胡元華
想當然急切地想知道何老師的書是如何馬上就能看得到的。何老師笑盈盈地拿出一部智能手機,用指頭“嘩啦”幾下子,嘿!還真顯示出何老師最新版的《作文幫幫忙》中的一個頁面來。
簡直就是傳說中的“彈指神功”嘛,太神奇啦!
五讀教主笑著說:“你out啦。手機閱讀已經不是什么新鮮事啦!現在,只要作者和經營手機閱讀的商家簽訂合約,每一個手機用戶都能通過手機進行閱讀。那可是非常方便快捷啊!”想當然通過手機翻看了幾頁《作文幫幫忙》,哇!一清二楚,和拿著書讀沒什么兩樣!剛過十分鐘,何老師卻接過手機說:“就先讀到這里吧。”“真是小氣!”想當然在心里說,“難不成害怕損傷了手機不成?”
何老師早就知道想當然會這么抱怨啦,他溫和地說:“不是我小氣,是為了你的視力著想。手機閱讀雖然好,但是最大的不利就是手機屏幕對眼睛的刺激比較強烈,用手機閱讀容易引起近視、眼睛疲勞等問題。所以啊,要控制閱讀的時間,特別是像你這樣的青少年,還是少用為妙。”原來如此,想當然暗自感到慚愧。“可是,我們也要趕上時代潮流,也希望用上‘彈指神功哦!”想當然爭辯說。
五讀教主勸慰道:“沒關系,我這還有一種不傷眼睛的好東西呢!”說著,他拿出一臺像書本大小的儀器,“瞧,這就是最時尚的閱讀器,它功能強大,幾乎就是一臺微型電腦啦!但是它專門為閱讀者設計,刪除了其他不需要的功能,更集中,更實用了。”想當然接過手看了看,說道:“這和手機閱讀沒什么兩樣嘛,不就是屏幕大了些嗎?”“不,最大的差別就在屏幕上。閱讀器的屏幕本身不發光,靠外界自然光照射,和看書沒兩樣。有了它,既能輕松閱讀大量的書,又不需要肩扛手提,還能保護視力,哈哈,高科技,新產品,方便啊!”
想當然對閱讀器愛不釋手,不停擺弄著。他心里想:閱讀國里長見識啊。沒想到閱讀還和高科技有聯系,看來閱讀這件事還真不簡單啊!難怪何老師每天手不釋卷,原來讀書就能進步,就能發展啊。出了閱讀國,我一定要做個讀書人。
不知不覺中,想當然隨著五讀教主與何老師走出了科技展廳。五讀教主說道:“我看這博物館之旅就到這里吧,要說全都參觀完,幾乎是不可能的。閱讀的歷史像浩瀚的大海,我們這回只是走馬觀花啊。”想當然接茬兒道:“哪里是走馬觀花?我可是大有收獲啊!不過,您要告訴我,出了博物館后,您帶我去哪?如果沒說清楚,我就住下不走了。”
“哈哈,還會提要求啦!走吧,別在這當雕塑啦!走吧,我帶你去聽書!”五讀教主說。“聽書?書還能聽?”想當然的心里出現一幅畫卷:
哐、哐、哐、哐……紅臉唱罷,黑臉上場;花旦唱罷武生上場……他沉醉其中。突然,何老師推了推他,想當然這才醒悟:剛才自己夢到的那是聽戲啊!可是,聽書又是怎么回事呢?走吧,聽書去吧!