好點子來自游戲

管家琪

好點子經常來自游戲當中。

一個人在什么時候最具創造力？應該是在心靈最放松自由的時候。想想看，考試前夕，大人不是經常會叫我們“保持一顆平常心”嗎？意思是這場考試雖然很重要，但你要盡量想辦法把它當成一次平常、普通的小測驗，免得因為過于緊張導致發揮失常。當然，這也是有前提條件的啦，也就是說得有一定的實力才能夠以平常心應考而不會考砸。如果沒有實力，那恐怕你不管緊不緊張都可能要完蛋的。

為什么平常心會這么重要？因為壓力會影響我們正常發揮，壓力還會影響我們的創造力。想要擁有比較好的創造力，除了通過平時不斷地閱讀來充實自己、刺激自己的聯想力之外（所謂“舉一反三”“觸類旁通”，都是要有基礎才可能產生聯想），還要盡可能讓自己保持一種比較輕松的精神狀態。

有一本名著就是在游戲中偶然產生的靈感。它就是英國小說家，同時也是詩人以及旅游作家的史蒂文森最有名的作品——《金銀島》。這本書講了這樣一個故事：一個名叫吉姆的小男孩，在陰錯陽差的情況下，跟著幾個鄉紳一起出海去尋寶，然后跟海盜斗智斗勇。

《金銀島》問世至今已經140年，但直到現在仍然深深地影響著所有跟海盜或是尋寶有關的故事，可以說是這一類型的冒險小說中的經典作品。不過，也許你不知道，《金銀島》的構想最初是來自史蒂文森一次陪伴孩子的經歷。

有一天，外頭陰雨綿綿，哪里也去不了，史蒂文森陪著繼子（這孩子就叫作吉姆），兩人一起待在家里畫畫玩兒。

吉姆看到史蒂文森畫了一幅風景畫，有兩座山的模樣看起來很有趣，就問：“這是什么？”

史蒂文森微笑道：“這是眼鏡峰。”

因為那兩座山峰確實挺像一副眼鏡。

吉姆又指指圖畫上兩個好像叉叉的符號：“那這兩個又是什么？”

“這個呀，”史蒂文森隨口說道，“這是藏寶地點。”

“藏寶？”吉姆一聽，眼睛都瞪大了，馬上就好奇地問了一連串的問題，“是誰在這里藏了寶物？有多少寶物？有沒有人知道？這是藏寶圖嗎？會不會有人來偷偷挖走寶藏？”這些問題問得史蒂文森簡直招架不住，他趕緊說：“這樣吧，我明天再告訴你，好嗎？”

為什么非要等到第二天呢？不能當場說嗎？顯然即使像史蒂文森這么有寫作天分的人，也還是需要時間構思的;如果省略了構思的工夫，只是不假思索地張口胡編一氣，那故事就不大可能會這么精彩了。

第二天，史蒂文森果然遵守約定，跟繼子說了一個有關尋寶的故事：有一個名叫吉姆的小男孩，無意中得到了一張藏寶圖。后來地方鄉紳拿著這張藏寶圖出發去尋寶，吉姆陰錯陽差地隨行，途中他們遇到了很多危險，還要跟一群海盜展開正面對抗……

這個故事，就是后來《金銀島》的雛形。我們可以想象，史蒂文森在講述這個故事的時候，孩子一定是聽得非常入迷的，這一定給了史蒂文森莫大的鼓勵。于是他就把這個故事做進一步的潤色和豐富，終于寫成了膾炙人口的《金銀島》。

其實，小朋友也有機會像史蒂文森一樣，在游戲中捕捉創作的靈光，找到好點子。因為在玩游戲時，你的精神狀態往往最放松，創造力往往也會最強。

我一直很喜歡看小孩子玩，我發現當孩子們玩得專注時，經常會冒出很多好點子。比如說，小女生在玩過家家的時候，或是小男生在玩英雄大戰壞蛋的時候（我覺得這基本上是男生版的過家家），都會自編自導自演，有情節，有對話，還會有音效，煞有介事，可好玩了。

真的，“會玩”“懂得怎么玩”也是很不容易的，這里頭都包含著可貴的創作元素。

此外，當你寫作時，也請不要輕視“游戲”的力量，多多發揮自己身上那種活潑的氣質，讓作品多一點游戲性，那也就等于是多了一分童趣，這一定會給你的作品增添很多魅力。