中考作文人物描寫的三大亮點

羅小軍

在優秀的中考記敘文里，栩栩如生的人物形象格外引人關注。綜觀2020年全國各地中考高分作文，下面這三種描寫人物的技巧最為耀眼，值得廣大考生借鑒運用。

一、內外兼顧，讓人物“真”起來

描寫人物的方法有很多，如外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫。從考場作文看，優秀作文不僅注重外貌描寫，往往還能綜合運用其他描寫手段，如通過言語行動、心理活動反映人物的內在修養與精神世界。描寫內外兼顧，人物宛若眼前。2020年高分作文里的這些人物描寫，便神形兼備：

【片段一】 王翔一身大洞連著小洞的牛仔褲，一直讓人詬病。他也不在乎，說那樣涼快。孰料天有不測風云，那天他與同學“比武”，“哧”一聲，褲子竟然撕裂了。瞬間，他的臉色漲成了“紅富士”，卻還不忘自我解嘲：“青春真好！”眾目睽睽之下，他把上衣往腰上一系，大搖大擺地走出了教室。

（選自四川自貢高分作文《炫目的青春》）

【片段二】 他那黝黑的雙手緊抓龍頭，雙腳蹬在踏板上，出發了。遇到上坡，伸著頭，彎著身子，仿佛用盡了全身力氣。片刻之間，汗水便流滿了他那黝黑的臉頰。“您慢點！”我忍不住喊了一聲。老人回頭看了看我，淡淡一笑說：“謝謝你的好意！”他的話語，宛如一縷涼風，讓我頓時神清氣朗。

（選自浙江湖州高分作文《馬路上的那位三輪天使》）

前者，不僅交代了王翔個性化的著裝，還通過語言與動作描寫刻畫了其幽默風趣的個性;后者，不僅繪出了人物黝黑的外貌形象，還通過語言描寫挖掘出了其艱辛生活下的美好內心。

二、巧設背景，讓人物“立”起來

所謂背景，是指人物活動的環境，也是描寫人物、展開故事情節的舞臺，它能為人物的出現起到襯托與渲染作用。注重背景設置，幾乎是2020年優秀記敘性中考作文的共有亮點。在這些文章里，背景既適合展開情節，又符合人物特點;既能展示語言的美感，又便于情感抒發。以下來自高分作文里的這兩個片段，就很有代表性。

【片段三】 陽光下，花草嘻嘻哈哈地說著笑著，他沒有聽;微風中，小鳥嘰嘰喳喳地唱著跳著，他還是沒聽。成片的花海在風中掀起了波浪，他沒看;一群小鳥與蜜蜂在窗外翩翩起舞，他還是沒看。他專注的樣子，真的很像羅丹。

（選自四川瀘州高分作文《樣子》）

【片段四】 黃昏時刻，寒風“嗚嗚”地叫個不停，雨也下得越來越大了，豆大的雨點砸在地面上，濺起了一層足有半尺高的雨霧。望著漸漸消失在雨中的身影，我雙眼一熱，淚水流了出來，心里暗暗地說：“爸爸，謝謝你！”

（選自江蘇無錫高分作文《風從這邊來》）

片段三為了展示人物的專注，特意用花草、小鳥與蜜蜂進行襯托，人物很有立體感;片段四，讓故事在寒風中收束，讓“我”成長的形象陡然矗立在讀者面前。

三、重視細節，讓人物“活”起來

優秀的記敘文，離不開細節。這種細節描寫越是到位，人物形象就越鮮活逼真。如描寫人物笑容的時候，可以直接描寫笑容的迷人之處，可以描寫神態變化的可愛之點，甚至可以借助周邊的環境進行襯托。有的時候，可能就是一“顰”一“笑”之間，人物形象便栩栩如生地出現在閱卷老師面前。請欣賞下面兩段文字：

【片段五】 一個盛夏的午后，我在烈日下等了差不多半小時車子才來，上車時人都快崩潰了。她的出現，無疑驚住了我，我從來沒有見過這么美的司機姐姐。淡藍色的長裙，天藍色的皮鞋，簡簡單單，卻又美到極致，白色的手套上看不到一點污跡。尤其是嘴角那淺淺的弧度，讓人如沐春風。她這哪是在開車啊，分明是在泛舟湖上。

（選自安徽高分作文《有一種美好》）

【片段六】 母親的眼中已注滿了淚水，她向前兩步，走到我跟前，對我說：“事情真相大白了，你是被冤枉的，我們回家吧?！蹦赣H的眼神好像能包容一切，又充滿了對我的希望。我終于忍不住了，氣血不住地向上涌，使勁兒向前跑去，一下子抱住母親，大喊一聲：“媽！”母親緊緊地抱住我……

（選自山東濟南高分作文《希望，就這樣成長》）

這兩個細節，一個贊她人之美好，一個寫母愛之細膩，收到了畫龍點睛的效果。尤其是安徽考生的這幅“工筆畫”，將人物描繪得栩栩如生。在炎熱的夏天，在嘈雜的車廂上，看到這么一位天使一般的女司機，眼前自然會陡然一亮。之所以會收到這種效果，是因為文章把握住了人物衣著獨特的色彩——“白”。以至于讓乘客感覺與她一起時，仿佛是“泛舟湖上”。這樣的細節描寫，有一處便可以出彩，多次出現將會霞光滿天。