大數據環境下的網絡考試平臺的開發及應用研究

陳輝彬

摘要：該文針對大數據環境下，網絡考試平臺的開發措施，從基礎性設計、應用性開發、數據建設質量，三方面展開探討總結;并針對網絡考試平臺的應用措施，從題庫管理、試卷管理、考試管理以及成績管理，這四個方面進行探究分析，以期能夠為網絡考試平臺的高效應用，提供參考性建議。

關鍵詞：大數據環境;網絡考試平臺;開發應用

中圖分類號：TP311? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2021）15-0074-02

Abstract： In view of the development measures of the network examination platform under the big data environment， this paper discusses and summarizes the basic design， application development and data construction quality; and explores and analyzes the application measures of the network examination platform from the four aspects of question bank management， test paper management， examination management and score management， in order to be a network examination platform It also provides reference suggestions.

Key words： big data environment; network examination platform; development and application

作為一種先進的知識技能評測方式，通過對網絡考試平臺的科學應用，不但能夠實現大規模的考試組織與管理效果，還可以在評測期間，對有關數據資料進行科學的統計分析，從而為主辦機構提供實時更新的評測依據，保證主辦方可以更加便捷、系統、高效地把握全局、掌控先機。因而基于大數據環境下，針對網絡考試平臺的開發與應用措施，進行探究分析，有著極大的必要性與現實意義。

1大數據環境下的網絡考試平臺開發措施

1.1考試系統的基礎性設計

想要充分彰顯大數據技術的優勢與長處，通過網絡平臺全方位提高考試活動的效率和質量，就應當針對網絡考試平臺，展開科學有效的開發工作，以此全力解決傳統的網絡環境下，考試平臺中出現的實際問題。在此過程中，相關技術人員，要注重運用JAVA語言程序，來編寫以大數據為基礎的考務操作系統。該系統的構成部分包括表現層、業務邏輯層與數據訪問層等模塊。

首先，要注重處理考務平臺數據的傳輸問題，可以使用Apache技術的開源消息總棧方法，來對數據傳輸中的壓力進行分發處理，再將數據導至數據庫內，確保達到穩定存儲的目的。其次，需要在網絡考試平臺內，應用行之有效的加密技術與加密方式，全力針對所有用戶與不同權限的考務人員，展開不同密級的管理工作。最后，要注重采取分布式或者集中式的管理形式，來有效發揮當下云計算技術的優勢，全力滿足各類考試業務在數據分析、數據處理層面的需求;與此同時，還要注意開發各類考試單元，以符合用戶的考試需要，確保網絡資源得以高效利用[1]。

1.2考務系統的應用性開發

針對考務系統的應用性開發環節，通常會采取計算機技術，來確保考試的各類功能得以實現，具體的工作任務包括健全考試流程的監管任務、收集考試結果相關數據。其一，技術人員應當充分發揮適配器的功能，確保外部系統和考試系統的高效鏈接，構建好外部系統與考試系統的連接紐帶，并依靠外部互聯網來開展考試任務，全方位提高考試系統的通用性。

其二，要通過運用Web技術來實現數據的高效分發，確保考試題庫、考試管理、考試分析之間的數據，可以實現無障礙運行，強化數據的打包接收與打包分發效果。隨后，運用云計算技術將數據轉化為大數據能夠處理的格式。

其三，在進行數據傳送期間，還應當做好數據加密處理，具體方面需要依靠獨立的線程實施數據處理。為了提升數據下發和上傳的速度，還需要設定可同時批量操作的功能，依托云系統下的大數據中心開展數據處理工作。

1.3注重提高數據建設質量

想要開發并應用高水平的網絡考試平臺，就應當不斷健全數據庫系統，通過應用數據的方式，來為考試活動提供決策信息，充分發揮大數據技術在數據分析領域的重要功能。第一，技術人員應當確保數據來源準確真實，在確保安全的基礎上進行數據挖掘，確保收集到的考試數據與信息真實可靠。第二，要注重在已有數據庫的前提下，研發出更高水平的數據庫模型，做好物理模型的設計工作，以此確保數據抽取、轉換操作更加高效;可以從源文件內獲取到數據信息，為大數據的分析工作提供依據。第三，要努力研發可視化的數據類軟件，確保數據在讀取、轉換方面，都能夠依靠圖形界面來進行操作，從而大幅度提升數據處理與操作的質量。第四，針對大數據分析后的結果，應當及時進行有效保存，以此在省去復雜的數據操作流程中，將更加直觀的結果呈現給用戶，從而幫助學生更好地運用考試結果。

2大數據環境下的網絡考試平臺應用措施

2.1功能與登錄

網上考試系統主要分為兩大功能，其一是普通用戶進行身份登錄，來參加現場考試、成績查詢、考試新聞查詢等一系列功能;其二是系統管理人員進行身份登錄，據此開展試卷生成、系統設置工作等功能，這一方面所包含的功能較多，主要包括考生信息、試卷信息、題庫信息等方面。

網上考試系統的登錄網址為：http：//Kaoshi.cg.com。運用作者自身的本地機器，來作為主要服務器，用戶機器只需要將DNS系統，配置為192.168.20.1，關閉WIN-GATE或是網絡連接，直接點擊IE輸入網址，便能夠對該地址進行解析處理。

在該網址界面當中，報考人員或者用戶，需要輸入正確的用戶名與口令，隨后用鼠標點擊“登錄”按鈕，便能夠進入考試系統，開展相應的考試操作與查詢操作。倘若是系統管理員，準備展開科目試卷、新聞等設置工作，只需要選中系統管理員復選框即可進行操作。

2.2題庫管理

通常情況下，考試試題所包含的內容，主要有課目知識點、試題種類與難度、試題編號、試題題目與答案。在應用網絡考試平臺進行考試期間，需要在課目內詳細地輸入該試題，隸屬于哪科課程中的哪一課、哪一知識點。同樣地，試題種類也包括選擇題、填空題、計算題、判斷題、問答題以及名詞解釋題等，并將其難度劃分為四個等級，分別是：難、較難、一般、容易。試題的編號要依靠計算機機身自動生成，大數據技術在題庫管理中的主要功能，包括以下四點，分別是：1）錄入新試題、2）刪除試題、3修改試題以及4試題統計查詢。

首先，1在錄入試題階段，需要先輸入試題所包含的主要信息，介紹該試題所屬情況及其題型與難度;再輸入試題的內容，如果是選擇題，還要提供好四個選項，最后再輸入試題的正確答案。其次，在2階段，需要先依靠試題查詢功能，來找出所要刪除的試題，倘若知道其編號，則可以直接用編號予以查詢，隨后點擊刪除即可將其從中消除。再次，在3階段，同樣是先將所要修改的試題進行查詢，方法與2階段相同。隨后再根據基本信息對試題內容、試題答案進行修改，結束修改工作后，點擊確定即可將其重新納入題庫中。在4階段，需要對試題進行分類統計，A能夠根據課程進行統計，B能夠根據課程內的每一課、每一知識點展開統計，C能夠對所有試題進行統計[2]。

2.3試卷管理

第一，在刪除試卷的過程中，需要依靠試卷的查詢功能，想找出所要刪除的試卷，技術人員可以直接輸入編號予以查詢，或者輸入出卷時間、出卷人等任意組合予以查詢。在找出刪除對象之后，點擊刪除就可將其從中刪去。第二，在對試卷進行查詢統計期間，想要做好試卷分類統計工作，就需要根據出卷人、課程、試卷適用班級展開統計。統計的內容主要由試卷份數、試卷編號以及試卷的基本信息。第三，在進行試卷管理期間，所要歸檔的信息通常包括兩部分，一個是試卷信息，另一個是考生答題后的答卷信息。在答卷信息當中，應當認真記錄好考生的重要信息，包括班級、學號、學生姓名、學生年齡等，并如實記錄好考生的答題情況。

2.4考試管理

考務管理的功能，在于設置好每場考試的具體時間、考試地點、監考人員、參考考生、考試的科目與使用試卷，其基本功能包括試題的增加、試題的刪除、試題的修改以及考試查詢;考務信息包括考務編號、考試科目、參考班級、試卷編號、考試時間、考試時長、考試地點以及監考人員等。在增加考試這一功能系統當中，如果想要增設一條考務信息，就必須輸入這次考試的考務信息，比如考試科目、參考班級、試卷編號、開考時間等內容。再結束輸入之后只需要確認保存即可，系統便能夠自動生出考務編號。

2.5成績管理

成績管理的功能，在于對全校各科目與年級的成績，實施統一化管理、查詢、分析以及評測。該部分主要包括三個板塊：1是離線成績錄入，2是考試成績查詢，3是考試成績質量分析。在1階段內，能夠針對離線考試的成績進行有效錄入與修改，倘若要錄入離線成績，就需要先依靠考務信息內的任意組合，來對該班級的各學科成績情況表進行查詢，隨后在這一課程下，輸入進所有學生的考試成績，輸入結束之后點擊確定即可;倘若要對成績予以修改，同樣需要先導出成績情況表，在此基礎上進行直接修改，結束修改操作之后，點擊修改即可。

在2階段內，通過輸入班級名稱、考務編號，能夠有效查詢到各班級的成績;通過輸入學生編號，可以查詢到該學生的各科成績。在3階段內，能夠對各次考試的質量進行分析與評測，進而打印出質量分析報告書。質量分析的主要內容包括：本次考試的最高分、最低分與平均分、參考人數與缺考人數、成績處在各個分數階段的人數。除此之外，還能夠統計出各類試題類型，占總試題數量的百分比，以及這類試題的學生得分情況，最終打印出本次考試的質量分析報告書。

3 結論

綜上所述，在大數據環境下所開展的網絡考試平臺開發與應用工作，能夠有效處理當下考試期間出現的各類問題，全方位提高考試工作的效率與質量。現階段考試平臺的建設，需要重點集中在系統模型的設計方面，全力按照實際考試情況來健全相關功能，有效發掘考試數據的潛在價值，從而為科學的組織考試工作提供重要依據。

參考文獻：

[1] 楊婷，許秀，黃澤文，等.基于大數據的網絡考試系統研究與實踐[J].文學少年，2019（15）：1.

[2] 邱愛華.基于網絡平臺的環境大數據數字化工具應用探討[J].上海環境科學，2018，37（3）：136-138.

【通聯編輯：唐一東】