管家琪
好點子經常來自游戲當中。
一個人在什么時候最具創造力?應該是在心靈最放松自由的時候。想想看,考試前夕,大人不是經常會叫我們“保持一顆平常心”嗎?意思是這場考試雖然很重要,但你要盡量想辦法把它當成一次平常、普通的小測驗,免得因為過于緊張導致發揮失常。當然,這也是有前提條件的啦,也就是說得有一定的實力才能夠以平常心應考而不會考砸。如果沒有實力,那恐怕你不管緊不緊張都可能要完蛋的。
為什么平常心會這么重要?因為壓力會影響我們正常發揮,壓力還會影響我們的創造力。想要擁有比較好的創造力,除了通過平時不斷地閱讀來充實自己、刺激自己的聯想力之外(所謂“舉一反三”“觸類旁通”,都是要有基礎才可能產生聯想),還要盡可能讓自己保持一種比較輕松的精神狀態。
有一本名著就是在游戲中偶然產生的靈感。它就是英國小說家,同時也是詩人以及旅游作家的史蒂文森最有名的作品——《金銀島》。這本書講了這樣一個故事:一個名叫吉姆的小男孩,在陰錯陽差的情況下,跟著幾個鄉紳一起出海去尋寶,然后跟海盜斗智斗勇。
《金銀島》問世至今已經140年,但直到現在仍然深深地影響著所有跟海盜或是尋寶有關的故事,可以說是這一類型的冒險小說中的經典作品。不過,也許你不知道,《金銀島》的構想最初是來自史蒂文森一次陪伴孩子的經歷。
有一天,外頭陰雨綿綿,哪里也去不了,史蒂文森陪著繼子(這孩子就叫作吉姆),兩人一起待在家里畫畫玩兒。
吉姆看到史蒂文森畫了一幅風景畫,有兩座山的模樣看起來很有趣,就問:“這是什么?”
史蒂文森微笑道:“這是眼鏡峰。”
因為那兩座山峰確實挺像一副眼鏡。
吉姆又指指圖畫上兩個好像叉叉的符號:“那這兩個又是什么?”
“這個呀,”史蒂文森隨口說道,“這是藏寶地點。”
“藏寶?”吉姆一聽,眼睛都瞪大了,馬上就好奇地問了一連串的問題,“是誰在這里藏了寶物?有多少寶物?有沒有人知道?這是藏寶圖嗎?會不會有人來偷偷挖走寶藏?”這些問題問得史蒂文森簡直招架不住,他趕緊說:“這樣吧,我明天再告訴你,好嗎?”
為什么非要等到第二天呢?不能當場說嗎?顯然即使像史蒂文森這么有寫作天分的人,也還是需要時間構思的;如果省略了構思的工夫,只是不假思索地張口胡編一氣,那故事就不大可能會這么精彩了。
第二天,史蒂文森果然遵守約定,跟繼子說了一個有關尋寶的故事:有一個名叫吉姆的小男孩,無意中得到了一張藏寶圖。后來地方鄉紳拿著這張藏寶圖出發去尋寶,吉姆陰錯陽差地隨行,途中他們遇到了很多危險,還要跟一群海盜展開正面對抗……
這個故事,就是后來《金銀島》的雛形。我們可以想象,史蒂文森在講述這個故事的時候,孩子一定是聽得非常入迷的,這一定給了史蒂文森莫大的鼓勵。于是他就把這個故事做進一步的潤色和豐富,終于寫成了膾炙人口的《金銀島》。
其實,小朋友也有機會像史蒂文森一樣,在游戲中捕捉創作的靈光,找到好點子。因為在玩游戲時,你的精神狀態往往最放松,創造力往往也會最強。
我一直很喜歡看小孩子玩,我發現當孩子們玩得專注時,經常會冒出很多好點子。比如說,小女生在玩過家家的時候,或是小男生在玩英雄大戰壞蛋的時候(我覺得這基本上是男生版的過家家),都會自編自導自演,有情節,有對話,還會有音效,煞有介事,可好玩了。
真的,“會玩”“懂得怎么玩”也是很不容易的,這里頭都包含著可貴的創作元素。
此外,當你寫作時,也請不要輕視“游戲”的力量,多多發揮自己身上那種活潑的氣質,讓作品多一點游戲性,那也就等于是多了一分童趣,這一定會給你的作品增添很多魅力。