搶糖風波

馮奕卿

為了吃糖，我要拼盡全力！

今天的班會課，班主任汪老師讓我們在教室外面的露臺上表演話劇《西門豹治鄴》。話劇中有一個撒糖環節，于是，大家展開了激烈的搶糖游戲。糖一撒，同學們都各施高招，有的高高跳起，有的專挑無人的空隙鉆進去……我左拼右突，用盡全力，才搶到一顆糖。唉，這顯然不能滿足我這張貪吃的嘴。

突然，我看到有幾顆糖落到了教學樓下。我心里一陣竊喜，打起了“小算盤”——等下課了，我要第一時間沖到樓下去把這幾顆糖撿起來。心里正美滋滋時，我又想到：剛才，班上還有幾個貪吃鬼也看見了糖掉到了樓下，個個“心懷不軌”地在那里偷笑，而且，那幾個貪吃鬼的爆發力都比我強，這可怎么辦呢？哎，不管那么多了，有句話說得好：“搏一搏，單車變摩托。”

話劇表演完后，汪老師讓我們回到教室上課。這時的我就像熱鍋上的螞蟻，煎熬地等待著下課鈴聲。當汪老師說出那句讓我等待已久的“下課”時，小樂同學嗖的一下站起來，大叫了一聲“搶糖啦”。我和其他幾個想吃糖的貪吃鬼就像聽到裁判員的發令槍似的，一下子就甩開了腿，從四樓飛奔向一樓。當我跑到樓下時，我看到我們班的“飛毛腿”阿豪早已把掉落的糖收入囊中，并且已經開始津津有味地吃了起來，甚至還不忘把剩余的糖捏在手中向我們炫耀。這時的我就像泄了氣的皮球，整個人癱坐在地上……

忽然，樓上傳來同學大聲的呼喊：“汪老師讓你們幾個到她辦公室去！”這時的我好像意識到了什么。到了辦公室，汪老師給我們每個搶糖的同學都“獎勵”了一篇作文。這下好了，自己不但沒有吃到糖，反而得到了寫一篇作文的任務。

垂頭喪氣地走出辦公室后，我對自己沒有搶到糖這件事還耿耿于懷。手里攥著的作文本，也突然變得沉重起來。老師剛才的話猶在耳邊：在樓道上飛奔可能會撞傷別的同學，也會讓自己受到傷害，這種為了一時之利而不考慮后果的做法是非常愚蠢的。糖的味道，應該是甜蜜的，而不應該是苦澀的。想到這里，我把手中的作文本高高地舉過頭頂，讓它在陽光里開懷大笑。

“紅紅”點評

好一個搶糖風波，在小作者的筆下可謂是一波三折、五味俱全。當大家都在為馮奕卿小朋友只搶到一顆糖而感到可惜的時候，事情出現了轉機——有幾顆糖竟然落到了樓下！然而，在漫長的等待和期盼過后，小作者一顆糖也沒有搶到，反而被要求寫一篇作文。是不是很曲折呢？在這里，奕卿小朋友主要運用了情節突轉法，在記敘事件時，順著一個方向鋪陳渲染，把讀者的注意力吸引到上面，層層推向高潮，達到頂點時，卻將筆鋒一轉，通過另一種結局的突然揭曉，掀起了波瀾。親愛的小讀者，你還知道哪些讓作文一波三折的方法呢？快來試試吧！