讓動物形象躍然紙上

黑龍江省綏化市青岡縣柞崗鎮中心小學 王慧穎

寫作文不難，寫出好作文卻不易。作文只有寫出新意，才能讓人耳目一新。而寫動物的作文，應從“鳳頭”“豬肚”“豹尾”著手。

一、巧妙設計的“鳳頭”

一看到寫動物的作文，大家可能馬上就會這樣開頭：“我最喜歡的動物是……”認為這樣寫，不僅做到了開篇點題，還很容易引出下文。可如此開頭，實在是太千篇一律了，一點兒都不吸引人。

可以用謎語來開頭。比如：寫小貓時，“嘴邊胡子翹，說話喵喵喵，走路靜悄悄，捉鼠本領高。”這樣的開頭，就能吸引讀者的目光。

可以用詩句來開頭。比如：寫公雞時，“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。”不用說，這種有趣的開頭會給人眼前一亮的感覺。

魯迅先生的《從百草園到三味書屋》一文的開頭，我們也可以活學活用，作為寫動物作文的開頭方式。比如寫小狗時：

“不必說小狗那見到熟人轉來轉去的活潑樣兒，不必說小狗那見到好吃的躥上躥下的貪吃樣兒，不必說小狗那見到家人在旁邊都敢去招惹老牛的狗仗人勢樣兒，單是說小狗那一心一意為主人看家的忠誠老實樣兒，就足夠我的筆墨描述幾天幾夜了。”

還有《桂林山水》一文的對比式開頭，也可以為我們所用：

“我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。”

“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。”

二、與眾不同的“豬肚”

（一）寫出動物“外形”之趣

在描寫小動物的外形時，要按照一定的順序進行描寫：從整體到局部或從局部到整體，但應突出某一部分的特點。

要善于運用比喻句進行描寫。這樣的文章會非常生動，吸引人的眼球。

比如：小兔子的毛白白的，蹲在那里像一個大雪球；它的兩只大耳朵又長又直，向上高高地豎著；它有一雙紅紅的大眼睛，好像兩顆紅寶石。

（二）寫出動物“動靜”之趣

1.動物的“動作”“神態”之趣。

在寫動物時，要抓住動物的動作、神態進行描寫，要突出動物有趣、可愛的一面。特別是動物在吃飯、玩耍、淘氣時的動作、神態，更能突出動物的“趣”。

比如：我家的小貓很淘氣。一天，奶奶正坐在沙發上給我織毛衣，毛線球在沙發上不停地滾來滾去。小貓看見了，十分好奇，眼睛隨著毛線球的滾動，不停地轉來轉去，仿佛不夠用似的，它很想上前去瞧瞧。它剛爬到沙發邊，毛線球突然從沙發上滾了下來，小貓嚇得連忙后退了幾步，“喵喵”地叫了幾聲，好像在說：“這是什么怪物？我怎么沒有見過？嚇死我了！”

文中的這只小貓讓人發笑，仿佛它就在我們眼前。

2.動物的“安靜”“萌蠢”之趣

看到這個小標題，同學們可能會很納悶：動物的“靜”有什么可寫的呢？其實，“靜”也是一種美。同學們可以寫動物趴在窩里的樣子，睡覺時的樣子，半睡半醒時“萌萌”的樣子，也能突出動物的“趣”。

比如：天太熱了，小狗靜靜地趴在樹下，伸出舌頭不停地喘著粗氣。我們在它身邊走來走去，它對我們都置之不理，沒有像以往那樣圍著我們轉來轉去。

又比如：過了好久，小貓才慢慢向前移動，然后用爪子碰碰毛線球，見沒有什么危險，它就放心地玩兒起來。它用爪子推著毛線球，見毛線球滾來滾去，它便左躥右跳地追來追去，玩得不亦樂乎！等到奶奶發現拽不動毛線球時，才發現小貓的爪子已經被毛線給纏上了，它正拼命地甩毛線呢！這下把我們全逗笑了。

（三）寫出動物“習性”之趣

“習性”指的是脾氣秉性，生活習性。小動物們也有自己的脾氣：它是溫柔的還是兇狠的，它是暴躁的還是溫和的。也可以說，它在什么時候是溫柔的，什么時候是暴躁的。你做了哪些事情之后會惹惱它，而它喜歡做哪些事情。這就是它的脾氣秉性。又比如：小貓愛吃魚，小狗愛吃骨頭，小鴨子愛玩水，小雞愛捉蟲子……小貓晚上出去捉老鼠，白天呼呼睡大覺；小雞不會游泳，所以不能到水里去；鴨子的嘴是扁扁的，它不會捉蟲子吃……這就是小動物的生活習性。了解了這些，要寫出小動物的“習性”就不難了。

比如：每當媽媽做排骨的時候，小狗都會在桌子下繞來繞去，希望能在桌子下尋到好吃的，有時還會目不轉睛地盯著某個人嘴里的骨頭，然后冷不丁躥起來去叼一口。

三、水到渠成的“豹尾”

文章的結尾要順其自然，水到渠成，或留下一定的懸念，這樣，主題會在無形之中得以升華。

（一）抒情結尾法

在寫動物的文章的結尾，可以直接抒發情感，比如：我十分喜愛什么什么動物；什么什么動物，太可愛了，我很喜歡它。

（二）議論結尾法

比如老舍先生的《母雞》一文，以“我不敢再討厭母雞了”來結尾，不僅與開頭“我一向討厭母雞”相互照應，還將母雞的那種母愛之情進行了升華。

（三）發問結尾法

比如《軍需處長》一文的結尾：“勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”以反問句的形式結尾，給人留下很多思考。