侯愛兵


央視主持人朱迅在一所大學演講中,以《致我們一起拼過的青春》為題,憶往青春,講述自己的青春故事,讓正值青春的學子深受啟發,獲益良多。
牽一“問”動全場
“我在日本留學時有一位老師叫橫澤利昌,他是一直帶了我6年的專業課老師。我最感謝他的一點,是他幫助我找到了‘我是誰。這個很重要,我也希望大家能夠在大學時代找到‘你是誰‘你最想成為什么樣的人?那時,這位老師只要見到我,就會換著法地問我:‘阿迅,你將來想成為什么樣的人?‘阿迅,你自己最拿手的東西是什么?‘阿迅,你最大的夢想是什么?老師問了我6年的時間,我慢慢考慮、慢慢做決定,就是我真正想成為什么樣的人,說著說著我就真信了,信著信著,我的腳步就向那里邁出,走著走著,路就通了,通著通著,就有了一個更大的舞臺。你們也可以問問自己,你想成為什么樣的人。你如果真想成為什么,你就每天在心里默念它,然后每天向這個方向走那么一點點兒。”
正所謂“牽一發而動全身”,朱迅在演講中一抹回憶牽出一個“恩師之問”的故事,不僅情系母校,感念恩師之情,更能將其轉化成一種路徑、一種激勵,引導大家捫心自問,找到自己“想成為什么樣的人”的最佳答案,這個答案就是一個大大的夢想,它才是支撐你越走越遠、越難越要努力往前走的那份力量。
托一“事”傳真理
“我在大學生活中有一件特別困惑的事,就是沒錢。如果差錢的話,我建議你們去做一項基礎性服務工作,如果不差錢的話,我也建議你們去做一些基礎性服務工作或者是志愿工作。我的第一份工作是打掃廁所,當時會有一點兒小小的不好意思,但是回過頭來,我可以告訴你基礎性工作有什么好處。首先是教會你識人眼色。識人眼色不是阿諛奉承、四面討好、八面玲瓏,不是讓你做那種你并不喜歡的人,而是讓你學會尊重你的自尊。其次,讓你在別人之下的時候看得起自己,在別人之上的時候看得起別人。現在就我的工作而言,無論在我身邊的是老百姓還是名人,我都可以做到一視同仁,不讓任何一個人受到冷落。所以,學會尊重與自尊,是青春時期所必須高筑的一個價值體系。它不是裝樣子,應成為你內心真實的關于公平、平等、尊重他人的一份價值觀。”
生活是無字書,社會是大課堂。相比學校,社會大課堂教給我們的做人道理會更多。朱迅可謂深諳此道,她托事陳情,悟道明理,讓大家看到了趁年輕去多做基礎性服務工作的好處,有利于從小建立起“尊重和自尊”的價值觀,它會跟從你一輩子,讓你既不諂媚,也不會看人下菜碟,位居人下時看得起自己,位居人上時看得起別人,成為一個真正大寫的人。
援一“例”明要義
“現在都講機會,機會在哪里呢?如果你把別人眼中不是機會的機會做成機會,那就是你下一個機會。舉個例子,我因為生孩子一度離開熒幕,再回到崗位上,其實已經沒有什么特別好的位置,就如新人一般。我只有轉到幕后,有一次我領到一個任務,就是舞蹈大賽的第二現場訪談。其實在屏幕上,青歌賽更有影響力,舞蹈大賽相對來說比較窄眾。而且3個小時的比賽,點評也不會超過15分鐘。一開始這根本不被大家看重,但是我非常認真地準備這15分鐘,直覺地問觀眾想問的問題。所以我真正在央視三套立住,就是因為這件事。舞蹈大賽的訪談讓三套所有的領導和觀眾認識了我,節目結束后第二年,我就接到了青歌賽的第二現場訪談。后來我的機會越來越多,一直做到現在。所以,把別人眼中不是機會的機會做成機會,你就會得到下一個機會,下一個機會你再拼命去做,你就會得到更大的機會,這樣積少成多,一步步你就可以登上屬于你的夢想之巔。”
人生好機會從哪里來?朱迅現身說法,援例釋義,她將自己一次東山再起、從幕后重回前臺的經歷娓娓道來,她的成功源于那不被人看重的15分鐘,把別人眼中不是機會的機會做成了機會,做到了比領導期待的要好很多,終于越來越多的機會不請自來。朱迅的這一“機會觀”,堪為智慧箴言,值得汲取。
朱迅不僅主持節目做得好,而且演講也很有章法,最能啟人心扉,勵人心智。讓我們在她帶給我們的鼓勵與感動中,堅定地走出自己獨特的青春道路。