守衛(wèi)邊關(guān)

◎文：吳林蓉（長(zhǎng)沙市天心區(qū)井崗小學(xué)1603班） 指導(dǎo)老師：魏杰林

書法能帶你感受詩中的意境，文字能表達(dá)你的理解和感悟。書畫小天地，用多種方法閱讀同一首詩。

原詩

出塞

【唐】王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

萬里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

讀一首詩，同時(shí)會(huì)有畫面浮現(xiàn)在心中。用文字記錄下來，詩也跟著生動(dòng)起來。

一輪明月，照耀著邊疆關(guān)塞，也照耀著守衛(wèi)邊關(guān)的將士們。烽火持續(xù)，邊患不斷，到了晚上，這里的一切更加蕭條和孤寂。

匈奴一次次進(jìn)攻，將士們沖鋒陷陣。嘶喊聲一片，死傷無數(shù)，血流成河，染紅沙場(chǎng)。戰(zhàn)死的士卒，他們的親人還在翹首盼望著他們回家，但是，他們卻永遠(yuǎn)回不去了！

天空殘陽似血,幾只大雁悲鳴,好像在為死去的士卒哀嚎。滿眼望去,盡是紅色,讓人不禁毛骨悚然。在激烈的戰(zhàn)斗中, 疲憊不堪的戰(zhàn)士們用血紅的手互相攙扶著，跌跌撞撞……

無數(shù)次戰(zhàn)斗，戰(zhàn)士們身上的鎧甲都被飛揚(yáng)的黃沙磨破。他們?cè)缫褏捑肓耸匦l(wèi)邊關(guān)的生活，期望帝王任用英勇善戰(zhàn)的將軍來抵御侵?jǐn)_，保障邊關(guān)和平安寧。

副將立于城樓之上，眺望遠(yuǎn)方，不禁心生凄涼，仰頭，月亮依舊是那樣的圓，那樣的明。心中千千萬萬個(gè)思緒徘徊著，不由憶起故鄉(xiāng)。

他喃喃道：“娘，您還安好嗎？?jī)翰恢獛讜r(shí)才能與娘相見……”聲音微顫，化作兩行熱淚涌向故鄉(xiāng)。這艱苦殘酷的戰(zhàn)事何時(shí)才能停止？

要是李廣將軍還活著的話，又會(huì)怎樣呢？他一定不會(huì)讓那群可惡的匈奴人踏進(jìn)我們的領(lǐng)土一步。

他望著那皎潔的月亮，沉重地閉上了眼……

點(diǎn)評(píng)人：唐祥飛，中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)理事、詩書畫藝術(shù)院副主任，榮獲中國(guó)十佳書畫教育名師、湖南省書法教育名師等稱號(hào)。

特邀導(dǎo)師唐祥飛點(diǎn)評(píng)

武書儀同學(xué)的這幅書法作品取法唐代楷書大家顏真卿，用筆穩(wěn)健雄厚，入筆蒼勁有力，行文剛勁，筆墨濃厚，字正方圓，收筆飽滿，氣勢(shì)連貫，很好地體現(xiàn)了顏體“雄渾娟秀”的風(fēng)格特點(diǎn)。整體章法布局比較到位，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，書寫輕松自然，是一幅完整的佳作。作品中，有些字“鉤”的書寫氣勢(shì)略顯不足，如“時(shí)、明、月、胡”等字的豎鉤，“城”字的斜鉤，建議加強(qiáng)觀察與練習(xí)。

◎書法：武書儀（長(zhǎng)沙市望城區(qū)長(zhǎng)郡月亮島學(xué)校X1618班）