劉曉立

因為敬畏,力求做到極致
1981年,高中剛畢業(yè)的閻靜書就開始跟著錢蟾影老先生在浙江圖書館從事古籍修復(fù)工作,“當(dāng)時錢老師身體不太好,每天來半天,一開始就是學(xué)一些輔助性的程序,比如搓紙釘、穿線、換封面,然后試著修修輕度破損的古籍,再由老師檢查、點評,慢慢地就有點上路了”。真正系統(tǒng)學(xué)習(xí)是在1983年文化部分別在上海和杭州舉辦的全國修復(fù)培訓(xùn)班上。在培訓(xùn)班上,錢蟾影先生制訂了一個全年的學(xué)習(xí)計劃,從最基本的穿線換面,到霉?fàn)€古籍的修復(fù)各個方面都有所涉及,這為閻靜書的古籍修復(fù)技藝打下了堅實的基礎(chǔ)。
“剛開始年紀(jì)小,文化水平也有限,就想著能學(xué)習(xí)一點技術(shù)也挺好的,而且當(dāng)時古籍修復(fù)對我來說,還是挺有神秘感的。”閻靜書回憶說,那時候,不光初從事古籍修復(fù)的人想得簡單,在圖書館大部分人看來,這就是一項技術(shù)活,可能多少年以后還是在做著同樣的事情,好像被遺忘在時間里。“但我們做的時間長了,對古籍有了一定了解,不知不覺就產(chǎn)生了感情,由內(nèi)而生了一種敬畏之感,即便是很小的細(xì)節(jié),也會格外注意不對古籍產(chǎn)生損傷,比如取、還古籍的時候,一定要在下面墊塊板,因為古籍書葉比較柔軟,直接用手拿書,受力面不一樣,就會使書葉部分受到物理性的擠壓,從而造成紙張纖維受損。”
在修復(fù)過程中,修復(fù)理念和對自我的要求也在不斷提高。“印象較深的是有一次修《佩文韻府》,這部書紙張都還好,但因鼠嚙,天頭或地腳的地方從前到后都需要在同一位置進行修補,這樣一葉葉補下來,搭縫的地方就會比其他地方高很多,使得整本書不平整,即使錘也不容易錘平,而且容易造成紙張纖維物理性損傷。……