基于SpringBoot和Vue框架的高校實驗室耗材管理系統的分析與設計

陶琳

摘要：在高校的教學過程中，實驗室是實驗教學開展、教師科學研究、提高學生實踐動手能力的地方，也是培養提高大學生實踐操作能力和創新能力，強化技能教學的重要基地，逐漸成為目前各大高等院校實踐教學中不可分割的重要組成部分。加強實驗教學離不開學生的實踐操作，這一切都需要大量的實驗耗材來進行實驗教學，目前的實驗耗材在申請、使用、管理等日常工作中，仍舊采用人工的方式進行，造成了實驗耗材申報、管理的困難。該文結合多年的實驗室管理工作經驗，結合目前最新的SpringBoot和Vue框架，對實驗室耗材管理系統進行分析與設計，提出了自己的一些探索和思考。

關鍵詞：SpringBoot;Vue;實驗室耗材;管理系統

中圖分類號：TP311? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2021）13-0083-03

Abstract：In the teaching process of colleges and universities， the laboratory is the place where experimental teaching is carried out， teachers' scientific research and students' practical and practical ability is improved. It is also an important base for training and improving college students' practical operation ability and innovation ability and strengthening skill teaching. It has gradually become an integral part of practical teaching in Colleges and universities. Strengthening experimental teaching is inseparable from students' practical operation， which requires a large number of experimental consumables for experimental teaching. At present， the application， use， management and other daily work of experimental consumables are still carried out manually， which makes it difficult to declare and manage experimental consumables. Based on years of laboratory management experience， combined with the latest spring boot and Vue framework， this paper analyzes and designs the laboratory consumables management system， and puts forward some exploration and thinkin

Key words： springboot; Vue; laboratory consumables; management system

目前在高校實驗室的耗材管理中，基本采用的方式是由各實驗員對各自實驗室耗材進行管理，實驗耗材由各教學院系課程教師進行申報，實驗室根據申報進行采購、存儲和管理。但由于采用手工的方式進行管理，對于耗材的申報、審批、庫存量的查詢以及采購工作帶來了諸多的問題，基于以上原因，在實驗耗材的日常管理中，引入相應的Web管理系統，實現耗材的遠程申報，自動根據系統的庫存實現耗材采購數量等信息報表的自動生成，可以使實驗室管理人員動態地了解耗材的使用情況。

1 SpringBoot和Vue框架概述

目前，在Web的開發中，普遍采用前后端分離的技術進行實現，在前端的技術中，主要有Angular、React、Vue，后端的開發語言及框架中主要有PHP、NET、SpringBoot等。本文前端采用的是Vue，后端開發語言采用的是Java語言的SpringBoot框架。

Vue是一套用于構建前端用戶界面的漸進式框架，“簡單卻不失優雅，小巧而不乏大匠”。Vue框架兼具React和Angular優點，并去除了它們的缺點。它是基于數據驅動和組件化的思想構建前端頁面，采用自底向上漸進式增量開發的設計。Vue的核心只關注視圖層，提供了更加簡單、容易理解的API，即更加的輕量級和容易上手，是目前應用廣泛的前端首選框架。

SpringBoot框架是基于Spring的，SpringBoot設計的目的是讓程序員盡可能地減少像Spring那樣多的配置文件，并且讓程序盡可能高效地運行的起來，并不像在J2EE時，需要進行大量的Tomact服務器的配置等。它主要針對Spring中存在的重量級配置問題、項目的依賴管理、不支持分布式等問題進行改善和優化，它采用了約定優于配置的思想，可以讓程序開發人員從大量的配置中釋放出來，全身心地投入到業務邏輯代碼的編寫中，從而可以極大地提高程序員的開發效率，一定程度上縮短了軟件開發的時間。

2 高校實驗室耗材管理系統的作用與意義

高校實驗室是高校開展教學活動、提高學生操作能力、提高教師科研水平的重要場所，是高校中不可或缺的重要組成部分，標志著高校的教育、科研水平，一定程度上體現了高校的綜合競爭力。

目前在高校的實驗耗材管理方面基本采用人工的方式進行管理，實驗耗材的申報、登記、使用、保存等各個環節都需要付出大量的人力，這種人工操作的管理模式，不僅造成了人力的浪費，在耗材信息的處理速度方面、耗材庫存量的統計信息、耗材的庫存查詢管理方面都存著諸多的問題，不僅會影響到正常教學實驗的開展，導致實驗開出率的不足，還會由于實驗耗材的管理問題導致耗材的浪費。

開發相應的實驗耗材管理系統，可以提高高校實驗室教學耗材及設備的自動化管理水平，提高實驗耗材的利用率、提高實驗耗材的采購和管理效率、提高實驗耗材的申報效率，將實驗室管理人員從繁重的數據計算、信息統計等工作中釋放出來，進一步提高實驗室管理人員的業務水平和管理水平，提高實驗教學的效果，強化高校的實踐技能教學，提高學生的動手操作能力，提高學生的競爭力。

3 系統各功能模塊的描述

在實驗室耗材的日常管理中，主要涉及實驗耗材的申報、查詢統計、實驗耗材的日常管理、報廢、實驗室管理員信息的維護、系統用戶的管理、實驗耗材的采購、耗材供應商信息維護等功能。

3.1 系統用戶模塊

本模塊的主要功能是對實驗室耗材管理系統使用用戶的維護，本系統除了實驗室管理員使用外，還需要對學院各個教學系部的教師進行開放，實現耗材的申報和使用等功能。例如，每學期的期末需要對下學期開設的實驗課程進行實驗耗材的申報工作，承擔各課程的教師可以通過本系統進行在線的耗材申報。

3.2 實驗室管理員模塊

本模塊的主要功能是對實驗室管理人員的信息進行維護，涉及各實驗管理人員的基本信息，也用于實驗管理人員登錄系統，進行耗材的管理等日常工作。

3.3 耗材管理模塊

本模塊主要功能是實現耗材的申報、入庫、申請、報廢、查詢、統計、匯總等功能。是本實驗室耗材管理系統的核心模塊，實現系統的主要功能。

3.4 權限管理模塊

在本系統中，系統的用戶由各教學系部的教師、實驗室管理人員構成，因此，不同的用戶在系統中擁有不同的權限，可以執行不同的操作。例如，各教學系部教師只能進行實驗耗材的申報、實驗課程開始前進行實驗耗材的申請。而實驗室管理人員在系統中可以對系統用戶進行管理，實現系統用戶的添加、信息維護，還可以實現耗材信息的維護、統計、匯總等功能。

3.5 耗材供應商模塊

由于實驗耗材的多樣性，種類繁多，全校實驗課程需要幾百上千種實驗耗材，因此，為了確保實驗耗材的正常采購，需要對實驗耗材的供應商進行管理，從而為后面的實驗耗材采購等工作提供一個參考的依據。

4 數據庫系統的設計

根據對系統各功能模塊的描述，結合實際的工作經驗，在實驗室耗材管理系統應該保存以下方面的數據。

1）系統用戶信息表：（編碼、類別、用戶名、密碼、姓名、電話、E-mail）。

2）耗材信息表：（編碼、耗材名稱、單位、價格、規格）。

3）實驗室管理員信息表：（編碼、姓名、聯系電話、管理實驗室名稱、聯系地址）。

4）耗材供應商信息表：（編碼、供應商名稱、聯系人、聯系電話、聯系地址。

5）耗材庫存信息表：（編碼、耗材編碼、耗材單位、耗材數量、耗材總價）。

6）耗材申報信息：擔任實驗課程教學任務的教師一次可以進行多種耗材的申報，為了數據庫結構更加清晰明了，將耗材申報信息數據拆分為兩張數據表保存，兩張數據表通過申報單號進行關聯。

耗材申報表：（編碼、用戶編碼、申報時間）。

耗材申報明細表：（編碼、耗材編碼、耗材申報表編碼、耗材規格、單位、 價格、數量）。

7）耗材采購信息：本部分數據信息同耗材申報信息，一次可以進行多種耗材的采購，所以也將這部分數據信息拆分為兩個數據表。

耗材采購表：（編碼、采購時間、供應商編碼、實驗室管理員編碼）。

耗材采購明細表：（編碼、耗材采購表編碼、耗材編碼、耗材單位、數量、價格）。

8）耗材使用表：本部分數據信息同耗材申報信息，每次任課教師進行實驗課教學時，需要領取相應的實驗耗材，一次可以領取多項耗材，所以也將這部分數據信息拆分為兩個數據表。

耗材領取表：（編碼、用戶編碼、領取時間）。

耗材領取明細表：（編碼、耗材領取表編碼、耗材編碼、耗材單位、數量）。

9）耗材退還表：任課教師領取實驗耗材后，在實驗課的教學過程中，可能出現耗材剩余的問題，因此，課程結束后，需要將剩余的實驗耗材歸還實驗室。

耗材退還表：（編碼、用戶編碼、退還時間）。

耗材退還明細表：（編碼、耗材退還表編碼、耗材編碼、耗材單位、退還數量）。

5 總結

本文主要討論了實驗室耗材管理方式的自動化、信息化，并對系統進行了簡要的分析和設計，對系統實現使用的技術進行了介紹，對于本管理系統，本文只進行了概要性的論述，并沒有進行深入的說明，以及如何實現。希望通過本文，能給廣大的實驗室管理人員提供一個實驗耗材管理信息化、自動化的一個新的思路和方法。

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【通聯編輯：唐一東】