小小吉祥物 美育開新篇

高波

2018年9月，習近平總書記在全國教育大會上指出：“要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人，以文化人，提高學生審美和人文素質。”明確了新時代美育的新目標與新任務。

碭山縣碭城第三小學少先大隊自建校伊始就從理論與實踐層面積極探索新時代美育的新方式、新方法，學校吉祥物的設計與使用就是其中的一項。

碭城第三小學的辦學思路是“德育為先，教學為主，特色興校，質量強校”。為了更好地引導全校師生立德、向善、向美，教務辦公室經過統籌謀劃，在藝體教研組的精心準備下，把設計吉祥物的想法作為美育實踐活動推向了全體師生，推向了課堂，在全校掀起了一股“美育之風”。

面對美育之花結出的第一批豐碩成果，我們反而有了“幸福的煩惱”——好作品太多，不知該如何取舍了。最后，學校組織學生代表、家長代表和教師代表對所有設計稿認真篩選、優中選優，并在微信群中請全體師生參與投票。結果，席云穎老師設計的吉祥物“文文”“明明”脫穎而出。代表們還對一些細節提出了具體的修改意見，師生共同對作品進行了二次創作。

接下來，碭城第三小學少先大隊憑借著廣大少先隊員對“文文”“明明”形象的喜愛，開展了一系列重要的愛國主義教育、國防教育、生命教育、文明禮儀教育等活動，取得了良好的育人效果。

吉祥物“文文”“明明”的誕生，讓全校師生在開展常規教育，特別是開展美育活動時有了更好的抓手和對照。讓學校堅持立德樹人，堅持進行素質教育的核心價值觀有了用于指導教育教學行為與管理活動的具體承載。可以說，“文文”“明明”的誕生，凝聚著碭城三小全體師生的心血，也承載著碭城三小全體師生的希望。它們不僅激發了全體師生進行美術設計與創作的欲望，更進一步推動了碭城第三小學其他美育活動的開展。而藝術活動的蓬勃發展，更孕育了大量向好、向善的美育成果。

如今，碭城第三小學的美育實踐活動已取得了初步成效。全體師生的審美水平與人文素養提高了，學生對藝術活動和藝術創作的熱情和興趣提高了，教師對美育價值的認識與專業素質提高了，學校對美育工作的重視度和投入度提高了，社會和家長對學校美育工作的認可度和支持度也提高了。

下一步，碭城第三小學將繼續完善美育保障機制和協同育人機制，健全美育考核評價機制等，推動美育實踐的有序推進，以最大限度發揮美育在素質教育中的實際作用，讓廣大少先隊員在美育實踐活動中更好地認識自己、完善自己、塑造自己，進而綻放最美的自己！