龔易倫
“丁零零……”動物學堂下課啦!小動物們紛紛從教室中跑出,背著書包,嘻嘻哈哈笑鬧不停。
“嘿!快點兒走啊,磨磨蹭蹭地干嗎呢!”聰明兔回頭對走在身后的笨笨豬催促著。然而笨笨豬仍然我行我素地低著頭,一步步地慢慢挪動著腳步。
“笨笨豬,你怎么啦!”聰明兔踮著腳把手臂搭在他肩上。
“好煩啊!”笨笨豬這才停住了腳步,把聰明兔的手臂從他那厚實的肩膀上抖落下來。“我已經重寫好幾遍了,山羊老師就是不讓我過關,還讓我重寫。”笨笨豬嘟囔著。
“什么東西呀?”聰明兔被笨笨豬的話說得迷迷糊糊的。
“就是上星期的看圖作文,我覺得自己寫的沒問題呀,可山羊老師為啥還讓我重寫呢?我現在都不知道怎么寫了,難道讓我不按照圖上的內容寫?”
聰明兔驚訝地看著他:“要不你拿給我看看?”
“不就是爸爸幫孩子系鞋帶嗎?這么簡單的看圖作文怎么就讓我寫了N遍!”笨笨豬抬著腿,用腿抵著書包,拿出了那篇與他“戰斗”多日的作文紙。
“什么爸爸幫孩子系鞋帶啊,你都沒仔細看圖,怪不得老是不過關。”聰明兔一看就發現了笨笨豬犯的錯誤。
“快教教我!”笨笨豬像抓住了救命稻草一般拉著聰明兔的手。
“當然,誰讓我‘自投羅網呢!哈哈哈!”它們默契地在臺階上坐下來。
“首先需要看清圖上的每一個細節,如果觀察不仔細,你就不能發現圖中的一些重要信息。你自己再仔細瞧瞧這圖片。”
“一旁還有足球!”笨笨豬驚訝地指著一旁小得不易發覺的足球大叫。
“對,還有比如草坪,從這些細節來看是在操場對嗎?