心有多大，舞臺就有多大

駱敏芳

“心有多大，舞臺就有多大。”2002年，中央電視臺拍攝的一段宣傳片至今令我記憶猶新。一個紅襖女孩兒舞動身姿，踮起腳尖，在冰天雪地里翩翩起舞，白雪襯著紅衣，萬物為之歡欣。隨著女孩兒腳尖的轉動，舞臺背景不斷變化，那唯美、激情的舞蹈畫面無不傳遞著生命的舞蹈，無不詮釋著只要有夢想，人人都有機會從小舞臺走向大世界。

說起舞臺，我孩童時登上一個小小舞臺的情景仿佛就在眼前。為了慶祝六一國際兒童節，我的幼兒園老師——張老師，為我們精心排演了舞蹈《我們的祖國是花園》。“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”一曲傳唱大江南北的經典兒童歌曲，一個新疆扭脖子的動作，至今還縈繞在我腦海。六一兒童節那天，我戰戰兢兢地走上了舞臺，紅色的幕布那般顯眼，舞臺中心的我卻嚇得兩腿發抖。“下面有請幼兒園的小朋友為我們表演《我們的祖國是花園》……”熟悉的音樂在耳畔響起，幕布緩緩拉開，舞臺下黑壓壓的人群如同剛出蜂窩的蜂群，嚇得我瞬間跑下了舞臺。我的膽怯讓我在人生的初舞臺上最終以開場溜走而落幕。那次的舞臺經歷讓小小的我對舞臺充滿了恐懼。那一年，我五歲。童年的記憶雖有些模糊，但溜之大吉后的輕松以及后來遭到小朋友嘲笑的委屈依然歷歷在目。

隨著年齡的增長，我的舞臺也越來越大。領獎臺上，一張張三好學生、優秀學生干部等獎狀那么醒目，可每次頒獎儀式上，我的臉都紅到了耳根;國旗臺前，當每周一升旗儀式的國歌聲響起，我將五星紅旗在手間展開時，我便熱血沸騰，滿臉通紅;三尺講臺上，每次教室后面坐了一排排同事進行教學研討時，我的心都會怦怦地跳，無論多么熟悉的面孔，無論多么自信的講臺。

曾經讀過這樣一段話：“一個人的原生家庭很大程度上決定了他的眼界、格局，這種影響甚至會滲透到人的骨子里，潛移默化地左右人的行為。”也許真是如此。我出生在一個偏遠的農村，村民們淳樸、善良。父親當了一輩子教書匠，為人老實、循規蹈矩，對孩子極好。童年的我沒吃過苦，地里的活兒父親也從不讓我們碰。游戲、玩樂幾乎占據了我的童年。所以我的舞臺只在田地間、小河里、山路上，無憂、純真的童年生活一直影響著我的思想。我也始終認為：我從農村來，純樸、天真就是我的本性。即使成年后，這樣的本性也從未丟失。因此成年的我將自己的舞臺定位在三尺講臺上：認認真真地教書，踏踏實實地做事。在教書育人的二十年里，我一直堅守本心，真誠對待孩子，與孩子同悲，與孩子同喜，那樣的日子很快樂。長時間與天真的孩子打交道，漸漸發現這樣的世界很可愛，只是有些單調，見識過于狹小。一日，我在辦公室整理自己每年出游時寫下的游記，恰巧被同事戴老師看到，戴老師粗略看了看文章，不禁贊嘆：“如此清新的文章為什么不展示于人？雁過留聲，人過留名，你就甘心一輩子只當個普普通通的老師嗎？”他的話觸動了我。是呀，《孫子兵法》里有一句話：“求得上，得其中;求其中，得其下;求其下，必敗。”一個人的定位決定其一生的走向，一個人的格局決定了他人生的起點和終點、上限和下限。“心有多大，舞臺就有多大。”我的舞臺真的僅限于學校嗎？楊麗萍老師用她的堅守詮釋了她的舞臺，她是一位“舞蹈詩人”;史學家司馬遷窮盡一生編纂了《史記》，名垂千史。左拉曾說：“生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。”莫爾茲也說：“無論何時，只要可能，你都應該模仿你自己，成為你自己。”縱使我只是城市間的一粒微塵，于塵世無足輕重，但也要讓微塵的作用發揮到極致，努力拓展生命的寬度，方能讓生命因存在而精彩。

世界就在那里，舞臺也在那里，我決定用我未盡的一生走近它，演繹屬于我自己的精彩人生。