聚焦審題“點”，關聯眾題型

＠浙江 梁 磊

審題是寫作的起點，沒有審題的正確，整體寫作將南轅北轍，但我們往往有單題意識而無整體意識，拘囿于“這一個”，而無視“這一類”，這樣的點對點式的審題，我們只懂這一個，與此相關、相似、相連的另一個、這一類則全無感受。因此筆者建議以“點”勾連，達成了解“這一類”，遷移思考“相關類”的目的，進而提升思維能力，強化整體辯證性思維。

▲原題呈現

材料一：“巨嬰”是指一個個體，在身體上已經發育為成年人，而在精神上還保留著嬰兒般的思想、情緒和行為。

材料二：“巨嬰”有幾個特點。第一，以自我為中心——自私，缺乏社會責任感；第二，偏執分裂——習慣滿足于自己的想象世界，嚴重脫離現實，不能接受與自己預期不符的事物；第三，吸血鬼式生存——過分依賴原生家庭，嬌生慣養，長期啃老。

材料三：“巨嬰”式公民的危害是社會性的，近年來發生的高鐵霸座、重慶萬州公交車墜江、合肥女子攔高鐵等事件，都是“巨嬰”們的“杰作”。

根據材料寫一篇文章，談談你的看法。

★以“點”勾連，探究相關題型★

審題時除了明確“這一個”的審題，即“巨嬰”概念、“巨嬰”特點、“巨嬰”危害，核心為“巨嬰”現象，由此生發感受談個體獨特理解之外，不妨做以‘點’勾連的題型延伸：

延伸題型一：名言型材料作文

一個人如果總是以自己為中心畫圓，那么他永遠也走不出這個圈子。

看了這句話，你有何感想？請據此寫一篇文章，文體明確，不少于800字。

這是一則名言式材料作文，不難發現，“以自己為中心畫圓”是其思考的核心，“走不出這個圈子”則是其弊端的含蓄性說法。倘若能夠勾連思考，則“巨嬰”這一現象類作文題是其在現實生活中的具體表現，二者所抓的核心詞匯雖有不同，實質上表現的內核卻是相同的，即以個體感受、個人利益為圓心，心中只裝有自己而缺失對外界、對他人的關注。從這個角度來談，作文是以社會現象為原型，以母話題為生發點，改換不同的外套——核心詞——來呈現，從而引發我們的思考。

延伸題型二：漫畫類作文

看了這幅漫畫，你有何感想？請據此寫一篇文章，文體明確，不少于800字。

顯然，這是漫畫類作文，抓住畫面的主體，ME——“我”為核心，外圍是形似地球環繞其運行，“我”成了太陽，地球繞“我”旋轉，言外之意顯而易見，以自我為中心。

由此觀之，延伸題型一就是其表達的核心要意，即以個人為中心畫圓實質是個人中心主義的體現，而原型題目“巨嬰”現象類作文則是它的現實體現及危害。

延伸題型三：辯證思考類作文

武志紅在《巨嬰國》中闡釋，“巨嬰”是指殘忍、自私、無限度索取、無法控制情緒的一類人。

周國平說：“世上有味之事，包括詩、酒、哲學、愛情，往往無用。吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無所用之人，卻因此活得有滋有味。”換個角度看，巨嬰們的內心，其實守著一顆童心。

將兩種不同的觀點與看法同時呈現，促使我們自己去思考進而得出獨有的見解，當然背后仍然是對生活現象的思考，選擇正向理解或反向理解都是可以的，關鍵是怎樣自圓其說，怎樣使邏輯完整嚴密進而說服讀者。

★相似性勾連，延伸拓展思維★

“油頭粉面A4腰，矯揉造作蘭花指”，這句順口溜描述的正是時下某些所謂“小鮮肉”偶像令人錯愕的“娘炮”形象與做派。近日，新華社發表評論文章《“娘炮”之風當休矣》，對社會上尤其是娛樂界日益盛行的“娘炮風”進行了嚴厲的批判，指出這種病態文化對青少年的負面影響不可低估。隨之，《人民日報》也發表了評論文章《什么是該有的“男性氣質”》，在推崇健康陽剛的男性氣質的同時，認為現代社會應進一步拓寬審美領域，在注重內涵美的基礎上尊重并包容多種審美趣味。接著，越來越多的媒體加入了這場“娘炮之爭”，各有立場，各表看法。

同為現象類作文，這也是回歸到生活現象本身，表面上是在談對“娘炮”做派的爭論，實質是對男性形象的反思，進而思考外在美與內在美如何統一，爭論的焦點實質是男性的責任與擔當問題。源于現象但不局限于現象，聚焦于現象背后的實質才尤為重要。

當然，有了“外套”意識，可以嘗試從不同角度命題，如名言式、漫畫式、辯證式……極大拓展其思考層次，同時有效整合我們對生活的深入思考。

對于同一類題目，不妨總結命題人的意圖：回歸生活，思考生活，反思自身。他們的寫作思路是大致相似的，從現象到本質，概括歸納其本質特性，辨明其危害，并思考其成因，進而采取相應的解決策略……當然，可做有側重的獨特而深入的思考，并不強求面面俱到。

以考題之“點”勾連相關類型題，不但有利于不同類型題的審題訓練，使我們思維更靈活敏捷，更有利于引領我們重新審視題型，所寫作的文本，形成話題的母題意識，從而將其連成一片，整體思考。

以“點”勾連的審題訓練，可以使我們從不同角度、方向、方面來思考問題，促其思維起點的靈活性；題型雖有差別但實質相關的勾連互證，可使我們善于組合分析，伸縮性加大，而思維的結果往往是多種合理而靈活的結論，這就不僅僅是量的累加，而促其質的飛躍了。思維一旦靈活，則智力可“遷移”，“舉一反三”“運用自如”將不再是一個夢。