練曉桐的閃亮作文本

學校：佛山市三水區白坭鎮第二小學

年級：五年級

學名：練曉桐

小名：曉桐

年齡：11歲

形象特點：“書呆子”“小歌迷”

我喜歡

食物：意大利面、水果沙拉

顏色：淺藍色

動物：藍貓、小白兔

音樂：華爾茲音樂、歌曲《剩下的盛夏》

課程：語文、音樂

業余愛好：看書、畫畫、唱歌

我最討厭：洋蔥刺激眼睛的感覺

夢想的職業：救死扶傷的白衣天使

最大的愿望：考上理想的醫科大學

處女座媽媽

我的媽媽是一位名副其實的處女座媽媽。從我記事起，媽媽一直都是一個完美主義者。

媽媽算不上十分漂亮，可是她每天都會精心地打理自己：深棕色的頭發梳理得一絲不亂;衣服的每一條折痕都會細細地熨平，整潔又得體;還有那雙鞋子，媽媽每天都擦得干干凈凈，看不出有一點灰塵，才把它整整齊齊地放進鞋柜里。——當然，并不是只有她的鞋子是這樣，我們的鞋子也享受著同等的待遇。

媽媽不僅對外表要求十分高，對于生活的其它方面，她都是要求完美細致的。她下班回來都要檢查家里的衣服、鞋子有沒有擺亂。如果我們一不小心擺亂了，就要受到她的批評。記得上一個周末，我和姐姐在床上玩起了“枕頭大作戰”，整個床上如同一個戰場：床單、被子、枕巾、枕頭全都亂七八糟地混在一起。媽媽回來看見這個情景，立馬升起怒火，訓斥道：“你們姐妹倆，作為一個女孩子，就不能安安穩穩地寫作業嗎？偏要在床上搞三搞四，玩完了也不收拾一下，把家里弄得雞飛狗跳似的！”說完，她就擼起了袖子，動作利索地把床單拉到了床的四個角，壓好;再把被子掀起，準確無誤地蓋在床單上。我原本想幫一下的，結果被媽媽輕輕打了一下：“別亂碰，再碰又不知道要被你搞成什么樣子了，又不是不知道你倆能弄出什么水平。”我的手立馬縮了回來。不到幾分鐘，媽媽就把床鋪收拾得干干凈凈了。我一看，簡直亮瞎了我的眼：床單像是被熨過一樣，連一條折痕也沒有了;被子整整齊齊地疊放在上面，就像大酒店一樣。我吐吐舌頭，完美媽媽做出的完美效果，果然比我們收拾的好上不知多少倍。

還有一次，是爸爸做飯。由于爸爸手腳不夠利索，廚房給弄得很亂。媽媽小眼一瞪，指揮著爸爸收拾廚房。也許爸爸平時嘗盡了媽媽的苦頭，他乖乖地迅速收拾好廚房，東西該放哪就放哪，灶頭上哪里臟了擦哪里，這才換來了媽媽的第一次表揚：“干得還不錯，繼續努力！”想想那個時候爸爸的表情，我現在還是想笑呢。

我的媽媽真是個名副其實的處女座啊！雖然完美的媽媽有些“強迫癥”，但這也阻止不了我愛她。

記一節精彩的語文課

那天，天格外藍，太陽格外明媚，風格外輕，我們的教室格外熱鬧。下一節語文課要進行課本劇表演，同學們都在討論著自己的演出準備，氣氛非常熱烈。

“噔噔噔”，傳來了語文老師高跟鞋的聲音。我們一下子端坐在座位上，瑯瑯地背誦古詩文，語文老師微笑地看著我們。

終于開始表演了，首先上場的是第七小組，只見上了臺的他們呆若木雞，輪流讀著臺詞。我在心里偷偷樂著。接下來是第二小組，他們的表演很有意思，有趣的走位，搞笑的表情，特別是廣哥（大家起的外號）與黃宇軒一起在講臺上喝茶那一段——廣哥和黃宇軒在課桌上，一邊演一邊忍不住在臺上笑起來，那“呃呃呃”的“鵝叫聲”引得臺下哄堂大笑。我不禁有一點擔心了。終于輪到我們組表演了。我們表演的是《草船借箭》。只見“諸葛亮”率先打破了沉默：“請魯校尉到里面坐！”隨后，“魯肅”就進入船里，問“諸葛亮”：“你找我來干什么？”由于“諸葛亮”與“魯肅”的坐姿太粗魯了，對話一點都不文雅，原本笑點就低的同學們一次次哄堂大笑。不過，他們后來的演繹還是演出了“諸葛亮”的胸有成竹和“魯肅”雖疑惑不解但還是義氣相助的豪爽。同學們也是頻頻點頭。突然，一聲響亮的“報！”震驚全場，只見一名“士兵”（周潮洋扮）快速地單膝跪在講臺上，像極了電視上的士兵上報，同學們都笑得前俯后仰……

最終，我們組贏得了“最佳演繹獎”。周潮洋同學，就因那一個響亮的“報”字，贏得了“最佳配角獎”，我們都說他當之無愧呢。

快樂的時光總是短暫，很快一節課就過去了。每每想起這節課，我的嘴角都不由得再次上揚……

指導老師?陳淑顏

陽光姐姐伍美珍點評

雖然沒有見過曉桐的處女座媽媽，但我相信，如果有一天我和她偶遇，一定能在第一時間認出她來，因為曉桐對媽媽的細節刻畫實在是太生動啦！

曉桐在描寫媽媽的外貌時，字字句句扣準了處女座媽媽的特點，頭發“一絲不亂”，衣服“整潔又得體”，每天都會將鞋子擦得“干干凈凈”，“整整齊齊”地擺放在鞋柜里。嘿，如此追求完美的媽媽，在人群中，一定是最令人矚目的那一位吧！

《記一節精彩的語文課》一文里，曉桐同樣抓住了同學們表演時最爆笑的動作和語言細節來寫作。無論是廣哥和黃宇軒“額額額”的“鵝叫聲”，還是“諸葛亮”與“魯肅”粗魯的坐姿，“士兵”響亮的“報”聲和單膝跪姿，都給我留下了深刻的印象。

我認為，細節生動豐富，是寫好一篇作文的關鍵呢！親愛的小讀者，你覺得呢？

本欄責任編輯?張家瑜