民航飛行員航空體能評價指標體系研究

劉玉婷 中國民用航空飛行學院

近年來，民航飛行員隊伍發展迅猛，人數逐年增加。但長期以來，因為飛行任務繁重、飛行時間不固定，工作負擔日益增大，超負荷狀態下持續工作，對民航飛行員航空體能素質提出了更高的要求。鑒于此，國家應高度重視民航飛行員隊伍的航空體能素質的發展，目前，對于民航飛行員航空體能素質評價指標體系的建設研究，是深化民航飛行員航空體能訓練內容的重要前提和保障。也是民航飛行員航空體能素質的發展的重要環節，對提升民航飛行隊伍培養高水平素質的人才具有重要的現實意義。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

民航飛行員航空體能評價指標。

（二）研究方法

（1）文獻資料法

主要在維普期刊全文、中國知網、學校圖書館查閱與“飛行員體能、航空體能、體能”等關鍵詞有關的文章，為深入了解我國民航現役飛行員的身體形態、生理機能和運動素質狀況及本研究確定測試指標和評價方法等方面提供理論依據。

（2）專家訪談、問卷調查法

在實踐調查前期，制定出三份問卷，1、專家訪談提綱；2、形態學、生理機能和運動素質初選指標篩選咨詢問卷；3、民航飛行學員體能綜合測試指標、權重及體能訓練相關咨詢問卷。其中對5位民航航空體育專家與1名飛行教員就民航飛行員航空體能評價指標體系相關內容進行訪談，與10名飛行學員就體能需求及航空體育項目進行交流。2與3問卷選取了民航飛行專家進行問卷調查，發放問卷16份，回收16份，有效率為100%，再把問卷的信度和效度進行檢驗，符合調查要求。

（3）數理統計法

通過結合問卷星所獲得的數據的結果統計、spss23統計軟件和YAANP軟件進行統計分析。

二、結果與分析

（一）民航飛行員體能的界定

結合諸多專家學者對體能相關概念界定，本研究認為：體能是遺傳素質和后天訓練所決定的，它表現為承受各種活動負荷和適應外界環境變化的一種能力。據上述對“體能”的定義，結合飛行員職業的特性，本研究把“飛行員體能”定義為：“從事航空、航天飛行的人員的一種專項能力，它是以身體練習為基本手段，并結合航空專門器械所進行的一項綜合能力。”主要通過短跑、耐力跑、旋梯、活滾、固滾、浪木、旋轉秋千、體操技巧、游泳等項目，來達到航空航天飛行人員所必須具備的靈敏、協調與反應、良好的前庭耐力、抗疲勞及航空環境變化等專項素質。

（二）飛行員航空體能評價、測量指標的選定

（1）航空體能評價與測量指標選定對民航飛行學員的作用分析（見表1）

表1 N=16

體能訓練不僅是工作和生活不可缺少的基本運動能力，還有利于掌握復雜的技術動作和提高運動成效；有利于承受大負荷訓練和高強度運動；有利于在日常的訓練和比賽中保持穩定、良好的心理狀態。從上表可以看到體能訓練對民航飛行員和學員都是100%的非常重要。民航飛行員在飛行過程中需要處理復雜的飛行操作，要承受高強度的飛行任務，也需要一顆果敢，穩定、良好的心理狀態和承受力。科學的體能評價是了解民航飛行學員的體能狀態，準確的評估體能訓練計劃的科學性、體能訓練內容的有效性。這樣才能客觀的了解體能訓練內容安排是否合理、訓練負荷是否有效、是否有提高；才能準確的判斷民航飛行員的體能狀況，找出其體能的薄弱環節，對癥下藥。在訓練態度的方面，民航飛行員和飛行學員中非常積極均是6.25%、比較積極分別是37.5%和50%、一般分別是31.25%和25%、不太積極均是18.75%。可以看出，在意識層面，比較積極和一般所占比率較高，這說明，無論是飛行員還是飛行學員都還需要也要加強主觀能動性，對待體能訓練應更加積極。

（2）評價指標分析

評價指標就是根據評價的目標，由設計者分解出來的，能夠反映評價對象某方面本質特征的具體化、行為化的主要因素，它是對評價對象進行價值判斷的依據。根據研究的目標，首先確定評價的一級指標名稱和數量（評價的主要目標）。一級指標選擇根據民航飛行員身心素質訓練目標和要求的主要方面來確定。通過查閱文獻資料并結合專家訪談（專家訪談提綱1）同時參考與飛行學員的交流，本研究依據飛行技術特點及航空體能素質基本結構，初步設計了3個一級指標，即身體形態、生理機能、運動素質。

依據明確后的評價目標，一級指標，分別列出二、三級初選指標，采用線上和線下的方式發放問卷2，研究經過專家評定，遵循著體育測量方法的可操作性和有效性原則，結合問卷回收的數據統計分析，最終確定了我國民航飛行員航空體能的8個二級指標、11個三級指標。（見表2）

表2 民航飛行員航空體能評價指標

（3）指標權重的分析

本研究運用主成分分析法、德爾菲法、層次分析法，運用主成分分析法把初選的多指標進一步降維，篩選出少數幾個在綜合性的指標，在問卷2中，對確定好的民航飛行學員航空體能的一、二、三級指標的重要程度量值時，按照指標相比較的程度分為非常重要、比較重要、一般、不重要、非常不重要五級，分別賦分：5分、4分、3分、2分、1分。最后，運用YAANP層次分析軟件對數據進行層次分析，并輸出每個指標的權重。（見表3）

表3 指標體系及權重

三、結論

1.體能訓練對民航飛行員和學員具有非常重要的作用，科學的體能評價是了解民航飛行學員的體能狀態，準確的評估體能訓練計劃的科學性、體能訓練內容的有效性的最直觀的方式。確定民航飛行學員體能評價指標具有非常重要的作用，通過確定指標，并對其進行測量，有利于掌握民航飛行學院體能各項具體數據，科學系統的分析優劣，進一步推動航空體能訓練研究向更科學、更系統的方向發展。

2.民航飛行員航空體能評價體系在結構上研究分析了評價指標、指標權重及兩部分。通過結合多種研究方法如德爾菲分析法、主成分分析法和層次分析法，專家訪談，問卷調查等構建評價指標體系、確定評價指標權重。最終構建了3個1級指標、8個2級指標和11個3級指標以及各指標的權重。

四、討論

本研究僅從理論探討和實證調查兩方面著手，編制民航飛行員體能評價指標體系，為民航飛行員體能測評和選拔工作提供科學工具和客觀的標準。進而掌握目前民航飛行學員身體形態、身體功能、運動素質和健康水平等基本信息，民航飛行員航空體能日常訓練過程中，一般都是按照運動素質來評價的。對飛行員隊伍的航空體能的評價指標體系的研究尚處于探索階段。全國民航飛行員的年齡、省份、氣候和訓練航空體能素質的環境都不一樣，使得到目前為止都沒有形成統一標準。因此，通過對民航飛行員航空體能評價指標體系的探討，從根本上了解飛行員隊伍目前航空體能狀況水平，了解自身優勢和不足，相關部門更加重視飛行員的航空體能素質，更好地利用現有資料為民航飛行隊伍的航空體能服務。同時，本研究建立的指標體系，也為民航飛行員航空體能訓練和監控提供一定的理論支撐，但是本研究僅從在校的民航飛行學員作為調查對象，沒有涉及到民航飛行員這一群體是本次研究的局限，在以后的研究中希望對此進行深入的補充。