開壽司店的老師

劉小易

書上說要珍惜美好的童年，或許許多人和我一樣，以為時間很多，直到某一天才突然驚悟，童年已經離我們遠去了。

我最懷念的是小學二年級的那段時光，那時的我最自由。

升入二年級，學校新來了一位年輕的男老師。他個子高高的，有著烏黑飄逸的頭發(fā)，看起來二十歲出頭的樣子。他的課堂與別的老師截然不同。在他的課上，我們輕松自在，感覺不到一絲的壓抑。他上課非常幽默，常常聯系課文給我們講笑話。在他的課上，我們從來不用擔心打瞌睡。最有趣的是，如果課上有人走神或交頭接耳，他就會半蹲著身子，走到那個人面前，輕輕“掐”他一下，然后轉身闊步走向講臺。一連串的動作仿佛一只黃鼠狼偷了幾個雞蛋，又當著雞的面揚長而去。重回講臺的他會先裝作一副嚴肅的樣子，但根本壓抑不住上揚的嘴角，三秒嚴肅之后，便和我們一樣笑得前仰后合。被掐的同學裝作一副痛苦的樣子倒在桌子上，逗得大家哄堂大笑。（通過老師提醒走神的同學這一事件，體現出老師的風趣幽默和與眾不同，整段描寫有趣生動，將老師的神態(tài)動作活靈活現地展示了出來。）

老師上課很有特點，在生活中也與眾不同。服裝上他喜歡黑白搭配，穿著一雙帆布鞋，戴著一塊機械表，有時會佩戴一條十字架項鏈，看起來十分潮。老師和許多愛追星的同學一樣，也有自己的男神，常常給我們看他男神的照片，每當這個時候，我們都感覺他不是我們的老師，而是我們的同學、朋友。（引用“男神”事例，更加快速拉近老師與同學之間的距離，老師生活中的形象也飽滿了起來。）

老師有一家壽司店，說近不近，說遠不遠——就在辦公室里。午休時，辦公室的老師都去食堂后，他的店就開張了。我起初并不知道這件事，是一個同學帶我去的。老師有個迷你電飯煲，他先把米飯蒸出來，再加入肉松、黃瓜、胡蘿卜，然后卷起來切片兒。（最后點出標題中的“壽司店”，原來神秘的壽司店就在老師的辦公室里，這樣的小店，成了老師與同學之間秘密基地一般的存在，十分新奇。）

上三年級時，老師調走了。開學那天，我去了老師的辦公室，老師的座位空蕩蕩的，那家壽司店再也找不到了。

指導教師：陳 靜