脫貧攻堅(jiān)報(bào)道如何不落窠臼“接地氣”

采訪手記

掃碼閱讀《駐村第一書記的手繪“脫貧地圖”》

2021年新春，萬象更新，在新華社江西分社報(bào)道團(tuán)隊(duì)策劃會(huì)上，記者們開展頭腦風(fēng)暴，嘗試著回答一個(gè)問題：如何不落窠臼地展現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)成就？

2021年新春發(fā)稿周期中，“脫貧攻堅(jiān)”選題相關(guān)報(bào)道必然層出不窮，數(shù)量龐大，只有挖到生動(dòng)的故事和細(xì)節(jié)才能脫穎而出。全媒體展現(xiàn)人物和細(xì)節(jié)是今年新春脫貧攻堅(jiān)系列融媒體報(bào)道的突破點(diǎn)。

一個(gè)好的故事，一定有一個(gè)貫穿故事的“線索錨”。大家展開頭腦風(fēng)暴，回顧自己曾經(jīng)采訪過的新聞線索和印象深刻的公開報(bào)道，形成了一長串的候選選題。最終，策劃會(huì)將這些“線索錨”概括為“紅土地脫貧印記”。以數(shù)個(gè)“印記”為小切口切入，以小見大，旨在從住房保障、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、精神風(fēng)貌等多個(gè)方面展現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)給貧困地區(qū)和貧困群眾帶來的變化。

回顧這些“線索錨”，記者們發(fā)現(xiàn)脫貧戶、扶貧干部們在脫貧攻堅(jiān)中留下了許多滿足策劃條件的“印記”，比如手繪的“脫貧地圖”、三次更換的“對聯(lián)”、貧困戶的畫作、第一書記的日記、峭壁上長出的“脫貧花”……這些蘊(yùn)藏在脫貧奇跡之下的鮮活意象正是報(bào)道團(tuán)隊(duì)找尋的“活魚式”新聞的線索。

為更好實(shí)現(xiàn)全媒采集，出全媒作品，形成合力，新華社江西分社“新春走基層”報(bào)道團(tuán)隊(duì)分組展開調(diào)研和報(bào)道。與我一同結(jié)對的是分社農(nóng)業(yè)農(nóng)村室的記者熊家林。我們各自主筆兩個(gè)“印記”的文字稿，并互為視頻圖片記者，我負(fù)責(zé)《駐村第一書記的手繪“脫貧地圖”》一稿。

出發(fā)采訪行前，我和熊家林一起開小會(huì)進(jìn)行了二次探討。一是共同復(fù)習(xí)兩條新聞線索之前的報(bào)道情況，二是對選題調(diào)研、人物采訪、提問重點(diǎn)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，三是梳理了視頻報(bào)道和文字報(bào)道的互動(dòng)關(guān)系。

就《駐村第一書記的手繪“脫貧地圖”》一稿而言，在采訪前我在心中明確了三項(xiàng)采訪調(diào)研目標(biāo)。

首先，要體現(xiàn)三張不同時(shí)期手繪“脫貧地圖”的異同和遞進(jìn)關(guān)系。既然是不同時(shí)間跨度繪制的三張地圖，新聞主人公江西省廬山市蛟塘鎮(zhèn)芙蓉村“第一書記”李然必然有不同的繪圖動(dòng)機(jī)和考量，產(chǎn)生不同的目標(biāo)和成果。

其次，要廣泛地采訪村民和貧困戶。稿子表層講三張手繪“脫貧地圖”的印記故事，深層需要落在脫貧攻堅(jiān)的成就上。去直接描述這種成就是無力的，村民、老鄉(xiāng)和貧困戶們實(shí)實(shí)在在，真實(shí)可靠的自述，才能展示他們切實(shí)的獲得感。

最后，采訪要體現(xiàn)新聞主人公李然的特質(zhì)特性，挖掘李然身為“第一書記”的情感故事和心路歷程。配發(fā)視頻既展示他的生活日常狀態(tài)，也暗含芙蓉村脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的發(fā)展和成長，與文章描述的人物經(jīng)歷和細(xì)節(jié)相應(yīng)和。

明確了這三個(gè)工作重點(diǎn)，我們帶著許多問題去往廬山市蛟塘鎮(zhèn)芙蓉村。見到李然是一個(gè)下午，他剛剛主持完芙蓉村村委換屆會(huì)議。當(dāng)聽到他的自我介紹提及他是作為江西省九江市教育局干部來芙蓉村擔(dān)任對口幫扶村的“第一書記”，并且曾經(jīng)是教師和校長的信息時(shí)，我判斷稿子一定能從“教育扶貧”角度寫出一些特色來，也在隨后的采訪和調(diào)研中做了深挖。

果然，看到李然的第一版手繪地圖，便令我聯(lián)想起教師的黑板板書，具有生動(dòng)、直觀、明了的特點(diǎn)。于是我在稿件的第一段描寫了這幅地圖，“一棵四向伸展的大樹，枝丫上掛著數(shù)個(gè)圓圓的果實(shí)……令人驚訝的是，這并非某位小朋友的畫作，而是江西省廬山市蛟塘鎮(zhèn)芙蓉村駐村第一書記李然手繪的‘脫貧地圖’，這樣的地圖他前后共畫了三張。”希望開篇能以細(xì)節(jié)引起讀者的閱讀欲望。

在文章的主體部分，我以三幅地圖的時(shí)間順序?yàn)檫壿嫞缘貓D帶出李然的講述，以李然的講述帶出芙蓉村的脫貧實(shí)踐，以芙蓉村的脫貧實(shí)踐帶出鄉(xiāng)親們生活發(fā)生的具體變化。文章主體的三個(gè)篇章均以這樣的思路夾敘夾議。

如文章的第二至第四段，首先點(diǎn)明李然手繪第一張村地圖的動(dòng)機(jī)，“貧困村處于丘陵地帶，全村69戶建檔立卡貧困戶‘散落’在6個(gè)村小組中，要熟記每戶貧困戶的具體情況并非容易事”。再講第一張地圖在李然心目中和在芙蓉村脫貧實(shí)踐中的定位和坐標(biāo)，那就是“這幅地圖代表了我心中扶貧工作的第一階段，重點(diǎn)在落實(shí)扶貧政策，以最快速度改善特困戶的生活，解決危房、大病等問題。”

在講清楚李然的第一幅手繪地圖和其背后施政思路的基礎(chǔ)上，引出村里受這一時(shí)期扶貧政策直接影響較大的貧困戶采訪。我們?nèi)ネと颂乩艉鸺抑杏^察他現(xiàn)在的生活環(huán)境，并采訪了他和他的嫂子。她說“丙火原先住的房漏雨透風(fēng)，沒得灶臺更沒得廁所”，與現(xiàn)在村集體為胡丙火重建的住宅形成了鮮明對比。

在對胡丙火這個(gè)人物的采訪中，除了其生活環(huán)境的變化，還挖掘到一個(gè)非常有意思的細(xì)節(jié)——胡丙火原本是一位算命先生。于是就有了“‘算命改變不了命運(yùn)，要改命還得靠脫貧政策。’曾經(jīng)以算命為生的胡丙火，如今再也不用四處流浪。”的片段。由于這一細(xì)節(jié)十分引人入勝，胡丙火的故事在我們完成的稿子后，還進(jìn)行了回訪，另起一篇，專門寫了他的故事。

而李然的第二幅地圖，則有明顯的“產(chǎn)業(yè)扶貧”傾向。產(chǎn)業(yè)扶貧給芙蓉村帶來的最大利好就是村集體收入的提高和更多的工作機(jī)會(huì)。我們順著這個(gè)思路采訪了芙蓉村制衣扶貧車間。其中，54歲村民熊軍香在接受采訪時(shí)，說起從前艱難的時(shí)光抑制不住流下了眼淚。

熊軍香家中的情況具有大病致貧返貧的特性，也是文章選擇她的采訪片段來體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶貧給村民帶來收入和便利的原因。熊軍香的丈夫十余年前得了再生障礙性貧血癥罕見病，加上家中兩個(gè)孩子的撫養(yǎng)壓力，使她不得不去離家較遠(yuǎn)的采石場從事重體力勞動(dòng)。“現(xiàn)在我走路五分鐘就能來車間，上班時(shí)間自由，隨時(shí)可以回家照顧婆婆和丈夫。”熊軍香的原話比用華麗的辭藻去描述產(chǎn)業(yè)扶貧政策的意義要有力得多。在完成了這一個(gè)例的呈現(xiàn)后，文章再提到了芙蓉村近年來發(fā)展的蛋雞養(yǎng)殖、稻蝦共養(yǎng)、草莓采摘等產(chǎn)業(yè)，展示整體村集體經(jīng)濟(jì)的新突破。

文章主體的第三部分和結(jié)尾是我最為感興趣的李然第三幅“脫貧地圖”的草稿，和他作為教育工作者為芙蓉村“教育扶貧”所做的具體工作。感興趣的原因有二：一是脫貧攻堅(jiān)收官后，如何鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接是個(gè)大課題，二是教育工作者做扶貧工作是否會(huì)有不一樣的底色？

李然在采訪中說：“下一代接受教育，才能徹底斬?cái)喔F根，只有知識才能改變貧窮的命運(yùn)。”使我受到極大的鼓舞。后來我們走訪了芙蓉村小學(xué)，了解到在脫貧攻堅(jiān)期間，在九江市教育局幫助下芙蓉村小學(xué)從只有低年級的村小升級為完整設(shè)置六個(gè)年級的“完小”，參觀了可以與市重點(diǎn)小學(xué)雙峰小學(xué)同步教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)多媒體課堂和投入200多萬元、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的幼兒園。這些具體舉措都被寫進(jìn)了文章里。

同時(shí)，文章也描述了李然正在畫初稿的第三幅手繪地圖上還標(biāo)著許多紅點(diǎn)、橫線和問號。李然所說的“脫貧后如何帶著村民高質(zhì)量奔小康還需要探索”，其實(shí)也正是如何鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的大課題。

報(bào)道也有遺憾，那就是李然本人的許多故事沒有在文章中展開。為了脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，他個(gè)人作了不少犧牲。我專門向他了解了許多關(guān)于他家庭和孩子的情況。李然講起自己的妻子，表現(xiàn)出很深的愧疚，講了很多有趣的細(xì)節(jié)。講起自己正在上大學(xué)的兒子，既十分自豪又帶著許多期盼。這些囿于篇幅沒有在最后的成品稿中體現(xiàn)出來。

2020年12月伊始，我從新華社國內(nèi)部來到新華社江西分社進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉。來到江西后，就一直與農(nóng)業(yè)農(nóng)村相關(guān)的選題很有緣分，時(shí)常和同事們一起往江西各地的農(nóng)村跑。從在山上奉獻(xiàn)了一生的老村醫(yī)，到英國海歸碩士回到家鄉(xiāng)種糧的90后；從機(jī)械化智慧農(nóng)場里萬畝稻田的無人機(jī)飛手，到各有特質(zhì)的扶貧“第一書記”和各村的貧困戶老鄉(xiāng)們，他們都使我體會(huì)到，《人類減貧的中國實(shí)踐》白皮書中那句“中國7.7億農(nóng)村貧困人口擺脫貧困”絕不是一個(gè)簡單龐大的數(shù)字，而是一個(gè)個(gè)家庭和具體的人的生活。

2020年年末，習(xí)近平總書記在中央農(nóng)村工作會(huì)議上指出：“從中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局看，民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。”促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足，在廣袤的中國土地上雖還是道阻且長，但必須也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。