定位校需要“靈活”， 平行志愿究竟怎么填？

一般來說，依據(jù)模擬考分?jǐn)?shù)去計(jì)算定位校是比較科學(xué)客觀的。但很多家長會(huì)覺得模擬考試并不是孩子的正常水平，會(huì)存在超常、失常的情況。

所以建議大家可以適當(dāng)調(diào)整計(jì)算得出的定位校。定位校不一定是1所，可能是相鄰的2-3所，也可能是一個(gè)范圍內(nèi)的幾所學(xué)校。如果孩子發(fā)揮失常，可適當(dāng)對模擬考分?jǐn)?shù)進(jìn)行調(diào)整后重新計(jì)算。如果孩子連續(xù)兩次模擬考成績排位比較相似，那很可能這就是他的真實(shí)水準(zhǔn)。

每位家長對學(xué)校都有自己的好壞排布，一般比較客觀的排序方式是根據(jù)歷年中考分?jǐn)?shù)線做排序。分?jǐn)?shù)線高，表明優(yōu)質(zhì)生源更熱衷于該所學(xué)校。

綜合這兩類評估方式，能夠比較客觀地對高中學(xué)校做一個(gè)排序。但家長們也要綜合孩子進(jìn)入高中學(xué)校后的路程成本、是否住宿等個(gè)性化情況，做一個(gè)符合實(shí)際情況的排序。

填報(bào)志愿時(shí)，最重要的是平行志愿的填報(bào)。就是平時(shí)我們所說的最通俗的志愿，招生學(xué)校范圍較廣，如本區(qū)范圍內(nèi)的市實(shí)驗(yàn)性、示范性高中、現(xiàn)代化寄宿制高中、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)、公辦高中、轉(zhuǎn)制學(xué)校、民辦高中、外區(qū)在本區(qū)招生的民辦高中、綜合高中及中職校等。

什么是平行志愿？

簡單理解：1-15志愿是本區(qū)高中招本區(qū)學(xué)生。

目前上海中考15個(gè)平行志愿有個(gè)很大的好處是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，而不是像推優(yōu)志愿那樣的志愿優(yōu)先。也就是投檔時(shí)，全體考生按分?jǐn)?shù)從高到低排隊(duì)，每個(gè)考生第一志愿對應(yīng)學(xué)校志愿沒有被居前的考生占滿，該考生材料就可以進(jìn)入，第二以及后面的志愿也如此。對于考生來說，分?jǐn)?shù)不夠第一志愿，隨即試投第二志愿，依次類推。只要分?jǐn)?shù)高，就能進(jìn)入志愿中理想高中，而不用擔(dān)心考600分的第二志愿會(huì)不會(huì)被考599的第一志愿擠掉。

填報(bào)原則

（1）按照每年錄取分?jǐn)?shù)線依次排序。錄取分?jǐn)?shù)線高的排在前，最心儀的學(xué)校排在前，填報(bào)時(shí)要有梯度。

（2）要進(jìn)行合理的保底，以免落檔，沒有書讀。

（3）完全不想去讀的學(xué)校千萬不要填。

這是所有志愿中的重頭戲。因?yàn)檫@個(gè)志愿錄取完畢，就沒有其他可選了。

平行志愿投檔是如何操作的？

平行志愿在投檔時(shí)嚴(yán)格遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，即：

（1）對于招辦來講，將全體考生的成績排隊(duì)，從高到低給予投檔，每個(gè)考生第一志愿對應(yīng)學(xué)校志愿沒被居前的考生占滿，該考生的材料就可以進(jìn)入，第二及以后的志愿也是如此。

（2）對于考生來說，分?jǐn)?shù)不夠第一志愿，隨即試投第二志愿，依次一個(gè)一個(gè)投，分?jǐn)?shù)能滿足的那個(gè)志愿，立即上升為“第一志愿”。

什么叫同分比較？

錄取分?jǐn)?shù)線和招生計(jì)劃緊密聯(lián)系。錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)，將填報(bào)該學(xué)校志愿的考生分?jǐn)?shù)從低到高排列，最后一名被錄取的考生分?jǐn)?shù)就是該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。比如：建平中學(xué)在黃浦區(qū)招生A人，那么黃浦區(qū)報(bào)考建平的所有人里面，從高到低排位，第A人的成績便是建平在黃浦的最低錄取分?jǐn)?shù)線。

那如果出現(xiàn)同分的情況怎么確定錄取分?jǐn)?shù)線？在考生中考總分一樣的情況下，將總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線的考生按各科分?jǐn)?shù)依次進(jìn)行比較，比較順序由錄取學(xué)校制定。這就是為什么有些學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線后面會(huì)出現(xiàn)“語數(shù)外”、“語文”、“數(shù)學(xué)”等單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)線。這就是同分比較。