教室里的不速之客

丁卓凡

英語課上，一陣刺耳的尖叫聲驚擾到了正在認(rèn)真抄寫單詞的我。我慌張地抬起頭，掃視了教室一圈。突然，余光中一道黑影閃過，我用好奇的目光追逐著那道快速移動(dòng)的黑影。

原來，這是一只超級大蜘蛛，它隆起的腹部長著黑褐色的花紋，八條大長腿有力地貼住墻面，像極了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的狩獵者，潛伏在暗處，隨時(shí)做好攻擊的準(zhǔn)備。它不僅體型大于一般蜘蛛，它的靈敏性也超過普通蜘蛛。你看，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)有效利用周邊與自身相同顏色的障礙物來隱蔽自己，或者迅速找一條縫隙鉆進(jìn)去。這項(xiàng)變色龍般的本領(lǐng)總能讓它化險(xiǎn)為夷。

我猜想這只蜘蛛不僅是靈敏的，更應(yīng)該是好學(xué)的。在這節(jié)英語課上，它一直趴在墻角，和我們一起認(rèn)真地聽老師上課，興致高起時(shí)，還會(huì)小心翼翼地挪動(dòng)它那八條大長腿，小心翼翼地往黑板的位置移動(dòng)。其實(shí)，我前幾天就注意到，我們教室多了位不速之客。本以為它能一直這樣，躲在暗處，不被發(fā)現(xiàn)，直到這學(xué)期結(jié)束。這樣，它也算是廖老師的半個(gè)學(xué)生，是我們的同學(xué)了。

但是，今天的尖叫聲打破了往日的平靜，所有的同學(xué)，包括老師都發(fā)現(xiàn)了這位潛伏者，教室里已經(jīng)亂成一鍋粥。

有尖叫的，有抱著頭逃竄的，還有舉著掃把去捅的。蜘蛛呢，嚇得躲進(jìn)角落里的一排電線后面，只露出一截腿來。

這時(shí)，老師發(fā)了一聲號令：“你們都別動(dòng)，看我的！”只見他拿著一根長竹竿對著墻角一頓亂捅，蜘蛛也許是被這突如其來的攻擊嚇得亂了陣腳，竟然“吧嗒”一聲跌落在地板上。老師扔下竹竿，雙腳對著蜘蛛又是一頓亂踩，可蜘蛛呢，硬是左躲右閃，靈巧地避開了老師的魔爪，鉆入書柜底下逃之夭夭了。盡管廖老師不甘心，打開手機(jī)電筒繞著圖書柜又搜了三圈，但還是沒有發(fā)現(xiàn)它的蛛絲馬跡。看著同學(xué)們一臉驚愕和失望的樣子，我心里卻為蜘蛛的大難不死松了一口氣。“真是好身手！”我為蜘蛛的死里逃生感到慶幸，也佩服它的反應(yīng)之靈敏。

也許，在平常的生活中，誰都不會(huì)注意到這些其貌不揚(yáng)、灰不溜秋的蜘蛛吧，但我還記得讀過一首描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的詩：“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹之枝。大風(fēng)忽起，吹落其絲。蜘蛛勿惰，一再營之。”這種鍥而不舍、永不言敗的精神，不正是我們新生代最應(yīng)具備的嗎？

（指導(dǎo)老師 周娉）