因為喜歡他而努力學習，這種思想令我好苦惱等

青春是一首美麗的詩，青春是一支動聽的歌。但是，青春常會經歷一絲迷茫與無助，也會遭遇一些坎坷和打擊。困惑第一時間，小米姐姐愿和你在一起。

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我小學時的同班男生現(xiàn)在在我們市最好的初中就讀，一次偶然的機會，我得知他現(xiàn)在的成績仍然非常優(yōu)異。我發(fā)現(xiàn)我有些喜歡他了。為了見到他，我曾發(fā)誓要考取他將要直升的高中，并且考取這所高中也是我父母所希望的。現(xiàn)在我十分苦惱，不知道帶著這種思想學習是否可以呢？（一位忠實的讀者）

小米姐姐的回答：

喜歡一個人應該是一件快樂的事情，為什么苦惱呢？

你的信中說，他就讀在市里面最好的學校里，而且成績也非常好，這說明他是一個非常優(yōu)秀的學生。你喜歡這樣的男孩子，足見你比較有眼光。你要是也考取他將要直升的高中，這是多么美好的事情呢！也祝你心想事成。

你為自己有這種思想苦惱不已，可能是因為在社會上，家長、老師都會把早戀當成洪水猛獸，所以你會覺得“因為喜歡他而努力學習”這種動機是錯誤的，甚至是有些骯臟的。家長、老師的擔心有他們的道理，他們擔心早戀影響孩子們的學習，更擔心孩子在不那么成熟的階段做下錯誤的事情，遺憾終生。

我也不主張早戀，但我覺得對美好事物的喜歡和向往是很正常的感情表達。我覺著你用不著苦惱，因為這種思想對于你來說是一種前進的動力，而對別人也不會造成任何的傷害，這不是挺好嗎？

我在上初中的時候也有過類似的經歷。我曾經挺喜歡坐在我后面的一個男生，他是我們班的語文課代表，學習很好，詩詞知道得也很多。我喜歡和他一起背誦或評論中國的唐詩宋詞。為了和他有更多的話題，我每天都會花一些時間去看《唐詩鑒賞辭典》或《宋詞鑒賞辭典》，于是我的詩詞知識增加了不少，并對此產生了濃厚的興趣，我的語文成績也因此有很大的提高。但我們的交流和互動也僅限于此，他后來并沒有成為我的男朋友。可能是由于我年少時思想就比較成熟吧，我能分辨出那是欣賞，而非愛情。當然，我當時也非常明白，在中學階段，我們都沒有能力付出和接受成年人所謂的那種“愛情”。

再后來，畢業(yè)了就一直沒有聯(lián)系。不過，即使到現(xiàn)在，我仍然非常感謝他，感謝他帶給我學習詩詞的動力與靈感。想起那段感情，雖然不知從何而起，沒有經過，沒有結果，卻仍覺得異常珍貴。

新來的數(shù)學老師不喜歡我，怎么辦

我最近遇到一件煩心事，因為我的數(shù)學老師好像不喜歡我。我初一的時候數(shù)學成績還不錯，老師經常叫我回答問題，還經常表揚我。可是到了初二，換了一個數(shù)學老師，他上課的時候很少叫我回答問題，有時候我找一些難題請教他，他雖然幫我解答，卻說我有些鉆牛角尖。于是，我越來越對數(shù)學沒興趣了，也越來越不喜歡這個老師了，成績也開始下降了。怎么能讓老師喜歡我呢？（初二男生）

小米姐姐的回答：

在解答你的問題之前，我先給你講個故事吧！

有個學生，不喜歡英語老師，到處說他討厭英語課。他消極學習，當然成績不好，而英語老師對他越頭痛，越責備他，他也就越不喜歡老師。

有一天，這位學生的爸爸聽到兒子又說不喜歡英語老師，就問：“你的英語好嗎？”“不好！”“怪不得你恨老師呢，因為你學不好，所以用討厭老師作為借口！”學生的爸爸接著說，“你可以

不喜歡他，但是你的英語要特棒，這樣說他討厭才有人聽，否則人家只會說你是酸葡萄，對不對？”兒子覺得有道理，就特別用功學習英語，成績也直線上升。學期結束前，爸爸又對兒子說：“你現(xiàn)在英語好了，可以狠狠批評你的英語老師了，你甚至可以到

校長那兒告他教得不好了！”沒想到，兒子一笑：“爸爸，我現(xiàn)在不但不討厭老師，反而喜歡他了，因為他對我越來越好了，昨天還在課堂上夸獎我呢！”其實，每個人都希望得到別人的重視。初一的數(shù)學老師經常提問和表揚你，你就能感受到他對你的“重視”，從而感受到正能量，這種能量又增加了你學習數(shù)學的動力。新來的老師可能對你不了解，也可能提問同學的喜好和之前的老師不一樣（有的老師喜歡提問好的同學，有的老師喜歡提問注意力不集中的同學，還有的老師喜歡平均性提問同學），提問你的次數(shù)就少了，對比之下，你應該是有些失落吧。但這種“重視”應該是自己贏得的，而不是莫名其妙地硬要別人刮目相看。你現(xiàn)在仔細想想，新來了一位數(shù)學老師，你是不是因為這位老師沒有特別重視你，你就不怎么喜歡他，表現(xiàn)也沒有了之前的積極和熱情？這樣就會造成一種惡性循環(huán)。

至于老師有時候說你鉆牛角尖，也并不能表示他不喜歡你。我就遇到過有些學生，平時喜歡找一些題庫中的難題做，要花費很長時間，而且對學習并沒有很大的好處。老師說你鉆牛角尖，可能是不想讓你在難題方面花費太多的時間。

（責任編輯：謝飛）