漫畫的啟示

審題要點分析

漫畫，往往對一些社會現象進行概括、夸張，從而實現諷刺、教育的效果。這次習作，就要求同學們寫“漫畫的啟示”。關于漫畫啟示類作文，同學們可以從以下兩方面著手：

一、觀察漫畫，寫清楚漫畫的內容

作文題中明確提出：“看看漫畫畫了哪些有趣的內容，可笑之處在哪里。”這是任何一篇寫漫畫的作文都必須要有的內容。

第一幅圖：小伙子卷著袖子、提著水壺、彎著腰，左邊一把鐵鍬，前面有一棵樹，只有頂部有一些樹葉，根部的土堆還稍稍隆起。樹下，一個戴鴨舌帽、戴眼鏡的人，抱著雙腿坐著。文中有對話：“你干什么？”“等著乘涼。”顯然，小伙子剛剛把樹栽下，正要澆水，另一個人就已經早早地坐在樹下，等著乘涼了。

第二幅圖：從左往右看，最左邊是“假文盲”三個字，是漫畫的標題。接著是一位母親，抱著一個嬰兒，站在一塊牌子下。牌子上面寫著“母子上車處”，牌子下面是一個護欄組成的通道，里面站著四個成年男人。他們的眼睛，或閉著，或看著別處。圖畫的內容是：四個男人假裝文盲，不認識牌子上的字，擠占了專供母子上車的便捷通道。

在描寫漫畫內容的時候，要把漫畫中的形象具體地寫出來，特別是能表現主題的一些細節，更不要放過，千萬不要用一句話就概括了。

二、思考漫畫主題，寫清楚漫畫的啟示

看清楚了漫畫的內容，就要思考漫畫的主題。

第一幅圖：可笑之處在于樹剛剛栽下，那人就坐在樹下等著乘涼了。“乘涼”的背后其實暗指那人在坐等勞動成果。漫畫諷刺了“只知道享受，不愿意付出”的懶漢。

第二幅圖：不僅僅是可笑，簡直是可惡，四個高大的男人，擠占母子專用通道，暴露出他們無視公共秩序、無視公共規則的自私自利。

同學們不僅僅要寫出漫畫的主題，還要寫寫由此引發的聯想——這也是作文題中提出的要求：“聯系生活中的人或事。”同學們可以聯系生活實際，寫寫生活中其他類似的現象。如，抄襲別人的作業、作品，仿冒別人的商品，等等，都是“等著乘涼”的懶漢表現，甚至是偷盜別人勞動成果的犯罪行為。再如，在“禁止停車”處停車，在“禁止吸煙”處吸煙，等等，都是漠視規則、自私自利的“假文盲”。

文章寫完后，要思考：漫畫的內容是否寫清楚？重要細節有無遺漏？從漫畫中獲得的啟示是否正確、清楚？列舉的事例是否緊扣主題？可以和同學一起討論，再認真修改。