夏天的記憶

張艷

夏天的氣息，如同一幅幅畫(huà)面在腦海鋪展開(kāi)來(lái)。

夏天的記憶，如同一個(gè)個(gè)電影片段不停地切換。

“清風(fēng)無(wú)力屠得熱，落日著翅飛上山。”炎熱，自古就和夏天伴行。驕陽(yáng)似火，是夏天的代表。哪個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光也比不上夏天的炙熱，燃燒得讓你覺(jué)得熱情難擋。縱然暫別了夏天，抬頭仰望天空，似乎，還是會(huì)留戀烈日下的顆顆汗珠。

初夏的風(fēng)帶著陽(yáng)光的溫度。微風(fēng)襲來(lái)，窗前的風(fēng)鈴如同跳舞般在風(fēng)中搖曳。粉色風(fēng)鈴在陽(yáng)光的照射下，映在白墻上的影子都有了色彩，溫柔而又輕盈。恍然間感慨，這顏色的完美過(guò)渡，就算畫(huà)家的技藝精湛，也望塵莫及。

初夏的綠色清脆淡雅，沒(méi)有濃郁成綠海。淺淡的青色，如同羞澀的姑娘，稚嫩而又嬌羞。陽(yáng)光灑在麥田，像是溫柔的撫摸。被陽(yáng)光洗禮過(guò)后，青色都泛著光芒。晨曦的第一縷陽(yáng)光，喚醒沉睡的萬(wàn)物，溫暖眾人的面頰。初夏的空氣還沒(méi)有那么沉悶，微微的熱感是夏天來(lái)臨的訊號(hào)。

畫(huà)筆下的太陽(yáng)，總是笑瞇瞇的，我從小就一直相信，陽(yáng)光是橙色的，如同暖暖的燭光一樣愜意。從初夏到夏末，太陽(yáng)的熱情如同波谷，慢慢達(dá)到了高峰，熱情似火，再慢慢降溫，散去炙熱的溫度，漸入涼爽。最熱的時(shí)候，南北差異還是比較明顯。北方微涼，晚上還需要蓋一層夏涼被，南方炙熱，傍晚的空氣還熱得讓人喘粗氣。記得無(wú)錫的夏天，如同蒸籠一般，見(jiàn)識(shí)過(guò)在井蓋上煎熟雞蛋，光腳不敢著地，躲在空調(diào)房里不愿出去，出去沒(méi)走多遠(yuǎn)就如同汗蒸一般。總是盼望著下一場(chǎng)雨，降一降炙熱。回到山東后，夏天再熱，晚上還是能讓人舒服一點(diǎn)，早晚至少幾度的溫差還是有的。飯后七八點(diǎn)鐘，出去散個(gè)步、遛個(gè)彎，沒(méi)有了白天的悶熱，溫度適宜，呼吸都舒服。

夏天與熱為伴的還有綿綿不斷的知了聲。中午最熱的時(shí)候，知了的叫聲最響亮。有時(shí)候，恰逢午休，盛夏時(shí)節(jié)的陣陣知了聲著實(shí)叫得讓人心煩，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不由產(chǎn)生厭煩之意。可轉(zhuǎn)念一想，要想見(jiàn)知了，聽(tīng)它的聲音，也唯獨(dú)等到夏天才行。知了的到來(lái)只為迎接盛夏，在該出現(xiàn)的時(shí)節(jié)出現(xiàn)，自由地扇動(dòng)翅膀，肆無(wú)忌憚地發(fā)出陣陣響聲，毫無(wú)顧忌地吹響生命的號(hào)角。隨著夏天慢慢向秋天過(guò)渡，知了的生命歷程也逐漸接近尾聲，當(dāng)隱隱約約聽(tīng)到陣陣知了聲時(shí)，意味著，知了很快就要和我們告別了。知了存在的形式不再那么鏗鏘有力，只剩下干癟的一個(gè)空殼而已。軀殼憑借著干枯的鉗爪依附在樹(shù)干上，仿佛在向大家告別，又好像對(duì)夏天不舍，留下最后的倔強(qiáng)。

夏天的天氣經(jīng)常沉悶得像個(gè)蒸籠，空氣的炎熱像水蒸氣。有時(shí)候，閑來(lái)無(wú)事，蹲在小院的墻角處，或者仰望樹(shù)干，尋找夏天的樂(lè)趣。無(wú)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只可愛(ài)的蝸牛，愜意地緩慢爬行，不急不躁。墻角、樹(shù)干，在它們的視角就是整個(gè)世界，一步一步爬行，探索未知的征途。

夏天的炎熱讓人們對(duì)下雨充滿(mǎn)期待，電閃雷鳴的夏天與眾不同。夏天的雨來(lái)臨之前，天色越來(lái)越暗，烏云密集，像商量好了似的。一會(huì)兒的工夫，整個(gè)天空都變成了灰色，風(fēng)吹起了下雨的前奏。雨點(diǎn)“滴答、滴答”地落下來(lái)，這是前期的小雨。大雨來(lái)襲之際，電閃雷鳴不會(huì)缺席。往往雷聲未停，又一道閃電出現(xiàn)，穿過(guò)層層烏云，眨眼的工夫就一閃而去。暴雨傾盆而下，這樣痛快的暴雨，恐怕是夏天經(jīng)典的雨。隨著一陣暴雨的宣泄，雨水慢慢減少，雨滴慢慢清晰可見(jiàn)，烏云也逐漸散去。經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，綠葉更綠了，花兒更艷了，空氣更清新了。幸運(yùn)的時(shí)候，還能和雨后的彩虹不期而遇，靜靜觀賞雨后夏日的別致和魅力，感受雨后彩虹帶來(lái)的美麗和驚喜。

傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，暮色漸濃，落日退去了最后一抹殘紅。

勞作了一天，雖然有些疲憊。但走在回家的路上，忘記了白天戶(hù)外的大汗淋漓，以及室內(nèi)的空調(diào)冷風(fēng)。不禁幻想，到家后，做飯之余，來(lái)一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，給這炎熱的沉悶降降溫度，便于出來(lái)呼吸清新、涼爽的空氣。小雨落在花間野草上晶瑩剔透，沙沙作響，那感覺(jué)，那視覺(jué)，簡(jiǎn)直妙不可言。

夏天除了經(jīng)典的記憶外，還有件趣事是我們經(jīng)常做的，那就是雨后捕知了。我們?nèi)宄扇海膊还艿厣系某睗瘛⑿〉赖哪酀簦桨砣ぶ恕Ｒ驗(yàn)橛晁臐补啵爝€沒(méi)黑，知了早早地爬出了小洞。可能雨后的清爽吸引了它們，也可能是雨后泥土的沉悶，讓它們急于出來(lái)透口氣。

和小伙伴們一起，拿個(gè)瓶子，彎著腰，仔細(xì)尋找知了的蹤跡。大家默默尋找，暗自較勁，互相競(jìng)爭(zhēng)。數(shù)一數(shù)，看誰(shuí)瓶子里撿到的知了最多。知了的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，蛋白質(zhì)特別豐富，沖洗干凈，腌制一會(huì)，下鍋油炸，稍稍放涼，咬上一口，那滋味，簡(jiǎn)直不要太美味！即使不做成美食，也可以拿去銷(xiāo)售，貴的時(shí)候5毛一只，便宜的時(shí)候也得2毛一只。一晚上的功夫，能抓到不少，賣(mài)了換錢(qián)，買(mǎi)自己喜愛(ài)的東西。

八月未央，流年輾轉(zhuǎn)，花落有聲。夏末時(shí)候的風(fēng)，不再是暖暖的。換季的時(shí)候，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼。初秋的風(fēng)，帶著些許涼意。

雨后洗禮過(guò)的一切都清新如初，泥土的芳香撲鼻而來(lái)。泥土是勞動(dòng)者的希望，是花花草草、莊稼糧食成長(zhǎng)的根基。每每將種子撒進(jìn)泥土，種子總會(huì)鉚足了勁，用盡渾身力量，努力扎根發(fā)芽，在泥土中實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，綻放它的成果。泥土是內(nèi)向的，悄無(wú)聲息地?fù)肀еN子，為其提供水分和營(yíng)養(yǎng)，幫助種子成長(zhǎng)。長(zhǎng)出嫩苗，露出新芽，在泥土的滋養(yǎng)和陽(yáng)光的照耀下，肆意地瘋長(zhǎng)。泥土裹著勞動(dòng)者的汗水，見(jiàn)證成長(zhǎng)和凋零，見(jiàn)證播種和收獲，見(jiàn)證花開(kāi)花落，見(jiàn)證生命的繁衍不息，見(jiàn)證豐收的喜悅。那種喜悅發(fā)自?xún)?nèi)心，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的真情流露！

夏的荷花婀娜多姿，不露聲色地安靜生長(zhǎng)。放眼望去，清澈見(jiàn)底的池水中，荷花低調(diào)而又突出。靜靜的，不露聲色;美美的，讓人駐足。每每經(jīng)過(guò)荷花綻開(kāi)的地方，總?cè)滩蛔⊥Ｏ履_步，多看幾眼。那片荷葉，在池塘里甜甜地睡著;那花骨朵含苞欲放，頗是可愛(ài)。荷花不單單是花而已，更是優(yōu)秀品質(zhì)的完美體現(xiàn)。最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，好像圓圓的、碧翠的傘，各種荷葉交織在一起，好一個(gè)荷的世界！

工作以前，整個(gè)暑假，外出較少，一直蝸居在家里。入伏之后，更加能感受到夏天的熱情、烈日的炙烤。天氣愈加炎熱之余，都說(shuō)夏日的天如同孩兒的臉，說(shuō)變就變。

夏日的記憶，不斷浮現(xiàn)，但隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富，很多時(shí)候，再次與夏天相逢，感覺(jué)都是重新認(rèn)識(shí)，有新一輪的感受。再遇到下雨，不會(huì)像小時(shí)候，哪里有水洼，就去踩那里;再見(jiàn)荷花時(shí)，不會(huì)只被它的美麗所吸引，而是開(kāi)始反思人生，感慨做人做事的道理;再遇清風(fēng)，不再于風(fēng)中肆意奔跑，更多的是靜靜感受，用心感受，“兩袖清風(fēng)”浮現(xiàn)腦海，沒(méi)有了兒時(shí)的貪玩和純真;再次聞到泥土的芳香，不再像以前沒(méi)有感受，有時(shí)反而會(huì)猛吸一口，再慢慢呼出，仿佛吐出的不是二氧化碳，而是一天的疲憊、煩悶;夏日的知了聲，聲聲作響，奏唱了夏天的音符，小時(shí)候會(huì)頂著烈日出去捉知了，到后來(lái)午休開(kāi)始埋怨知了聲的聒噪，再到如今學(xué)會(huì)了接受，接受每個(gè)夏天，知了從不缺席。

悠悠歲月，時(shí)過(guò)境遷。隨著年齡的成長(zhǎng)，心境也不斷在改變，變得更從容，變得更淡定，變得更包容。縱使夏日再炎熱，那顆躁動(dòng)的心也能做到心如止水。

（湖南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校）