(246000)安徽省安慶市人民路小學(xué)五年級(jí)二班 許川慧

說(shuō)他熟悉,可我連他的名字都不知道;但說(shuō)他陌生吧,我又天天坐他的車子。他呀,就是我每天必見(jiàn)的人——公交車司機(jī)。
第一次見(jiàn)他時(shí)覺(jué)得他兇兇的,很可怕,很不好惹。他皮膚黝黑,穿一身黑衣黑褲,全身上下只有鞋子是白色的。他個(gè)子不高,大約三十歲的樣子,腮上沒(méi)有多余的肉,長(zhǎng)著塌鼻子、大嘴巴,經(jīng)常戴著一副墨鏡,看起來(lái)有點(diǎn)兒像黑社會(huì)老大。
這位司機(jī)雖然長(zhǎng)得像壞人,但有一次我卻見(jiàn)識(shí)到了他的善良。
那天,我又一次坐他的公交車回家。上了車后,也許是前一天晚上沒(méi)有睡好,我特別困,眼皮不爭(zhēng)氣地越來(lái)越重,上下眼皮直打架。我努力想睜開(kāi)眼睛,可是睡意太重,我想了想:“算了,算了,要不就小瞇幾分鐘吧,反正還遠(yuǎn)著呢!”就這樣我居然真的睡著了。
等到再次睜開(kāi)眼睛時(shí),我嚇得“噌”的一下站了起來(lái),出了一身冷汗。公交車?yán)镆粋€(gè)乘客也沒(méi)有,一點(diǎn)兒聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。窗外早已不是我最熟悉的風(fēng)景,天空中也僅僅只剩下半個(gè)夕陽(yáng)和紅彤彤的晚霞,好像在告訴我,時(shí)間已經(jīng)不早了。
我看到司機(jī)把車子停靠在了一個(gè)沒(méi)有公交站牌的地方,換好了鞋子,正準(zhǔn)備下車。這時(shí)他不經(jīng)意回頭一看,驚訝地發(fā)現(xiàn)了我。“咦,你怎么還在這兒?”他皺起了眉頭問(wèn)我。
“我……我一個(gè)不小心在車上睡著了。”我支支吾吾,就連頭也不敢抬,生怕他會(huì)罵我,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“可我這都要下班回家吃飯了,那你可怎么辦哪?”他雙手叉腰在車?yán)秕鈦?lái)踱去。我坐在座位上,一臉的驚恐,不知所措。
他突然停住了腳步。“你坐23路公交車能到家嗎?”他滿懷希望,笑瞇瞇地看著我。
還好媽媽曾經(jīng)帶我坐過(guò)23 路公交車,我記住了路線。我就趕緊大聲回了一句:“能!”他又一笑,邊走向駕駛座位邊說(shuō):“那我把你送到23 路公交站去吧,你再坐回家去,行嗎?”
“行!”我一聽(tīng)能回家了,眼中滿是歡喜,高興得一蹦三尺高。他熟悉地操控起車,又讓我坐到前面,生怕我再睡著似的。
到了23 路公交站后,他還貼心地讓我用他的手機(jī)打電話告知爸爸媽媽,然后他一直看著我上車后,才慢慢啟動(dòng)車回去。我從車窗里看著車的影子,一直到車消失在夕陽(yáng)的盡頭……
他就是我最熟悉的陌生人,雖然平凡,卻是一個(gè)正直、善良的人。他這份善良的舉動(dòng)久久地溫暖著我。

精彩點(diǎn)擊
陌生人給予的溫暖往往讓我們印象更為深刻。小作者記錄了一位她最熟悉的陌生人——公交司機(jī),在小作者坐過(guò)站、滿心焦慮恐慌時(shí),公交司機(jī)安撫了小作者的情緒,送她到車站,讓小作者感受到了久久的溫暖。值得學(xué)習(xí)的是,小作者先寫公交司機(jī)的外貌并不和善,緊接著用事件表現(xiàn)公交司機(jī)內(nèi)心的善良,這種欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法你學(xué)到了嗎?想一想,你在生活中有沒(méi)有被陌生人幫助的經(jīng)歷,是否讓你感受到了世界的溫暖和美好?快動(dòng)筆記錄下來(lái)吧。
(張 華)
小學(xué)生優(yōu)秀作文(高年級(jí))2021年6期