
故事主角:李名坤
地? ? ? ?點:戶外滑梯區
撰? 寫? 者:山東省東營市利津縣
第二實驗幼兒園? 韓吉花
在滑梯區“羊入虎口”玩具上翹起的老虎尾巴上,我隨手掛了一個撿到的塑料袋,路過的你被這個飄來蕩去的塑料袋吸引住了。只見你小心翼翼爬上虎背并蹲下身去一手扶住虎尾,一手拿著塑料袋慢慢順著虎尾往上推,直到推到了虎尾最高處才滿意地松開手。然后,你在虎背上一邊往虎頭處走一邊觀察塑料袋,當塑料袋再次一點一點往下滑時,你幾次努力想把塑料袋推上去,但塑料袋時而隨風鼓起飄揚,時而扁了又滑下去,如此反反復復。最后,你爬上虎尾,取下了塑料袋,高高舉起手臂圍著滑梯區偌大的場地跑了起來。隨著塑料袋被風吹鼓,你還靈活地用雙手收緊塑料袋口,把這個特別的“球”展示給了同伴說:我捉到風了。育博說:“我能把塑料袋吹起來就像吹氣球。”你大方地把塑料袋遞到他手里。育博拿到塑料袋,想把袋口放進嘴里,卻發現根本不可能。一旁的崔可言著急地說:“給我試試。”她選擇了打開塑料袋鼓起腮幫子吹,卻發現吹進去的氣根本不足以讓塑料袋鼓起來,于是她就學你的辦法也把口收緊,可是塑料袋卻變成了一個小且扁的“球”。你拿過塑料袋說:“看我的,不用吹就能讓風自己進來。”只見你爬上高高的滑梯,刺溜一下滑了下來,塑料袋瞬間鼓了起來!你還帶著塑料袋蕩了秋千、騎了轉車,都輕松地捉到了風,讓塑料袋變成了特別的“球”,大家都高興地給你拍手叫好。
什么樣的學習在發生?
在滑梯區里,你用自己的眼睛發現了最特別的“玩具”,你在玩的同時也在用心地探索它的變化過程,這讓我看到了你敏銳的觀察力和對待事物足夠的耐心。當同伴看到你的游戲并且想嘗試時,你大方地把唯一的塑料袋遞出去,讓我看到了你的友愛和與人分享的品質。你還能把觀察到的現象轉變成自己的游戲,當你發現虎尾上的風能把塑料袋吹起來時,你在后面的游戲中就舉起手臂奔跑并做出了“塑料袋球”捉住風。當同伴失敗時,你能觀察并借助滑梯、秋千等工具創意捉風,這讓我不禁暗自佩服你舉一反三的變通能力,你也在觀察、動腦、多樣化實踐中不斷驗證自己的想法。
下一步學習的機會和可能性
在接下來的時間里,我會和你一起觀察風、感受風,給你提供更多的材料,如小紅旗、風車等,引導你去感知風向。會帶你一起在小車區體驗追風的感覺,并為你提供記錄表和手機現場查詢,讓你進一步了解到:風對我們的生活有什么影響?我們要如何在生活中利用好風?讓我們一起體驗風的奇妙世界吧!