匠人之心

黃乙亨

我第一次真正認識到父親的工作，是在八年前讀到的一首詩歌。“帶走的是荒涼，留下的是繁華”，艾青筆下淡淡的憂傷，讓我對父親的工作有了更多的思考。

我父親是一位工程師，所謂工程師，是繁榮的建造者、道路的開辟人，緊握國家建設的藍圖，用實踐將中國夢化為現實的偉大職業。從小開始，我就在父親的影響下喜歡上修理各種器具，也由此喜歡上自己動手嘗試、實踐完成新事物。而父親對我的影響遠不僅如此，他很“固執”，圖紙修改再三仍不滿意，就干脆一筆一劃重新再來;數據測算不夠精確，便不惜花大價錢購入最新設備;老式作業方法出現問題，就日夜鉆研出新方法克服。他像是把自己當成一個匠人，一點一點打磨著心愛的作品，在這過程中，他的或喜或憂，牽絆著我的成長，讓我參與進他的創作中，潛移默化地感受到父親精益求精的態度。

父親也在我的學習生活中扮演著重要角色，引發著我的思考。曾經有一段時間我在學習上遭遇瓶頸，便向父親描繪那種受困的感覺。他安撫下我的情緒，指著遠處星空下一座宏偉的大廈，告訴我學習本身就如同建筑，在穩固地基的前提下不斷踏踏實實地往上升，才能筑成拔地而起的高樓。我深有感觸，由此拋棄空想，實實在在地投入學習，終于有所突破。

但真正使我倍受感觸的，是在三個月前的春天。那時通往隔離區的一段水管突發爆裂，漫天水花飛舞，如傾盆大雨宣泄不止。但在新冠疫情暴發之后，人人自危，道路上空無一人，所有人守在家中避免外出，更不用說找到工程隊修理。為保障隔離區及其他地區供水，萬般危急之下，父親堅定地站了出來，他說既然事關重大，自己就應當盡到責任。隨后他便迅速調集施工隊，準備對水管進行搶修。我們十分擔心現場的狀況，甚至能想象到父親站在被水柱沖刷得泥濘的土漿中，皺著眉頭引導監督著施工進行，戴著口罩汗流浹背地指揮修復的情形。在參與施工人員較少，材料工具難以采購齊全的情況下，為了溝通解決一系列難題，父親的電話幾乎沒有停過。最終在幾個小時的奮力搶修后，隊伍順利完成作業，恢復了供應，解決了隔離區的供水問題。那一刻，我的心中涌起一種難言的情緒，是自豪、喜悅，抑或是感動、敬仰。

父親是一個工程師，一個精益求精、實實在在、敬業認真的建造者，我的人生引路人。他使我感受到追求完美的工匠精神，踏實穩重的工作態度，恪盡職守的敬業追求，言傳身教、潛移默化地向我灌輸著如此概念。

父親更是一位匠人，我如此自豪地想著，他也許只是構筑中國夢中無數位工匠中平凡的一個，卻始終堅持著一顆匠心，創造著不同尋常的偉業，在我心中播下了難以磨滅的種子。再望夜空下華燈初上一派繁榮的景象，我想在無數匠人的奮斗中，民族的燈火也必將繼續燃燒、閃耀。

（指導老師：譚形形）