給恐龍洗澡

孟雪晉

一、課程設計意圖

1.引導幼兒了解恐龍的種類、習性及外貌特征。

2.引導幼兒給畫面添加場景故事，鍛煉幼兒的聯想思維。

3.引導幼兒學習物體的大小對比及遠近關系。

二、需要準備

關于恐龍主題的影片片段、恐龍模型、彩色卡紙、勾線筆、馬克筆。

三、教學要點

1.恐龍的種類繁多，引導幼兒選擇要畫的一種恐龍，并抓住其特點。

2.講解構圖，引導幼兒將主體物恐龍畫大并安排在畫面的主要位置。

3.引導幼兒生動表現給恐龍洗澡的人物的動態。

四、感知與體驗

1.播放恐龍的視頻片段，帶幼兒們進入恐龍的世界。準備好各種恐龍模型，引導幼兒觀察不同種類恐龍的特點及身體細節。

2.組織幼兒討論觀察到的恐龍特征和課前了解到的關于恐龍的知識，幫助幼兒更快進入主題。

3.啟發聯想。想象恐龍如果生活在現代，人類和恐龍共同生活并幫助恐龍洗澡的場景。把這個場景用繪畫的方式表現出來。

五、互動與引導

1.鼓勵幼兒選擇一種自己喜歡的恐龍，想想它的外形特征和動作，把它畫在畫面中。可以把恐龍畫大，和同一畫面的人物形成對比。

2.主體畫好后，添加周圍環境。通過提問引導幼兒豐富畫面，比如給恐龍洗澡需要什么工具，需要多少人。請幼兒自己考慮并安排和組織畫面。教師引導幼兒想一想自己洗澡時需要的工具，再想想恐龍需要的工具是不是形狀更大或種類更多，甚至可以添加一些交通工具。例如：消防車、直升飛機等。

3.涂色時可以只給恐龍上色，環境里的人物、工具等用黑白線條表現，使主體更突出，這樣也可以引導觀者更加細致地觀看作品細節。

六、教學建議

鼓勵幼兒把平時積累到的關于恐龍的知識與小伙伴們交流，從而激發其他幼兒的探索欲望。引導幼兒在添畫場景時大膽想象，自由發揮。

七、課程延伸

恐龍離我們生活的時代非常遙遠，但孩子們對這些曾經生活在地球的龐然大物特別感興趣。課后家長們可以帶孩子去動物博物館、自然博物館等展館，觀察恐龍的標本、模型，進一步了解恐龍的相關知識。