湯囡囡 張冠楠
(蚌埠市第三人民醫院神經內科,安徽 蚌埠233000)
腦梗塞即缺血性卒中,患者腦組織難以持續獲取足量血氧,可致局部軟壞甚至壞死,引發功能障礙,急性期可危及患者生命安全,渡過危險期的患者,也面臨多種后遺癥威脅,預后難以保證[1]。此前學者分析發現,給予腦梗塞患者常規護理,患者并發癥較多,病情和生活質量的改善有限。給予早期綜合護理干預,患者病情、并發癥均得到有效控制[2]。目前相關研究較少,為了獲得早期綜合護理干預的臨床經驗,我院通過對照實驗進行分析,結果如下。
1.1 一般資料 選取我院2019年1月至2020年1月收治的腦梗塞患者90例,根據患者和家屬意愿,分為觀察組(行早期綜合護理干預,n=45)、對照組(行常規護理,n=45),對照組男24例,女21例,年齡52~76歲,平均(62.6±3.4)歲。觀察組男23例,女22例,年齡53~77歲,平均(62.5±3.6)歲。兩組對比,(P>0.05)。
1.2 方法 兩組患者均接受基礎治療,包括溶栓治療、強心治療、水電解質糾正等。對照組行常規護理,做好患者病情跟蹤、給予治療藥物,記錄患者康復進展。傳遞疾病關聯的基本知識。觀察組行早期綜合護理干預(1)認知干預。告知患者腦梗死的病因、病情特點,作為認知基礎,之后傳遞當前疾病進展,可控性,使患者對自身病況形成完整的認識。干預重點為自我護理知識,如告知患者避免攝入過多脂肪、糖類、鹽類,在條件允許的情況下避免久坐、久臥,適當進行室內外運動等。對于病情較重的患者,加強信息篩選,保持積極信息的優先傳遞,如溶栓治療的有效性、腦梗塞的先進治療、護理方法等,使針對患者的認知干預具有差異化特點。(2)復健干預。患者面臨的并發癥包括語言障礙、運動障礙、認知障礙等,要求結合其病情特點給予干預。以語言障礙的干預為例,患者病情穩定后,首先指導患者進行簡單發音練習,如單字、拼音字母等。患者可掌握基本發音后,嘗試指導其進行短句、簡單對話,最后再進行長句練習。其他并發癥的干預原則與此相同,強調漸進性。(3)運動干預。腦梗塞患者面臨不同程度的運動障礙,對于病情偏重、缺乏自主行為能力的患者,給予被動練習,早、晚幫助患者進行四肢關節屈曲、肌肉牽拉,機體各處主要關節的屈伸、翻轉練習不宜低于30min,包括膝關節、踝關節、肘關節等。病情較輕的患者,鼓勵進行室內運動,以護理人員和家屬協助進行室外行走,每日30min左右為宜。患者病情有所好轉后,可提供更具系統性的練習方法,如指導患者面向墻面站定,軀干距墻面20cm左右。雙腳岔開與肩同寬,緩緩下蹲至最大蹲限,再緩緩站起,反復20次左右,每日進行2次練習。(4)心理干預。心理干預作為輔助性措施,主要強調結合患者情緒特點給于疏導,如患者年齡偏大,缺乏應對疾病的信心,可告知患者“腦梗塞預后較理想”、“溶栓效果理想”等,提升其應對疾病的信息,改善后續治療、護理依從性。
1.3 觀察指標 對比兩組患者的卒中評分、生活質量變化,另對比兩組并發癥發生率。其中卒中評分以NIHSS評分表達,生活質量以QLQ-30量表評分表達。
1.4 統計學方法 統計學軟件為SPSS20.0。計量資料以(±s)表示,以t檢驗;計數資料以率(%)表示,以χ2檢驗。(P<0.05)表示差異具有統計學意義。
2.1 兩組患者的卒中評分、生活質量變化 護理前兩組患者卒中評分和生活質量差異無統計學意義(P>0.05),護理后觀察組患者的生活質量和卒中評分改善更明顯。見表1

表1 兩組患者的卒中評分、生活質量變化(n=45)
2.2 兩組并發癥發生率 觀察組并發癥發生率較低。見表2

表2 兩組并發癥發生率(n=45)
腦梗塞舊稱腦梗死,屬腦卒中的一種,因患者腦組織對血氧供應異常的敏感性較高,血管發生狹窄樣病變后,血液難以常規輸送至患者腦組織各處,可導致以局部軟化、壞死為臨床特點的病變,即腦梗塞(缺血性卒中)[3]。該疾病治療周期較長,護理工作作用突出,此前學者分析發現,常規護理模式下,患者出現并發癥的可能性達到15%以上[4]。給予早期綜合護理干預,患者的并發癥發生率下降超過5%,生活質量和卒中評分也得到改善[5]。我院研究與此相似。
從方法上看,常規護理偏重于通過基礎性措施了解腦梗塞患者的病情,給予藥物干預、康復跟蹤,適用性廣但針對性不強。早期綜合護理干預強調在保留基礎護理措施的同時,擴大護理工作的范圍、擴展渠道,以進一步改善患者預后[6]。具體工作中,我院引入了認知干預、復健干預、運動干預、心理干預四個方面措施,認知干預提升了患者自護能力,復健干預和運動干預著眼于患者預后改善,上述措施可減少并發癥問題,提升患者生活質量、控制病情。心理護理則發揮輔助作用,以保證各項治療、護理措施得到有效推行。
綜上所述,腦梗塞患者實施早期綜合護理干預,可提升疾病控制效果,減少并發癥,提升患者生活質量,后續工作中可積極運用。