結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 井然有序
——中考作文指導(dǎo)之“結(jié)構(gòu)”

⊙ 劉騰輝（安徽）

【技法指津】

寫(xiě)文章就像建房子，嚴(yán)謹(jǐn)、緊湊的結(jié)構(gòu)，能使文章文脈貫通，上下呼應(yīng)，渾然一體。如何才能做到這一點(diǎn)呢？現(xiàn)從以下幾個(gè)方面給予指導(dǎo)。

一、精選結(jié)構(gòu)方式

記敘文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式是“一線穿珠”，即按照一定的線索來(lái)記人敘事，既可以以實(shí)物、人物、事件為線索，也可以以時(shí)間、地點(diǎn)的變換為線索，還可以以作者的思想感情為線索。除此之外，還可以采用“鏡頭呈現(xiàn)式”，圍繞中心，選擇幾個(gè)彼此相關(guān)的鏡頭，共同組合成文。

行文之初，作者一定要先根據(jù)擬寫(xiě)的文體，選好文章的結(jié)構(gòu)方式，做到胸有成竹，這樣在寫(xiě)作時(shí)不至于無(wú)拘無(wú)束，讓文章結(jié)構(gòu)松散，亂成一團(tuán)。

二、寫(xiě)好開(kāi)頭結(jié)尾

開(kāi)頭是文章的臉面，閱讀者首先看到的地方。如果第一印象不好，就有全盤(pán)皆輸?shù)目赡堋６Y(jié)尾在一篇文章中同樣舉足輕重，如果文章缺少結(jié)尾，或結(jié)尾平平淡淡，不夠精彩，同樣會(huì)影響表達(dá)效果。因此，我們一定要在作文的開(kāi)頭和結(jié)尾上多下功夫，切不可草草開(kāi)頭，草草作結(jié)，或有頭無(wú)尾，甚至丟頭舍尾。不僅如此，還要讓開(kāi)頭、結(jié)尾圍繞主題，一唱一和，形成呼應(yīng)，從而使文章在整體結(jié)構(gòu)上變得緊湊、完美，渾然一體。

三、過(guò)渡力求自然

行文過(guò)程中，無(wú)論是記敘、描寫(xiě)，還是說(shuō)明、議論，都免不了要進(jìn)行過(guò)渡。

如果過(guò)渡不自然，文章結(jié)構(gòu)就會(huì)顯得生硬。因此，要想結(jié)構(gòu)流暢、緊湊，過(guò)渡非常重要。當(dāng)文章上下文之間出現(xiàn)較大的跨越時(shí)，比如從寫(xiě)一件事轉(zhuǎn)到另一件事，從正面論證轉(zhuǎn)到反面論證，就要運(yùn)用相應(yīng)的詞語(yǔ)、句子，甚至一個(gè)段落進(jìn)行過(guò)渡。

四、精擬每段首句

要想使文章結(jié)構(gòu)緊湊，段與段之間的彼此呼應(yīng)非常重要。而要做到這一點(diǎn)，段首句非常重要，如寫(xiě)《文學(xué)，我愛(ài)你》這篇文章時(shí)，文中四個(gè)主要段，分別以“文學(xué)是一位畫(huà)家”“文學(xué)是一位音樂(lè)家”“文學(xué)是一位攝影家”“文學(xué)還是一位口技表演家”作為段首句，相互關(guān)聯(lián)，形成了一個(gè)整體。因此，行文過(guò)程中，我們可在理清段與段關(guān)系的基礎(chǔ)上，擬好每一段的首句，然后用這些段首句把整篇文章連成一個(gè)整體。

【學(xué)以致用·佳作一】

難忘那些美好的時(shí)光

⊙ 李笑燕（安徽省界首市顧集中心學(xué)校八（三）班）

在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，總有一些美好時(shí)光讓人難忘，回味無(wú)窮。

收割

火熱的太陽(yáng)照在頭頂，我、爸媽和奶奶一起在田間收麥子。我累得腰酸背痛，但看到瘦小的奶奶也在不停地勞作，我便咬牙堅(jiān)持著。麥場(chǎng)上飛揚(yáng)的塵土、細(xì)碎的麥屑和干燥的熱風(fēng)，將我打扮得灰頭土臉。傍晚，我們回到奶奶家，奶奶蹣跚地抱來(lái)柴火，在大鍋里煮了一鍋噴香的大米粥。我們一家人圍坐在飯桌旁，喝著大米粥，拉著家常。

那大米粥中，既有陽(yáng)光的味道，也有我們一家人共度美好時(shí)光的味道。那一幕，充滿溫馨。

比賽

足球場(chǎng)上，黑壓壓的人群。“加油！加油！加油……”吶喊聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。穿著紅色球衣的隊(duì)員隨著足球的滾動(dòng)奔跑著，那是我們班足球隊(duì)員矯健的身姿。駐足觀望的我們，臉上都是緊張的神色，有的搓手跺腳，有的又蹦又跳。中場(chǎng)休息，我們聚攏在運(yùn)動(dòng)員身旁，送水的，鼓勵(lì)的，“出謀劃策”的，你一言我一語(yǔ)，為了共同的目標(biāo)，大家的心緊緊貼在一起……

下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們的隊(duì)員像紅色的旋風(fēng)，在綠茵場(chǎng)上旋來(lái)旋去。球進(jìn)了，終于進(jìn)了，李偉一腳直射，率先破門(mén)，獲得一分。剎那間，球場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，震耳欲聾。

考試

那是一個(gè)午后，空中雷聲隆隆，閃電刺目，肆虐的狂風(fēng)狠狠地?fù)u動(dòng)著窗子，是風(fēng)雨欲來(lái)呀！此刻的考場(chǎng)內(nèi)，卻出奇的安靜。大家或冥思苦想，或奮筆疾書(shū)，惡劣的天氣怎能阻止我們前進(jìn)的腳步？看，那一雙雙專(zhuān)注的眼睛；聽(tīng)，那一聲聲細(xì)微的沙沙聲。三年的拼搏終于要開(kāi)花結(jié)果了，大家的臉上寫(xiě)滿了興奮，寫(xiě)滿了期待。

……

歲月是一部紀(jì)錄片，翻著這部片子，相信你也能尋找到許多曾經(jīng)的美好時(shí)光。

【簡(jiǎn)評(píng)】

這篇佳作以鏡頭轉(zhuǎn)換的形式，記錄了“收割”“比賽”“考試”三個(gè)美好難忘的時(shí)刻，洋溢著濃郁的生活氣息，充滿純真的情感。行文過(guò)程中，作者先總寫(xiě)，然后依次呈現(xiàn)三幅畫(huà)面，最后再點(diǎn)題收尾，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

【學(xué)以致用·佳作二】

魅 力

⊙ 牛慧影（安徽省界首市顧集中心學(xué)校八（三）班）

你太普通了，普通得如山野里一朵小花，普通得如大海里一滴水珠。可你又是那么與眾不同，給我的世界帶來(lái)一片亮麗。

你是那么善良。雖然獨(dú)居的張奶奶曾誣陷你偷拿了她家的東西，鬧得滿村風(fēng)雨，可前不久張奶奶被撞傷了腿后，你卻不計(jì)前嫌，一有空就去醫(yī)院照看她，給她送營(yíng)養(yǎng)餐，就像照顧自己的親媽一樣。你說(shuō)都是鄰居，哪有見(jiàn)難不幫的，把張奶奶感動(dòng)得稀里嘩啦地直流淚。

你是那么勤勞。每天凌晨三點(diǎn)，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，你都準(zhǔn)時(shí)起床，穿上工作服，拿起清洗工具，騎上小車(chē)，開(kāi)赴你的“戰(zhàn)場(chǎng)”——那條一眼望不到頭的馬路，開(kāi)始為城市美容。清掃完之后，你回家草草吃過(guò)飯，便又回到馬路上，進(jìn)行一次保潔，因?yàn)樵缟仙习嗥陂g，馬路上有可能會(huì)有垃圾。保潔完了，順便買(mǎi)菜回家，洗衣做飯。中午，本該是你休息的時(shí)候，可你卻舍不得浪費(fèi)這大好時(shí)光，只要一有需要，你就去幫助隔壁李叔的米面店送貨，賺取可憐的運(yùn)費(fèi)。那滿滿一車(chē)貨，數(shù)百公斤，上橋爬坡，真不知你那瘦小的身軀哪來(lái)那么大的力氣。下午，你還有一班，常常是頂著高溫在馬路上勞作，汗流滿身。而晚上，你也不肯早睡，還要再縫一會(huì)兒十字繡。一整天，你就像一臺(tái)機(jī)器，運(yùn)轉(zhuǎn)不停。

你是那么自信。掃馬路這活，又臟又累。一般都是農(nóng)民工在干。作為當(dāng)?shù)厝耍苌儆腥藦氖逻@一工作的。你卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得丟人，幾乎是投入了滿腔的熱情去掃馬路。所以，你每天都是帶著微笑去上班，又帶著一種滿足下班回家。你說(shuō)你愛(ài)這工作，你自信自己一定能掃出名堂。汗水怎么會(huì)白流呢？當(dāng)你年年捧回鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在“十佳”的名單上時(shí)，我們?cè)跄懿粚?duì)你刮目相看？

你是那么樂(lè)觀。應(yīng)該說(shuō)，我們家的日子過(guò)得一點(diǎn)兒也不寬裕，爸爸患有慢性病，幫一個(gè)單位看大門(mén)，收入有限，你的工資也不高，全家人擠在一個(gè)二十多平方米的小房子里，日子過(guò)得很艱難。可你一點(diǎn)兒也不沮喪，整天都是樂(lè)呵呵的，你的快樂(lè)點(diǎn)燃了全家人的快樂(lè)，讓家里充滿溫馨。

……

親愛(ài)的媽媽呀，是你的魅力，讓我懂得了我該如何面對(duì)這個(gè)世界，該如何去把握生活，該如何去獲取快樂(lè)。是你的魅力，把我的世界照得一片亮麗。

【簡(jiǎn)評(píng)】

文貴吐真情。這篇作文以排比段的形式，從不同角度對(duì)自己平凡而又偉大的媽媽進(jìn)行了記敘和贊美，而且字里行間充滿了對(duì)媽媽的愛(ài)，深深打動(dòng)人心。文章先以比喻句開(kāi)頭，直接入題，最后以內(nèi)心的感觸呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。升華文章的主旨，不僅切合了題目要求，交代了“我的世界”因媽媽的魅力而亮麗，更讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

牛 刀 小 試

閱讀下面的文字，按要求作文。

美國(guó)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò):“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。”現(xiàn)實(shí)生活中,并不是缺少價(jià)值，而是缺少肯定。許多時(shí)候我們不是不能肯定，而是不愿肯定，或者說(shuō)不會(huì)肯定。學(xué)會(huì)肯定，不僅體現(xiàn)出一種力量、一種卓識(shí)，更能凸顯一種睿智、一種品質(zhì)。每一個(gè)人都有期待肯定的心理，當(dāng)這種需要得到滿足的時(shí)候，人們就會(huì)歡欣鼓舞，動(dòng)力不竭。

請(qǐng)以“肯定”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選。

寫(xiě) 作 指 導(dǎo)

這是一個(gè)帶有引言式的命題作文，引言對(duì)命題的含義做了一定的闡釋和解讀，把握議論文字對(duì)理解命題內(nèi)涵具有重要作用。肯定是一種情感態(tài)度，分為肯定別人、被別人肯定、自我肯定三種形式，我們還應(yīng)該辯證看待肯定，不能濫用肯定，要堅(jiān)定原則和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。寫(xiě)作這個(gè)命題作文需要注意以下問(wèn)題:1.立意要準(zhǔn)確、深刻。2.選材典型有力。3.文體意識(shí)明晰。敘事類(lèi)文章要以敘述為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式，凸顯肯定的主題，論述文重在分析說(shuō)理，不能以敘代議。