我和“老班”的冤家故事

金璞玉

一

從進入這個學校的第一天起，我就異常反感劉云帆，就像我一直和同學們說的，掐著半分兒眼我都看不上他。

劉云帆是我的班主任。

我們彼此的目標很明確：他以挽救“問題學生”為名對我軟硬兼施，異想天開地想拉近我和他的距離；而我寧可拼個魚死網(wǎng)破，也要讓他丟臉，給他抹黑。所以，我會準時在上課鈴響5分鐘后推著自行車出現(xiàn)在校門口，值班老師一聽到我的車鈴就會熟練地記下：“方子豪遲到5分鐘。”我還可以在校領導檢查的時候，神不知鬼不覺地讓我們班原本干凈的衛(wèi)生區(qū)多出幾片碎紙屑。而我最得意的，應該是能裝出一副很酷的樣子，堵在校門口對著女生吹口哨。我堅信，有這么一個染著滿頭黃發(fā)的男生在班里攪和，劉云帆在學校也不會好過到哪兒去。

可還沒看到劉云帆“難過”的樣子，我就先被我媽收拾了一頓。劉云帆向我老媽告狀： “方子豪成績下降，英語月考0分，思想問題嚴重?！北M管這都是事實，可我還是頂了嘴：“你怎么就那么聽信他的話，橫豎看我不順眼，就別要我了?！蹦翘焱砩希移缴谝淮蔚碾x家出走以失敗而告終，劉云帆在凌晨一點用他那輛癟了胎的破摩托車把我從大街上“拎回家”。劉云帆離開的時候，我媽說：“快出去送送劉老師?！睘榱俗屛覌尶闯鑫依俗踊仡^的誠意，我把劉云帆“熱情”地送出了100米，這段距離足以讓我能背著我媽單獨“教訓”劉云帆：“你除了跟我媽打小報告還有別的本事嗎？你還說我每天吹‘流氓哨，你才是呢！”

在我的“引導”下，幾個哥們也開始遲到早退，沒事打個架，吵個嘴，總是能“如愿以償”地在政教處接受思想教育。在我的“努力”下，劉云帆終于與“先進教師”稱號失之交臂。

二

我升入初二的時候，劉云帆卻“降班”了。在我們學校，只有把一屆學生從初一帶到初三的教師才有晉升職稱的資格。我覺得，我在劉云帆沒有管理能力的“事實”中起了舉足輕重的作用。

我承認我的言行舉止在我們學校絕對算得上是出頭的椽子，可先爛的卻是劉云帆。那天我被一幫社會青年拽到街角，從推推搡搡中緩過神兒來的時候，發(fā)現(xiàn)劉云帆靠著沒了氣的破摩托車，拿著根木棍站在我旁邊。那天劉云帆以挨了一板磚為代價，換取了我的毫發(fā)無損。

劉云帆一邊打點滴一邊問我，他什么時候可以當老大。我說：“你再挨10次板磚就差不多了。”我問他是怎么發(fā)現(xiàn)我的，他說：“你那么招搖，肯定會有人看不慣你。我正好路過，看到一個小黃毛像一只陀螺一樣被耍得團團轉(zhuǎn)，還能是別人嗎？”我說：“就你那麻稈兒身材，根本就不應該往前靠。”他說：“我不靠，躺在這兒的就是你了?！?/p>

最終，劉云帆給我做了一個在班會里曾經(jīng)說過1000遍的簡要總結：“挨了打，自己受罪；打了別人，花錢坐牢更受罪?！?/p>

那曾是讓我耳朵都聽出繭子的嘮叨話，而那一刻，我的心里萬分糾結，因為我在給劉云帆解頭上繃帶的時候，他的話像是有一把刀子刺進了我的心里：“以你現(xiàn)在的家庭狀況……你萬一有個什么閃失……你媽怎么活啊！”

那天我沒對劉云帆說什么。臨走的時候，我摘下了耳釘、戒指、項鏈。我把這些東西扔進了垃圾箱，徑直走進理發(fā)店。

三

盡管劉云帆在我的眼里不再那么討厭，可我依然對他心存芥蒂。當然，我沒有放棄那個我們彼此都心知肚明的慣例。每次劉云帆和我媽見面，他的摩托車胎都會被我捅漏。而他的毅力也著實讓我佩服，換了十幾條車胎也沒在學?！傲競刹椤薄Ｒ惶熘形?，劉云帆轉(zhuǎn)遍了整個操場，從一個角落里把我揪出來：“幫幫忙，給我疊些紙鶴，就是以前我在課上沒收的那種?！蔽矣妹暌暤难凵窀嬖V劉云帆，你也有今天。劉云帆說那些紙鶴想送給他爸。這個老土的書呆子竟然也知道父親節(jié)，簡直不可思議，而更雷人的是，他說他爸幾年前就沒有了。

“你是不是看我閑著沒事，所以來找事啊？”我有把他買來的彩紙扔進紙簍的沖動。

“其實，我把我的父親一直裝在心里。有些東西，不會因為逝去就消失。你要好好幫我疊啊，別湊合，我感覺，我父親一直在看著我呢?！?/p>

那天下午，我疊了100只紙鶴。疊完最后一只后，我揉了揉疲憊的眼睛，突然發(fā)現(xiàn)，眼角已經(jīng)被淚水打濕成冰涼。

劉云帆臨走的時候說：“你媽讓我轉(zhuǎn)告你，如果你考不上高中，她就獨自陪你過一輩子。”

從此，我不再捅他的車胎。

四

我爸出車禍那年我剛剛9歲，從那之后，我最怕過的就是父親節(jié)。我漠然地看著身邊的同學準備這樣那樣的禮物，眼淚全都咽到肚子里。

當我上了中學，聽說有人把一個叫劉云帆的老師介紹給我媽時，我就下定決心要和這個人斗爭到底。

雖然我沒能把劉云帆從學校擠走，但他也吃了不少虧。

是的，我每星期扎他的車胎，就是怕他騎那輛破摩托去找我媽。

可也有好多時候，我失敗了。

比如，后來我才知道，劉云帆本可以帶著我們順利畢業(yè)，光明正大地去評職稱。可就因為看出我對他的極大抵觸，怕影響我的學業(yè)而主動向?qū)W校提出了留級申請。

比如，后來我才知道，那次我挨打，他能“挺身而出”，是因為他每天都跟在我的后面，護送我回家。讓我很沒面子的是，我這“敏感”的神經(jīng)，竟然從未發(fā)覺過。

比如，后來我才知道，劉云帆千方百計地找我?guī)退B紙鶴，就是為了分擔父親節(jié)給我?guī)淼耐闯?。我不知道那天如果我獨自一人的話，會在角落里哭多久?/p>

聽到劉云帆出車禍的消息時，我正在疊一只紙鶴。

劉云帆在去打探中考考場的路上，由于騎車速度太快，一頭撞向了貨車。他知道其他學生都有家長送考，他不希望我太孤單。

我想那一刻我是堅強的，我把那張重點高中的錄取通知書疊成的紙鶴放在劉云帆的枕邊，本來，我是要給他一個驚喜的。

校長今天把通知書給我的時候，一直搞不清我為什么會在初三時忽然就變了一個人。而現(xiàn)在，我可以把這個秘密告訴你——劉云帆：“我只想送你一份像樣的禮物。是的，就在這一天——父親節(jié)。”

老劉，快快醒來！