用實績檢驗黨史學習教育成效

申國華

我們黨是“行動黨”，不是“口號黨”，

立足中國共產黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節點，

站在統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，更要求真務實、講真話、辦實事。

學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，要堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負。防止和克服形式主義，切實為基層減負，才能增強黨史學習教育效果。

形式主義、官僚主義同我們黨的性質宗旨和優良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。目前，形式主義、官僚主義既是黨內存在的突出矛盾和問題，也是群眾深惡痛絕、反映強烈的問題。而且形式主義具有多樣性、變異性、頑固性和反復性。雖然不同時期、不同地區、不同部門，這些理論學習中的形式主義有著不同表現，但這些現象“看似新表現，實則老問題”。這些問題必須從講政治的高度來審視，從思想和利益根源上來破解。

基礎不牢、地動山搖。許多工作都要基層來落實，許多困難都要基層來解決，打通這“最后一公里”，解決好群眾關注的“急難盼愁”問題，事關群眾的獲得感和幸福感。而黨史學習教育中變異的形式主義卻容易增加基層負擔。如，發文件紅頭改白頭、正式改便箋，同一議題會議層層重復開;調研扎堆、流于形式，干擾基層工作。所以，搞好黨史學習教育，要堅決克服形式主義，持續為基層松綁減負，讓基層干部有更多時間和精力抓工作、出實效。

克服形式主義，本身也是增強黨史學習教育效果的表現。學習的主要目的是為了運用，為了指導工作實踐，而不是為了裝飾門面。學習黨史的效果如何，工作成效、工作業績最有說服力。事實證明：只有堅決克服形式主義，切實為基層減負，讓基層干部從繁文縟節、文山會海、迎來送往中解脫出來，把更多時間用在抓工作落實上，才能達到學以增信、學以致用的目的，真正增加黨史學習教育效果。

求木之長者，必固其根本。我們黨是“行動黨”，不是“口號黨”，立足中國共產黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節點，站在統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，更要求真務實、講真話、辦實事。堅決克服形式主義，不能只喊口號、光說不練，更不能搞選擇性執行，而是要拿出切切實實的舉措，下大力氣、下真功夫，以滾石上山的勁頭、爬坡過坎的勇氣，保持定力、寸步不讓，堅決掃除形式主義滋生蔓延的土壤，從而確保黨史學習教育效果，進一步厚植黨的執政根基。