做夢的樂趣

◎顏士州

美好的愿望

辛小敏才讀小學六年級，就對緊張的學習生活感到極其厭煩。作業這么多，又經常考試，整天只能埋頭“啃課本”，乏味無趣。

小敏翻了翻以前的日記，發現那時的生活何等豐富多彩，踏青、爬山、比賽……他看到日記上那次班級聯歡晚會的熱鬧、愉快，那次秋游的興高采烈，那次勞動的艱苦和樂

趣……不由得一陣神往。

小敏知道現在學習任務重，緊張的學習生活不允許再玩了，不由得茫然：“要是時光能倒流就好了。”他自嘲地一笑，這純粹是異想天開：“看來我只能這樣一直熬到畢業了。

報紙上的“奇聞”

小敏確實是個貪玩的孩子，可他的學習半點也沒有落下。每天放學回家，他做的第一件事就是看當天的報紙。

今天也不例外，小敏回到家一坐下，便隨手拿起一份報紙。剛看到一則廣告，他就像觸了電一樣跳了起來。怎么回事？原來廣告是這樣寫的：“本部有做夢機出售。據科學研究發現，做夢是睡眠時局部大腦皮層沒有完全停止活動而引起的腦中的表象活動，而最新發明——做夢機能夠控制這局部大腦皮層的活動，即能控制做夢、控制夢境。只要睡前戴上這種機器，裝上你想做的夢的磁帶，就可以做你想做的夢……”

“真是奇聞！”看完這則廣告，小敏驚奇地大叫。他心想：我如果買一臺做夢機和一盒“夢中秋游”磁帶，豈不是可以做秋游的夢了？然后大喜道：“既然白天不能玩，那我就利用晚上做夢的時間玩一玩，哈哈！”

夢中游玩

小敏存的零花錢恰好可以買一臺做夢機和一盒磁帶。背著爸爸媽媽，他買回來一臺做夢機和一盒挑選了半天才選中的“夢中與同學秋游”磁帶。

買做夢機的事絕對不能讓爸爸媽媽知道，因為小敏心里明白，爸爸媽媽知道后肯定不會同意。爸爸媽媽不準小敏玩，不論是在白天玩還是在夢中玩。

晚上睡覺前，小敏將做夢機戴在頭上，然后放入磁帶，說了聲“做個好夢”后就躺下了。不久，他進入了夢鄉……

恍惚中，小敏和同學們一起騎上自行車沿鄉間小道向遠山駛去，一路上留下了歡樂的歌聲，留下了銀鈴般的笑聲……他們上山，觀賞那滿山紅葉，不由得一起吟詩；他們在山石上野炊，走遍山野拾柴火，小心架鍋灶，認真洗蔬菜……

不謀而合的想法

在夢中玩得真愉快呀！次日，小敏醒來，覺得心情舒暢，精神飽滿。平時，他上課時總是懶洋洋、昏沉沉的，今日精神抖擻地聽完課，覺得效果極佳。這些都歸功于做夢機，小敏十分感激發明做夢機的人。

從此以后，每天晚上，小敏都做一次秋游的夢，在夢中玩個痛快。但是，一直做秋游夢，久了也會感到無趣。

這日，小敏放學回家，剛進門，爸爸媽媽就笑瞇瞇地對他說：“小敏，我們給你買了一個好東西。”小敏問：“什么東西？”爸爸媽媽齊聲道：“做夢機！”

小敏先一愣，隨之而來的是高興，爸爸媽媽居然給他買了做夢機，這意味著他可以光明正大地在夢中玩了！

爸爸媽媽先解釋了一番做夢機是什么，接著說道：“我們還買了很多做夢磁帶。”小敏聽了后，別提多高興了，跳起來直呼：“爸爸媽媽萬歲！”他早就想在夢中玩別的花樣了！

重拾快樂

爸爸媽媽從手提包中拿出一堆磁帶：“看！這是我們給你買的磁帶。”小敏大喜道：“這么多，哈哈，都是夢中玩的磁帶！”

“這是‘夢中學習語文’磁帶，這是‘夢中預習數學’磁帶，這是‘夢中復習英語’磁帶，這是……”媽媽指著磁帶說道。小敏怔住了，這是夢中學習的磁帶，而不是夢中玩的磁帶！

還是學習！白天學習已經夠累了，連做夢都要讀書，玩一會兒都不行！小敏頓時很不開心，極不情愿按照爸爸媽媽的意愿去“做夢”。

這時，門外傳來了敲門聲，原來是小敏的老師家訪來了。老師一進門就對小敏的爸爸媽媽說：“小敏最近學習成績進步很快，這都歸功于做夢機。我今天特地給他送來他喜歡的‘體育運動’磁帶和‘課外活動’磁帶，讓他睡覺的時候放松些。”

老師把小敏自費買做夢機提高學習效率的事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽握著老師的手，不好意思地收起給小敏買的學習磁帶。學生時代的生活本該豐富多彩，不能只顧著學習，爸爸媽媽終于明白了！