“十四五”規(guī)劃 引領(lǐng)老年教育辦學(xué)新思路

朱瓊

黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《建議》）。其中關(guān)于持續(xù)增進(jìn)民生福祉等內(nèi)容，給各地辦好老年教育提供了全新的思路。

依托“十四五”規(guī)劃，努力辦好老年教育。《建議》指出，要把滿足人民日益增長(zhǎng)的對(duì)“美好生活需要”作為編制“十四五”規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。圍繞辦人民滿意教育，在優(yōu)化調(diào)整大學(xué)教育、終身教育等方面建立相對(duì)完善的政策措施，老年教育也成為其中不可忽視的一環(huán)。

當(dāng)?shù)氐睦夏杲逃块T(mén)應(yīng)著力提供更為優(yōu)質(zhì)的教育資源與環(huán)境，建立健全更適合老年人身心發(fā)展的教育體系，使其在老年大學(xué)老有所學(xué)，老有所樂(lè)，老有所為。

圍繞“十四五”規(guī)劃，關(guān)注老年人身心健康。《建議》還提出，要緊密結(jié)合“健康中國(guó)”愿景，在體育運(yùn)動(dòng)、疾病預(yù)防、膳食營(yíng)養(yǎng)、居民常態(tài)化體檢等領(lǐng)域，安排一批普惠性公益項(xiàng)目，把以人為本落實(shí)在具體政策措施和項(xiàng)目建設(shè)上。

老年大學(xué)作為傳播老年精神文化生活的載體，應(yīng)充分發(fā)揮老年人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如組織文藝匯演、體育競(jìng)賽、健康宣傳等有益于老年人身心健康的活動(dòng)，增強(qiáng)老年人的身體素質(zhì)，拓展人際交往，提升參加活動(dòng)所帶來(lái)的滿足感與收獲感。

緊扣“十四五”規(guī)劃，引領(lǐng)辦學(xué)新思路。《建議》強(qiáng)調(diào)，各級(jí)教育部門(mén)要把老年教育納入“十四五”教育事業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，教育、民政、文旅、衛(wèi)健、體育等部門(mén)要充分整合利用現(xiàn)有資源，就地、就近、就便開(kāi)辦老年大學(xué)。

辦好老年大學(xué)，除了政策上的支持，各地老年大學(xué)也應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，拓展自身新的辦學(xué)思路。

認(rèn)知引導(dǎo)。老年大學(xué)應(yīng)從老年人的生理、心理狀態(tài)出發(fā)，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的心理培訓(xùn)課程，積極引導(dǎo)其適應(yīng)自身角色轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中找到自身的價(jià)值與閃光點(diǎn)。

鼓勵(lì)融入。老年人作為社會(huì)重要組成部分，蘊(yùn)藏著時(shí)間積淀后的智慧。當(dāng)?shù)乩夏甏髮W(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他們?cè)俅稳谌肷鐣?huì)生產(chǎn)生活實(shí)踐中，為他們提供新的路徑和方法，使其再次綻放光彩。

老年人是社會(huì)不可或缺的珍寶，發(fā)展老年教育，是中國(guó)積極應(yīng)對(duì)社會(huì)老齡化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措，而“十四五”規(guī)劃的實(shí)施，必然會(huì)讓老年教育如春風(fēng)拂面般滋潤(rùn)每一位老年人的心！（修文縣老年大學(xué)? ?朱? 瓊）