李楊濱·安徽省合肥市一六八玫瑰園學校(西校區)八(5)班
翻開你的詩集,朗讀你的詩句,掩蓋住了淅淅瀝瀝的雨聲,喚起了埋藏在內心角落的那份對你的熱愛。
第一次了解你,是在小學的語文課上。你是一位愛國詩人,有許多好作品。你的詩呢?明天抽背,當然是要全部背誦下來的。
關于你的思緒重新接上后,我也已經長大了幾歲,開始注重詩歌中的意境。我體會到了你詩歌中“三萬里”和“五千仞”的豪邁氣勢,也體會到你病床上“但悲不見九州同”的無奈。可為什么你要寫這些呢?有什么作用呢?我一無所知。
直到那一年——
在那個春天,不僅看到齊心協力抗擊疫情的醫護人員,我還看到了一個個生死離別的場面。坐在窗前,淺灰色的雨滴刺入我的眼簾,壓抑著我的眼睛,整個世界都是灰的。忽然,一抹綠色映入窗子,竟是一棵香樟,盤虬臥龍般的枝干努力向外伸展著,憋住氣,忍著疼,任憑雨點抽打。
突然,我似乎明白了什么,幾個箭步沖回書房,翻開你的詩集。雖然是印刷體,但我仍能感受你昂揚向上、不屈不撓的堅定意志,已經滲透到詩句中的每一筆、每一畫中,我興奮地誦讀了起來。
“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來?!笔前。瑘远ǖ囊庵揪拖耔F馬一般,隨同冰川河水一同涌入夢中。若不是積極向上,堅忍頑強,如何在“風吹雨打”中幻想金戈鐵馬、九死一生的戰場呢?
外面的雨雪摻雜著陣陣寒意順著屋檐滴落,可對于現在的我來說,只不過是一段冗長、刺耳的雜音?!?br>