李云
今天見到山羊老師,小獼猴皮皮忽然眼睛一眨(zhǎ),問道:“山羊老師,您喜歡我們三個嗎?”
聽皮皮這么問,乖乖兔和笨笨熊也充滿期待地望著山羊老師。
山羊老師捋(lǚ)了一下白胡子,微微一笑,說道:“我也不知道,可是如果三天沒見到你們,我就會覺得生活中好像少了點什么。”
“山羊老師,您太會表達了!”乖乖兔和笨笨熊還在回味呢,皮皮就開口說道,“您沒有直接說喜歡我們,而是說‘如果三天沒見到你們,我就會覺得生活中好像少了點什么。您這樣說,不但給人很新鮮的感覺,而且深情地表達了‘我喜歡你們的意思。”
“山羊老師,您這是不是告訴我們,在寫句子的時候盡(jǐn)量……”乖乖兔說不下去了。
“‘盡量不下去了吧?”山羊老師愛撫地摸了一下乖乖兔的大耳朵,接過她的話說道,“盡量避(bì)免直白的表達,用全新的語言來表達,這樣說出來、寫出來的句子才會更有表現力,更有‘味道,更有趣。”
“我想到一個句子。”笨笨熊興奮地說,“‘那天一進教室,我看到皮皮、乖乖兔在朗(lǎng)讀課文,等我坐下來后,我也拿出書朗讀起來,我可以這樣寫:‘那天一進教室,我看到皮皮、乖乖兔在朗讀課文,等我坐下來后,我也拿出書加入到他們的行列中去了。”
山羊老師笑著朝笨笨熊豎起了大拇(mǔ)指:“嗯,非常好!”
練一練:
1.我肚子餓(è)得咕咕叫了。
2.如果我不去救它,天亮時它也許就凍死了。
(繪畫:崔 ?江)