5800元買平板，教育公平就值這個價？

吳龍貴

近日，安徽蚌埠五河縣育英中學讓每個學生花5800元買平板電腦，稱用于布置作業和個人學習，這一行為被家長向國務院“互聯網+督查”平臺舉報。經核查，群眾反映情況屬實。當地決定給予校長李良留黨察看一年的處分，責令校董事會限期解聘李良的校長職務，責令育英中學立即停止違規收取學生平板電腦費用行為，清退全部已收費用。

這件事已經曝光數日，我一直以為是個假新聞，因為我不太相信，教育亂收費會到如此明目張膽的地步。但是很遺憾，在這個信息爆炸的互聯網時代，有時候假新聞弄得跟真的一樣，而真新聞卻弄得跟假的一樣。

按照當地官方通報的情況，平板電腦每臺2200元，平臺使用費1200元/年，3年須繳使用費3600元，軟硬件合計須繳費5800元。該費用采用分年付款方式向學生收取：第一年收2800元，第二年和第三年分別收1500元。明碼標價，童叟無欺，讓人感到一絲黑色幽默。2200元的平板電腦我們姑且不論，好歹還有實物，每年1200元的平臺使用費是什么玩意？啥平臺要收這么高的使用費？5800元對多數家庭來說不是一筆小數目，所以可能考慮到承受能力的問題，學校很“人性化”地采取了分期付款的方式。也就是說學生的羊毛不能一次薅完，得分三年薅，這吃相不僅難看，還很雞賊。

義務教育法明文規定：“學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。”之所以有這樣的規定，就是為了防止學校利用自己的強勢地位搞變相銷售，把學校變成賣場。事實也是如此，由于存在利益相關性，對于學校提出的種種要求，學生家長是很難拒絕的。這次應該是個意外，學校可能是高估了家長的購買力。如果是580元，我覺得家長可能就咬咬牙忍了，但是5800元實在太過分，讓某些家長感覺難以承受，只能以舉報的方式求解脫，事情終得曝光。

事情查實后，當地政府采取了一系列的問責措施，既體現了雷厲風行的辦事效率，也表明了對教育亂收費零容忍的態度。不過我覺得問責并不是這件事的終點，還有幾個問題值得追問。

首先，同意企業進入校園推銷平板電腦（和平臺使用費），究竟是校長的個人行為，還是學校的官方行為，抑或是校長以學校名義實施的個人行為？從處理結果看，校長受到的處罰最重，看來問題也最大。如果校長個人主導了這次推銷，那么查一查其中有無利益輸送和以權謀私，還是很有必要的，而不能止步于行政和黨紀處分。情理上說，亂收費是明令禁止的違紀行為，校長不可能冒著這樣的風險，無償為商家站臺。

還有一個細節是，此事是家長通過國務院“互聯網+督查”平臺舉報才得以曝光的。教育亂收費也不是什么多么復雜的問題，如果就此舉報，直接向當地的教育主管部門反映問題，是不是能更加快捷、更有效地解決問題呢？舍近求遠，除了“級層越高，越受重視”的心理預期之外，恐怕還有一個信任度的問題。也就是說，舉報的家長認為存在地方保護，當地教育主管部門未必能做到不偏不倚、客觀公正地處理好這件事，這是需要反思的。當然也可能有一種極端情況，即家長已經向當地教育主管部門舉報了，但是沒有效果，無奈之下才向更大的平臺舉報。如果是這樣，問題就更加嚴重了。

教育亂收費從來不只是錢的問題，同時也關涉教育公信力和教育公平。校園是清凈之地，里面裝的應該是孩子的天真無瑕，而不是見不得人的利益勾兌，每一個教育工作者都有義務維護校園的尊嚴和純凈，而不是充當商家的推銷員。5800元買個平板電腦很貴，但對于教育這個事業來說，實在太過廉價。■

摘自《春城晚報》2021年4月22日

王鐸/圖