想象作文，“想”最重要

琪姐姐最近很苦惱，因為郵箱中小朋友們投稿的想象作文，沒有一點創意，“啄木鳥開森林超市賣貨”呀，“我和哪吒過一天見到好多神仙”呀，“發明一輛按下按鈕就可以上天入地的汽車”呀！小朋友們像商量好了一樣，情節雷同，甚至主人公遇到困難時的神態、動作描寫都高度相似。小朋友們在想象力最豐富的年紀，本應該天高海闊地馳騁想象，可大家怎么變得如此“小心翼翼”呢？

小朋友一定覺得我說得沒道理，課本單元習作就是這樣要求的，我們作文字數達標，情節合情合理，還寫了從童話故事中得出的關于“友愛”“團結”“和平”等道理，老師還說我們的作文很棒呢！你為什么說我們的作文沒創意呢？

看似無懈可擊的作文中，有一個關鍵性缺失——想象！寫出第一篇“啄木鳥開森林超市賣貨”作文的小作者，的確是靠想象力創編出來的，而第二個、第三個小朋友一遍又一遍地重復描寫啄木鳥開森林超市賣東西，那就是仿寫。在這個故事體系中，仿寫作文的小朋友會把原文中“白雪皚皚的冬天”變成“綠樹成蔭的夏天”;原文中的顧客“可愛呆萌的小貓”換成“機智果敢的小松鼠”等等，這些細微的改動，都不能稱之為“插上了想象的翅膀”！

那我們應該怎么來想象呢？琪姐姐并不會再次強調童話作文的寫作要素（要設定幾個人物;主人公發生了什么事;最后結果什么樣;從故事中我們明白了什么道理）。而是要告訴大家一種思維方式。首先，我們要明白什么是想象：想象是一種心理活動過程，需要根據一定的目的、任務，在腦海中創造出新形象，新情節。

以“啄木鳥開森林超市”為例，琪姐姐詳細講述如何通過“想”引出“象”：

我們結合實際生活，小啄木鳥開一家超市需要什么？需要店面、商品、收銀員、柜臺等等。琪姐姐要介紹的思維方式，就是給這些必要的物品做減法。比如：我們減去“門店”，一家沒有實體店面的超市，會是什么樣子呢？動動腦子，聯系生活實際。對呀！小啄木鳥可以開一家線上森林超市，運用網店經營模式，開展新的故事。接下來我們刪去“商品”，如果這家超市不賣實體商品，小啄木鳥可以賣什么呢？賣“開心泡泡”，小動物一碰“開心泡泡”就會無比喜悅;可以賣“安慰氣”，吸一口氣，傷心難過都被治愈;啄木鳥作為森林醫生還可以賣什么？對啦，可以賣治病的“藥方”，新的故事不就呼之欲出了嗎？接下來思考，這家超市沒有收銀員怎么辦？那我們可以將這家超市命名為“森林誠信超市”，讓動物顧客自覺投幣，新的情節由你掌控。我們通過否定思維定式中的必要選項，然后天馬行空地進行創意想象，將情節中缺少的內容補充完整，讓我們的故事收到創新、有趣，甚至是奇幻的效果。

這個將必要選項做減法的思維方法，可以幫助我們克服思維定式。以這種方法做前提，當我們再看到范文時，就不會被框定思想，進行機械性仿寫，而是通過自己逆向思考，創設新的情景和故事，從而寫出獨一無二，不同凡響的想象作文。

當然，這只是想象的一種思維方法，除了做減法，還可以做加法。添加一些和“超市”無關的事務，打開腦洞，展開想象，讓我們的作文創造出奇幻炫酷的神奇世界吧！

想象作文，“想”最重要。只有我們在下筆前進行有效的構思，才能寫出散發著智慧之光的創意習作。

三年級下冊三、四單元質量檢測

參考答案

一、保存 靈魂 智慧 蜜蜂 蘇醒 修建

二、畫去：歐 韋 匣 雷 連 豐 豎 挎 敦 映

三、斗 富 揚 紙 棋 學 戲 異? 聞 菊 1.梅蘭竹菊? 2.形態各異

四、1.紫色 雄偉 蘇醒 含笑一現? 2.笑了 爭論 守著 奔跑

五、1.因為 所以 2.不是 而是

六、1.造紙術極大地促進了人類社會的進步和文化的發展。2.造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻。3.花圃被植物學家修建得像鐘面一樣。4.石匠李春參加設計并建造了趙州橋。

七、1.總把新桃換舊符 2.獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親 3.爭奇斗艷 不同的花開放的時間是不同的

八、我最喜歡的傳統節日是春節，在這一天有很多有意義的習俗，很多好吃的食物，向親朋好友拜年，得到很多紅包。

九、1.做 尋找 2.K kuà 足 6 3.：“ ！ ，。” 4.A.捉自家草料棚的蜜蜂 便于觀察;B.給蜜蜂做上記號 方便與其他的蜜蜂區分;C.到四公里外放飛蜜蜂 路遠更具有說服力;D.叫小女兒等在蜂窩旁 準確掌握蜜蜂飛回來的時間? 嚴謹的科學態度和實事求是

十、1.光明 粗心 2.齊白石是世界著名的大畫家，他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣。3.他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。4.拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，就畫不準了? 實事求是 5.因為齊白石勤于觀察和刻苦練習，所以他能成為一個大畫家。

十一、略。