心素若簡浮華去 人淡如菊暗香來

文｜徐以立 圖｜受訪者提供

筆者初見上海大學上海美術學院教授章莉莉時，正值初夏的一個午后。彼時，她正坐在電腦前忙碌。聽見筆者的腳步聲，她抬起眼簾：“你好。”柔柔的音調，和著清爽的涼風滑過肌膚，帶著干凈的青草芬芳，正如她給人的感覺：溫和恬靜、空谷幽 蘭。

隨著交流的深入，她猶如一卷飄著淡淡墨香的書，緩緩展開……

文化傳承與民生建設

由于先后榮獲全國非物質文化遺產保護工作先進個人、2018非遺年度人物提名、2019“中國傳統工藝振興”活力非遺致敬人物等榮譽，談到章教授，公共藝術協同創新中心（以下簡稱“PACC”）和非物質文化遺產（以下簡稱“非遺”）總是繞不開的話 題。

曾經，非遺只能以言傳身教、口口相傳的方式，在代際之間縱向傳承。2016年起，面向貧困地區，文化和旅游部在全國陸續設立了18個傳統工藝工作站，PACC就是其中之一。2016年7月，上海大學駐青海果洛傳統工藝工作站（以下簡稱“果洛工作站”）正式成立，圍繞當地非遺項目，如藏銀鍛造、德昂灑智藏書法、黑陶、格薩爾等，展開了一系列保護與傳承工作。5年間，先后6批果洛非遺傳承人群來到上海進行研修培訓，圍繞“強基礎、增學養、拓眼界”的教學理念，為當地傳統工藝的保護振興提供支 撐。

01 章莉莉教授（中）和非遺傳承人一起

這幾年，在進行基礎人員培訓建設的同時，章教授和團隊更是在創新轉化方面下大力氣。他們帶來新設計理念，并通過品牌孵化等方式促成工藝與市場接軌，不僅使非遺技藝活了起來，也讓更多牧民富了起來。

根據2020年10月的數據，果洛工作站內的文化企業吸納果洛建檔立卡戶76人，非建檔立卡戶59人，培訓人數達483人次，在精準脫貧工作中發揮了積極的作用，帶動了周邊貧困人員的積極性，促進了牧民群眾增收。

“‘非遺+扶貧’正以其獨特的優勢，深度融入文化傳承與民生建設。”章教授總結說。2017 年，文化和旅游部在PACC設立了上海大學傳統工藝工作站，她的工作變得更忙了。她的時間安排，她的成長軌跡，與非遺密不可分。務實的她變成“空中飛人”，飛往中國20余個中西部城市，多次回訪果洛、遵義、阿壩等地，只為解決非遺扶貧中遇到的難題。

活態傳承與跨界創新

傳承之后，非遺要如何扎根現代？

02 公共藝術協同創新中心

隨著生活水平提升，人們更加看重產品的品質、樣式與時尚度。非遺要走進現代生活，就必須敏銳把握住這一時代變化趨勢，在產品設計中融入現代審美。大規模的研修培訓，培養出一批能夠將傳統與現代相融的非遺保護和傳承人才，有效激發了內生動力。許多傳承人回到當地再次進行創作、制作時，其產品更加符合現代審美趣味和生活需 求。

章教授說，非遺擁有與生俱來的、經過時間沉淀的地域和文化之美，其發展進程體現著人們對美的追求和審美的演變，在設計時應充分認識、挖掘不同非遺的美學特征，同時避免過度開發。因為，保護非遺的根本是保護文化的多樣性，保護人類的創造力。

非遺文化資源在今天的價值，正在被人們重新認知、界定，甚至一些知名品牌也從中尋求創意和靈感。乘此東風，章教授和團隊聯合上海主要老字號企業開始了非遺的市場化轉化工作。近年來，他們完成了500多件創新產品的轉化，其中不乏有哈爾濱食品廠、鳳凰自行車、飛躍等老字號。

2020年11月，第三屆國際進口博覽會·上海綜合形象展區里，PACC和上海英雄金筆廠推出的格薩爾“英雄史詩”限量鋼筆套裝引得不少參觀者駐足。“英雄”鋼筆巧妙地融入3項非遺項目：其中格薩爾是我國三大英雄史詩之一，是古代藏族文化與口頭敘事傳統的最高成就，被聯合國教科文組織納入“人類非物質文化遺產代表名錄”；其形象的繪制，來自青海省級非遺項目班瑪馬尾釘線繡唐卡制作技藝；藏文書寫則由國家級非遺德昂灑智藏文書法代表性傳承人桑格達杰完成。非遺技藝的加持讓“英雄”更顯“英雄本色”，也展現了上海對口援建果洛的文化情誼。

在傳承中華優秀傳統文化基因之余，章教授和團隊開始思考如何使非遺傳播得更廣。針對不同年齡段人群，PACC和社會各界協同合作，研發出不少具有不同特色的傳統手工藝品。“當‘三絕’之一的梁平竹簾跨界碰撞藍牙音箱，以巔峰音質引領時尚電子行業；當宮廷非遺緙絲聯手中式高級定制共同演繹《千里江山圖》，中國大牌之路正在崛起……”她如數家珍。

近年來，新媒介與新科技的涌現，使非遺有了更廣闊的傳播空間，凸顯非遺所具有的共享性。這幾年，在短視頻平臺“快手”的“快手非遺學院”上海大學專場中，攜手設計師、非遺傳承人，溫柔的章教授一反常態，以聲情并茂的形式，為近百萬觀眾展現非遺與現代、與世界的對話，也打開了非遺活態傳承的機會之窗。

公共美育與社會認知

如今的教育更重視的是知識傳播，相對而言，美育和德育比較薄弱。而美育與德育的緊密相連，需要對社會有足夠的認知和理解。

皮影彩繪體驗、高境布藝堆畫胸針制作、金山樹葉扎染體驗、鳳翔泥塑生肖彩繪體驗、花草紙彩燈制作、羅涇十字挑花卡套制作、河南周口泥泥狗制作……在上海市教委“文教結合”支持項目中，上海大學上海美術學院、PACC聯合寶山區教育局開展了“24節氣非遺美育課程進寶山校園” 活動。兩周時間內，上海大學上海美術學院與PACC師生團隊來到寶山14所學校，非遺傳承人與研究生共同授課，為寶山區的學生帶來特別的非遺課堂。在設定課程時，章教授和團隊選擇了一些不太復雜的、孩子能在1個小時左右可以獨立完成的項目。

章教授表示，結合節氣開發的非遺課程是一次新的嘗試。通過美育，通過結合不同節氣的手工課程，他們希望讓孩子們建立起屬于中國人的審美價值觀。“我們不用給孩子們定義‘非遺到底是什么’；而是通過手工形式，通過這些課程，讓這些屬于我們中國人自己的東西，能走進孩子們的生 活。”

其實，培養一批非遺的欣賞群體，也是讓非遺得以良性發展的基礎。非遺，也使民眾更詩意地棲居在了大地之上。

城市的縱深，“美”在其中

在接觸非遺之前，地鐵空間設計是章教授為之奮斗的專業方向，曾出版《地鐵空間設計》等10余本專著及教材。

聚集，停留，又涌向樓宇街巷……每天，超1000萬人次在上海地鐵中穿行。1994年12月12日，上海第一條地鐵全線建成開通，建筑空間通常是單一的“方盒子”。上海地鐵建設用20余年的時間，趕超倫敦地鐵160年建設成果。但是標準車站的千站一面，未免讓人覺得索然無味。“所以，在從功能地鐵向人文地鐵的轉變過程中，公共藝術介入地鐵空間的必要性逐步顯現。”章教授說。

在世博會前夕，上海地鐵進入建設大發展時期，公共藝術作為上海地鐵空間的組成部分，與導向、設施等元素形成空間整體。當時上海大學美術學院的汪大偉院長，領銜一批教師投身上海地鐵空間設計，先后完成了地鐵6號線、7號線、8號線、9號線等空間設計項目。章教授當時承擔了其中一系列地鐵空間研究課題，為建設提供了扎實基礎。

如今上海地鐵的19條線路、459座站點，共同組成一座座“城市藝術館”。“通過公共藝術介入地鐵空間，我們期待乘客在快快行走中，體驗慢生活。讓心靈慢下來，跟上中國發展的速度，達到身心平衡，美在其中。”她說，“曾經乘著地鐵去看風景，如今為著風景來賞地鐵！在成為城市記憶載體的同時，地鐵公共藝術也將公眾與藝術的距離拉得更近”。

地鐵是“十年建設、百年運營”，地鐵公共藝術不僅是建設階段的任務，也是后期運營階段的長期發展目標。對于中國地鐵公共藝術的未來發展方向，章教授說，目前需要有穩定的資金投入和保障機制，也需要有運營負責地鐵公共藝術展覽和活動，以及文創產品開發的主體單位，才能得到長期可持續的發展繁榮。

章莉莉教授

記者手記 “粒粒姐”

1996年，章教授考進上海大學美術學院，碩士研究生畢業后留校。2011年，她選擇深造，繼續攻讀博士學位。在她的身上，其實有頗多看似矛盾的 “點”：

她是桃李滿門的博士生導師，更是學生嘴里親切的“粒粒姐”；她身負PACC副主任兼運營總監、上海市非遺保護工作專家委員會委員、“光明日報”非遺傳播專家委員會委員、上海非遺保護協會常務理事、上海市群眾藝術館理事會理事等多重職務，卻仍笑稱自己特點就是“慢”……

她慢條斯理地攪動著面前的咖啡：“雖然很喜歡學術，但是在非遺該如何更好地活態傳承的問題上，我覺得我有這份責任去做好。因為這件事更加緊迫。”

她說話的語調依然是柔柔的，但話語中的堅定卻壓在了筆者的心上。心素若簡、人淡如菊。她眸子中的素樸與純凈，她骨子里的執著與堅定，無不讓人肅然起敬。