高中階段新版軍訓(xùn)教學(xué)大綱“新”在哪

文/卞文志

日前，教育部、中央軍委國防動員部聯(lián)合印發(fā)了《高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，對新時代高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練進(jìn)行了全面規(guī)定。

據(jù)悉，該教學(xué)大綱發(fā)布后，將成為高中階段學(xué)校組織軍事訓(xùn)練教學(xué)、檢驗教學(xué)質(zhì)量和督導(dǎo)教學(xué)工作的基本依據(jù)。

針對此修訂版教學(xué)大綱，筆者認(rèn)為，兩部門進(jìn)一步強調(diào)對高中生進(jìn)行軍訓(xùn)的目的，是希望通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，激發(fā)其愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞的頑強毅力和集體主義精神，增強其國防觀念和國家安全意識，養(yǎng)成其良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能。

高中生軍訓(xùn)的目的及其重要意義

《高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》規(guī)定，高中階段學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)包括基本軍事知識和基本軍事技能兩部分，教學(xué)時間7～14天，總計不得少于7天共56課時。其中，基本軍事知識共24課時，必訓(xùn)12課時、選訓(xùn)12課時；基本軍事技能共88課時，必訓(xùn)44課時、選訓(xùn)44課時。

對高中生進(jìn)行軍訓(xùn)的意義是十分重大的。學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類人才的重要任務(wù)。要完成這個任務(wù)，需要通過多種途徑，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。在校學(xué)生參加軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織他們學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

從另一個角度講，學(xué)生軍訓(xùn)是加強全民國防教育的需要，而國防教育又是全民教育的一項重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大學(xué)生、高中生整個思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗表明，一個國家、一個民族的強弱興衰與國民國防意識的強弱有著密切的聯(lián)系。大學(xué)生、高中生既有較多的科學(xué)文化知識，又年輕力壯，他們是祖國的希望，是國防兵員的主要來源。所以，加強全民的國防教育，首先要加強學(xué)生的國防教育，由此進(jìn)一步提高他們的國防觀念。而要做到這一點，最有效的途徑就是進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練，培塑愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，激發(fā)他們的愛國主義熱情，增強建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感，從而推動全民國防教育的發(fā)展，弘揚中華民族吃苦耐勞、勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德，使全體國民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。軍事技能也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點，并且包含許多自然科學(xué)的內(nèi)容，通過軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)軍事知識，還可以促進(jìn)學(xué)生其他專業(yè)、其他科目的學(xué)習(xí)。

我們知道，現(xiàn)在的高中生多是家里的獨生子女，是被眾多長輩寵溺的對象。他們自我意識極強，以自我為中心，認(rèn)為家庭中的所有人都應(yīng)圍著他們轉(zhuǎn)，為他們服務(wù)，有些孩子甚至當(dāng)家做主指揮父母。軍訓(xùn)的各個訓(xùn)練項目都以集體的整齊劃一為標(biāo)準(zhǔn)，只要一個人跟不上集體的節(jié)奏，整個訓(xùn)練項目就是失敗。所以，高中生積極參加軍訓(xùn)，是一次集體主義教育，取得的成績不是屬于個人，而是集體的。通過科學(xué)的軍訓(xùn)，學(xué)生學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了合作，也學(xué)會了相互照顧、幫助。在軍訓(xùn)的過程中，學(xué)生的集體意識加強，集體榮譽感也就增強了，每個人都不愿意因為個人因素掉隊，能為了集體利益而犧牲個人的利益。由此，充分說明了高中生軍訓(xùn)的目的與重要意義。

新版軍訓(xùn)大綱“新”在哪

兩部門頒布的軍訓(xùn)大綱要求，高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容含必訓(xùn)內(nèi)容和選訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)這兩項內(nèi)容，學(xué)校要嚴(yán)格落實新版軍訓(xùn)大綱規(guī)定的各項要求，不得減少教學(xué)內(nèi)容和規(guī)定課時。同時，軍訓(xùn)大綱還鼓勵學(xué)校積極開設(shè)有關(guān)軍事知識、軍事技能訓(xùn)練教學(xué)方面的校本課程，拓寬軍事訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容。如隊列動作、單兵戰(zhàn)術(shù)、輕武器射擊方面的部隊軍事訓(xùn)練內(nèi)容，也被列入新修訂的高中階段軍訓(xùn)大綱之中，學(xué)校須組織高中生嚴(yán)格按照部隊軍事訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。那么，新版軍訓(xùn)大綱的內(nèi)容究竟“新”在哪呢？

首先，新版軍訓(xùn)大綱對舊版存在的不足進(jìn)行了修正和補充。在新版軍訓(xùn)大綱施行的同時，2003年印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》正式廢止。這部實施了十幾年，具有良好的政治、國防和社會效益的舊版大綱，已越來越不適應(yīng)新形勢的需要，其訓(xùn)練內(nèi)容滯后、部分訓(xùn)練難以實施、與普通高校軍事訓(xùn)練內(nèi)容部分重復(fù)等問題都日漸突出。有關(guān)專家認(rèn)為，隨著國家經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國防和軍隊改革全面推進(jìn)，教育領(lǐng)域綜合改革不斷深化，高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練已難以適應(yīng)教育發(fā)展和軍隊改革的新形勢和新要求。為此，需要與時俱進(jìn)、對高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱進(jìn)行修訂、完善。

其次，新版軍訓(xùn)大綱描述更為準(zhǔn)確和科學(xué)。新版軍訓(xùn)大綱將2003年版大綱中的“集中訓(xùn)練”“軍事知識講座”兩部分修訂為表述更準(zhǔn)確的“基本軍事知識”和“基本軍事技能”。新版軍訓(xùn)大綱刪除了與普通高校軍事課教學(xué)大綱有所重復(fù)、在有限教學(xué)時數(shù)內(nèi)難以完成或超出高中階段學(xué)生理解能力的軍事思想、高技術(shù)戰(zhàn)爭等內(nèi)容。這些改革，均體現(xiàn)了新版軍訓(xùn)大綱修訂的科學(xué)性原則。高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱，必須符合高中階段學(xué)生的實際情況，能在有限的學(xué)時內(nèi)，盡可能有效完成。新版大綱更加符合高中階段學(xué)生的認(rèn)知水平，利于他們積極投入到軍訓(xùn)中。

再次，在內(nèi)容方面，新版軍訓(xùn)大綱還關(guān)注了高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)改革理論與實踐的最新發(fā)展，適時提出了與時代發(fā)展相稱的目標(biāo)和要求。新版軍訓(xùn)大綱不僅及時吸納了新思想、新知識、新方法和新成果，還與時俱進(jìn)，在一些細(xì)則方面適應(yīng)了高中階段學(xué)校教育新形勢的需要。我們知道，我國幅員遼闊，區(qū)域發(fā)展不平衡，高中階段學(xué)校層次、結(jié)構(gòu)與學(xué)生情況等都差異較大。作為高中階段學(xué)校軍訓(xùn)工作的基本依據(jù)，如何避免只用一把尺子來衡量全國高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練，是一個十分重要的問題。為此，在新版軍訓(xùn)大綱的改革與設(shè)計中，有針對性地作出了細(xì)節(jié)設(shè)計。例如：新版軍訓(xùn)大綱在改革中進(jìn)行了“必訓(xùn)”和“選訓(xùn)”的內(nèi)容設(shè)計。在剛性約束的同時，針對不同學(xué)校實施中的困難，也留有一定的靈活空間，同時提供多個選訓(xùn)內(nèi)容，鼓勵學(xué)校教出特色。

最后，新版軍訓(xùn)大綱還要求學(xué)校不得減少教學(xué)內(nèi)容和規(guī)定課時，同時鼓勵學(xué)校積極開設(shè)有關(guān)軍事知識、軍事技能訓(xùn)練教學(xué)方面的校本課程，拓寬軍事訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容。按照高中階段學(xué)校課程教學(xué)大綱的一般結(jié)構(gòu)，本次修訂將2003年版大綱中的教學(xué)考核與評估、教學(xué)要求等兩部分修改為教學(xué)實施、評價考核、教學(xué)隊伍、組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)保障、督導(dǎo)評估6個部分。針對以往高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題，本次修訂在督導(dǎo)評估部分，創(chuàng)新性地規(guī)定把學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)納入國家督導(dǎo)和考核評價體系，要求相關(guān)部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定細(xì)化考核評估方案，3年為1個周期進(jìn)行驗收評估，充分發(fā)揮教育考核評估的導(dǎo)向和激勵作用。

高中生軍訓(xùn)注意事項

軍訓(xùn)，顧名思義，是指高強度的軍事化訓(xùn)練。就目前我國的現(xiàn)狀來說，軍訓(xùn)主要針對初中、高中和大學(xué)這三個學(xué)習(xí)階段的學(xué)生進(jìn)行。可見，軍訓(xùn)作為短期的教育課程，它的重要性不言而喻，尤其是對正處于身心發(fā)展轉(zhuǎn)折期的高中生而言。軍訓(xùn)對學(xué)生的身體和心理的健康成長、發(fā)展，對學(xué)生積極人格的塑造，都有著無法取代的重要作用。現(xiàn)在各高中學(xué)校對軍訓(xùn)非常重視，每年都要花費大量的人力、物力投入到新生的軍訓(xùn)當(dāng)中，但在軍訓(xùn)中學(xué)校、家長及高中生需要注意以下幾方面。

1.嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練雖能在短時間內(nèi)增強學(xué)生身體素質(zhì)，但要注意強度不要過大。近年來，學(xué)生在軍訓(xùn)中暈倒、緊急就醫(yī)等新聞頻發(fā)，惹人心痛。在每年秋季開學(xué)之初的軍訓(xùn)開營式上，一些學(xué)生十幾分鐘就會暈倒，如果天氣悶熱或暴曬，學(xué)生支撐不住的情況就會更為嚴(yán)重。為了學(xué)生的身體健康，學(xué)校開展軍訓(xùn)，訓(xùn)練強度一定要合理掌握。

2.軍訓(xùn)既鍛煉了學(xué)生的意志，又增強了學(xué)生的自信心。高中生在參與軍訓(xùn)時，不僅要尋求適應(yīng)，更要積極參與。沒有吃過苦、沒有經(jīng)受過任何挫折的高中生，心理承受能力相對較差，情感脆弱、抗壓能力弱，這也是當(dāng)前一些學(xué)生的共性問題。經(jīng)過短短幾天的軍訓(xùn)生活，學(xué)生的心理素質(zhì)就會暴露無遺。很多學(xué)生并不是因為身體因素掉隊，而是心理因素作祟。這時，教師、家長就要善于開導(dǎo)和積極引導(dǎo)學(xué)生，使之堅持下去，戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我。

3.高中生在參加軍訓(xùn)時，有些問題也要注意：為保障軍訓(xùn)工作落到實處，使自己的思想、行為得到提升和矯正，應(yīng)充分做好吃苦耐勞、磨煉意志的心理準(zhǔn)備，嚴(yán)格遵循在軍訓(xùn)前公布的軍訓(xùn)要求，如必須穿戴軍訓(xùn)迷彩服，做到服裝統(tǒng)一整齊；必須遵守軍容軍紀(jì)，姿態(tài)端莊；嚴(yán)格按教官的要求，掌握動作要領(lǐng)，規(guī)范自己的動作和行為；嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到，不早退；嚴(yán)格遵守教室、寢室、訓(xùn)練場的有關(guān)紀(jì)律，管理好自己的貴重物品；遇突發(fā)事件時，應(yīng)及時向老師報告；不亂扔亂丟廢棄物，不做有悖于中學(xué)生行為準(zhǔn)則之事，處處展示自身的文明。

總之，高中生們經(jīng)歷了軍訓(xùn)的洗禮，定會戰(zhàn)勝自己，苦盡甘來。