叫醒一個(gè)“裝睡”的人

王朝群

“蘇佳琪，別人都在為小升初努力學(xué)習(xí)，你還能睡得著嗎？”數(shù)學(xué)老師又一次在課堂上叫醒了蘇佳琪。蘇佳琪是六（1）班最胖的女生，她只有在班主任的語(yǔ)文課上不睡覺(jué)，在數(shù)學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)等課上，蘇佳琪都是聽(tīng)一會(huì)兒就頭枕著胳膊睡大覺(jué)，就算是體育課，她也會(huì)以自己哮喘犯了或者肚子痛等各種理由不參加活動(dòng)。

蘇佳琪很介意別人說(shuō)她胖，而同學(xué)們每到下課便來(lái)捉弄她。當(dāng)上課愛(ài)打瞌睡的蘇佳琪動(dòng)作笨拙地追著那些“挑釁”她的同學(xué)跑時(shí)，周?chē)倳?huì)聚著一群好事的家伙，在這些人里，領(lǐng)頭的便是蘇佳琪的同桌梁子軒。

盡管已經(jīng)做同桌很久了，他們還是“敵我關(guān)系”。如果不是梁子軒骨折了，他們應(yīng)該會(huì)繼續(xù)每天斗下去。

梁子軒的身體素質(zhì)不錯(cuò)，也總愛(ài)在同學(xué)們面前顯擺自己超群的滑樓梯技能。對(duì)他來(lái)說(shuō)，擦傷胳膊和臉是家常便飯。不過(guò)這次比較嚴(yán)重，梁子軒摔斷了右胳膊。

受傷后的梁子軒變得和善起來(lái)，不再嘲笑蘇佳琪，也不再和她斤斤計(jì)較。而蘇佳琪也察覺(jué)出了“病號(hào)”的可憐，當(dāng)老師把作業(yè)寫(xiě)在黑板上時(shí)，蘇佳琪會(huì)幫梁子軒抄題目;梁子軒在收拾書(shū)包和做值日時(shí)，蘇佳琪也在一旁幫忙。

漸漸地，梁子軒看蘇佳琪的眼神變了，他不再是那個(gè)別人捉弄蘇佳琪時(shí)，起哄聲最大的人。上課時(shí)，只要蘇佳琪有睡覺(jué)的跡象，梁子軒就用筆戳醒她。在梁子軒的認(rèn)真監(jiān)督下，蘇佳琪的各科成績(jī)都有了起色。

“要是再瘦下來(lái)的話，班里的同學(xué)可要刮目相看啦！”梁子軒為自己能幫到她感到高興，但同時(shí)又給她提出了新要求。

漸漸地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)胖女孩蘇佳琪變了，她不再睜著惺忪的睡眼看黑板，也不再滿教室追趕嘲笑自己的人。上體育課時(shí)，蘇佳琪也開(kāi)始跟著大家一起參加活動(dòng)了。胖女孩蘇佳琪變得苗條起來(lái)了。

學(xué)期末的心理健康課上，老師說(shuō)：“我們今天以感恩為主題，說(shuō)說(shuō)生命中值得感恩的人和事。”梁子軒把手高高舉起，并發(fā)言道：“我要感謝同桌蘇佳琪，我曾經(jīng)捉弄過(guò)她，她卻在我骨折的那段時(shí)間里，不計(jì)前嫌幫了我很多……”

其實(shí)，蘇佳琪心里也一直想感謝一個(gè)人，只是，她不太習(xí)慣當(dāng)眾說(shuō)這些話，所以她撕下一張紙認(rèn)真地寫(xiě)下了一些字，寫(xiě)完后遞給了同桌梁子軒。

梁子軒打開(kāi)字條，看到上面寫(xiě)著：同桌，謝謝你叫醒了一個(gè)“裝睡”的人！

（心香一瓣摘自《學(xué)生天地·小學(xué)中高年級(jí)》）