閻靜書：從“冷”到“熱”，聚焦古籍重生

劉曉立

因為敬畏，力求做到極致

1981年，高中剛畢業(yè)的閻靜書就開始跟著錢蟾影老先生在浙江圖書館從事古籍修復(fù)工作，“當(dāng)時錢老師身體不太好，每天來半天，一開始就是學(xué)一些輔助性的程序，比如搓紙釘、穿線、換封面，然后試著修修輕度破損的古籍，再由老師檢查、點評，慢慢地就有點上路了”。真正系統(tǒng)學(xué)習(xí)是在1983年文化部分別在上海和杭州舉辦的全國修復(fù)培訓(xùn)班上。在培訓(xùn)班上，錢蟾影先生制訂了一個全年的學(xué)習(xí)計劃，從最基本的穿線換面，到霉?fàn)€古籍的修復(fù)各個方面都有所涉及，這為閻靜書的古籍修復(fù)技藝打下了堅實的基礎(chǔ)。

“剛開始年紀(jì)小，文化水平也有限，就想著能學(xué)習(xí)一點技術(shù)也挺好的，而且當(dāng)時古籍修復(fù)對我來說，還是挺有神秘感的。”閻靜書回憶說，那時候，不光初從事古籍修復(fù)的人想得簡單，在圖書館大部分人看來，這就是一項技術(shù)活，可能多少年以后還是在做著同樣的事情，好像被遺忘在時間里。“但我們做的時間長了，對古籍有了一定了解，不知不覺就產(chǎn)生了感情，由內(nèi)而生了一種敬畏之感，即便是很小的細(xì)節(jié)，也會格外注意不對古籍產(chǎn)生損傷，比如取、還古籍的時候，一定要在下面墊塊板，因為古籍書葉比較柔軟，直接用手拿書，受力面不一樣，就會使書葉部分受到物理性的擠壓，從而造成紙張纖維受損。”

在修復(fù)過程中，修復(fù)理念和對自我的要求也在不斷提高。“印象較深的是有一次修《佩文韻府》，這部書紙張都還好，但因鼠嚙，天頭或地腳的地方從前到后都需要在同一位置進行修補，這樣一葉葉補下來，搭縫的地方就會比其他地方高很多，使得整本書不平整，即使錘也不容易錘平，而且容易造成紙張纖維物理性損傷。……