，與迎親隊伍擦肩而過，頌蓮穿著一身素衣，白衣黑裙，面容凝重嚴肅，毫無生氣，這與迎親隊伍吹吹打打、紅紅火火的顏色形成了極大的反差，暗示著頌蓮在嫁入陳家的那一刻，已與充滿朝氣和生機的生活遠離，慢慢走向一個黑暗無底的深淵。在影片的開端，頌蓮走進陳家的這個鏡頭，頌蓮從畫面的右側入畫。近景，背景是滿屏的規規矩矩的字，暗示著頌蓮已經開始踏入這個封建制度下規規矩矩的陳家，在這個長鏡頭中，頌蓮向鏡頭走近，鏡頭同時也向后拉，直到鏡頭最后一個畫面，變成了中景，這個向后拉的鏡頭，將陳府的幽深安靜，壓抑封閉，展露無疑。

三、簡述搖鏡頭

搖鏡頭是攝影機機位不動，借助三腳架或拍攝者自己的身體，改變攝影機光學鏡頭軸線的拍攝方法。畫面特征是迫使觀眾不斷調整自己的視覺注意力，形成轉動頭部環顧四周或將視線由一點轉移向另一點的視覺效果。

在使用搖鏡頭表現畫面時，畫面中的元素包括主角是連續不斷出現的，很好地表現了畫面空間的整體感。搖鏡頭能夠展現畫面空間 和場景，畫面向四周拓展，使畫面更加開闊，同時還可以表現被攝主體和場景在空間里的位置關系，使畫面中的諸多元素可以串聯起來，充滿視覺張力。一個完整的搖鏡頭有起伏、運動、落幅三個部分，搖鏡頭的落幅能夠突出主題，對觀眾做視覺引導，引起注意。

比如在動畫電影《馬修》中，有一個搖鏡頭開始時是平視人物的腳部，上搖到人物的頭部時變成了仰視的角度。在電影中，有幾種比較典型又常用的搖鏡頭。第一，間歇搖，展現三個或三個以上的主體時，鏡頭搖過做減速或停頓形成間歇搖。這可以用于挨個介紹群體性角色。第二，閃搖，在一個平穩的起伏畫面后利用很快的搖速使畫面中的元素全部虛化形成閃搖。閃搖可以左右甩、上下甩，也可以走斜線，甚至是旋轉。可以從一個物體甩到另一個物體，也可以只有起幅沒有落幅。第三，旋轉搖，攝影機機位不動，鏡頭軸線旋轉，表現一種特定的情緒和氣氛。使用搖鏡頭時不僅要有明確的目的，還需要注意搖的速度，不同的搖速具有不同的感受。

四、電影中搖鏡頭的運用及對二維動畫創作的影響

首先，搖鏡頭的運用能夠展示空間，擴大視野。搖鏡頭在表現場景方面都有獨特的功能。左右橫搖表現浩蕩的群眾場景或壯闊的自然景色，常應用于片頭，介紹環境。上下搖表現高聳的建筑物或懸崖峭壁。其次，搖鏡頭把兩個性質相同或相反的主體連接起來表現某種比喻、對比、并列關系。例如一高一矮兩個人物，鏡頭從一個搖到另一個，暗示兩人之間的對比。然后，搖鏡頭表現一種主觀鏡頭。主觀鏡頭是指攝影機的視點直接代表某一劇中人物的視點所拍攝的畫面，從而產生與人物相似的主觀感受，這是導演將觀眾直接引入劇情的有力手法之一，如用搖表現頭暈目眩。最后，搖鏡頭也是畫面轉場的一種有效手法，可以用搖鏡頭連接兩個場景。

搖鏡頭對電影的影響非常大，它使電影極大程度地突破了框架的空間束縛將畫面向四周拓展，充滿張力，最大程度地呈現了空間，表現了角色和景物在空間上的關系。宮崎駿的動畫電影作品《懸崖上的金魚公主》，講述了住在深海里，一心想變成人類的人魚波妞與信守承諾的五歲男孩宗介之間的友情故事。在動畫電影的開篇，運用了搖鏡頭慢慢地從平靜的海底向下落幅到密密麻麻成群的水母上，這個搖鏡頭的運用充滿張力。一方面向觀眾展現了水母群壯觀的景象和海底世界的壯闊，充滿生機;另一方面暗示著海底世界生活的美好，這與之后波妞想要變成人形成對比，突出了波妞與宗介之間的感情。

張藝謀的電影《大紅燈籠高高掛》向觀眾講述了一個被封建制度籠罩的大院中，幾個女人之間勾心斗角的故事。紅色、黑色、白色是影片中出現最多的色彩，冷暖對比，交織在一起，有很強的視覺沖擊力。紅燈籠原本象征著喜慶，但在這部影片里，紅燈籠伴隨著頌蓮，見證著她從進門得寵，到失寵，再到幾乎瘋狂的人生悲劇。在頌蓮新婚的那天，府里的用人們為她梳洗、錘腳、掌燈，老漢為頌蓮房間里掛起大紅燈籠的那個搖鏡頭，表現了大紅燈籠在這個封閉的陳家隱喻的權威，幾個女人為了這紅燈籠，心理扭曲，為爭奪而瘋狂，明爭暗斗。自頌蓮第一次掛上這大紅燈籠開始，她就無法避免地卷進了這爾虞我詐的深淵中，人生悲劇由此開始。

五、結語

拉鏡頭的運用，可以更好地展現被攝主體和其所在空間的關系，拉鏡頭表現的畫面關系是從小到大不斷向外擴展的，景別也在不斷的變化，但拉鏡頭的運用不易過快或者過慢，要根據角色的情緒起伏為依據不斷變化。拉鏡頭還有一種明顯的結束感，在結尾經常用到，對觀眾起到視覺引導、心里暗示的作用。移鏡頭不僅可以多角度全面地認識事物、交代場景，而且移鏡頭還可以在動畫電影中用于表達主觀意志和一些奇特的視角。動畫是富有無限創造力的畫面語言，它有自己的單詞、語法和句型。電影鏡頭運動的融入可以使動畫的視覺效果越發飽滿。動畫可以表達出與影視不同的風格和意境，可以讓想象帶著翅膀任意飛翔。如果二維動畫創作沒有電影鏡頭運動的加入，就如同沒有色彩的圖畫，呆板而無味。二維動畫創作與電影鏡頭運動的結合，才能使動畫藝術的世界豐富多彩，魅力無限。動畫與電影這兩種領域的交流是必然的。

鏡頭運動對傳統二維動畫片所產生的影響是至關重要的。鏡頭的豐富運用是呈現整個故事的關鍵所在，也是表現影片特色、烘托影片氣氛的關鍵所在。二維動畫片是由一幅幅圖畫所組成，與繪畫的最大不同之處就在于它的運動，不管攝影機的運動還是被攝主體的運動，都會給觀眾帶來強烈的動感。在二維動畫創作中，運用鏡頭運動可以很好地表現畫面中的事物，展現出內容豐富的畫面，帶動觀眾的情緒，引發觀眾的共鳴。

隨著我國動畫產業的不斷發展，以鏡頭運動為代表的鏡頭語言在二維動畫中的運用，還有很多地方可以研究發掘的，它的潛力是無限的。我們將會看到更多、更優質的鏡頭運動方式應用在二維動畫創作中，提高二維動畫的視覺呈現水平，給觀眾帶來更高層次的視覺體驗。

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作者簡介：呂欣諭，碩士，信陽學院數字媒體專業助教。研究方向：動畫。