期末復(fù)習(xí)迎考需講究智慧

張仕花

每當(dāng)期末考試來(lái)臨，有些同學(xué)總會(huì)圍著我問(wèn)：“老師，期末考試臨近了，這么多的內(nèi)容，這么短的時(shí)間，讓我怎么復(fù)習(xí)啊？”還有些同學(xué)會(huì)問(wèn)：“老師，我好像什么都懂，什么都會(huì)，可每當(dāng)拿起英語(yǔ)試卷時(shí)卻又不知所措，您說(shuō)怎么辦？”這些現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，而且每屆學(xué)生都會(huì)有類似的問(wèn)題出現(xiàn)。別擔(dān)心！其實(shí)，期末復(fù)習(xí)迎考是需要講究智慧的。

一、永遠(yuǎn)不要忽視基礎(chǔ)

每當(dāng)期末復(fù)習(xí)時(shí)，我們需要做的事情確實(shí)有很多。比如有一大堆練習(xí)題等著我們?nèi)プ觯泻芎竦墓P記等著我們?nèi)シ啠心敲炊嗟膯卧~等著我們?nèi)プR(shí)記，有那么多的短文等著我們?nèi)ブ匦聹亓?xí)……

千頭萬(wàn)緒，需要抓根本。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，再去訓(xùn)練解題。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)上的一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”那么如何有效進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)呢？同學(xué)們應(yīng)該從以下兩個(gè)方面入手：

1. 有針對(duì)性地確定基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容

按照基礎(chǔ)知識(shí)的考查內(nèi)容來(lái)看，主要是四大板塊：一是詞匯、二是短語(yǔ)、三是句型、四是語(yǔ)法。在詞匯復(fù)習(xí)中首先要重視動(dòng)詞的復(fù)習(xí)，動(dòng)詞可以分為謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。除此以外，還要復(fù)習(xí)一些重點(diǎn)動(dòng)詞（連系動(dòng)詞、感官動(dòng)詞、使役動(dòng)詞）。除了動(dòng)詞以外，還有名詞、形容詞、副詞等。名詞要關(guān)注其數(shù)的變化，即可數(shù)和不可數(shù);形容詞和副詞要關(guān)注其級(jí)的變化，即原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí);在短語(yǔ)復(fù)習(xí)中，主要是要掌握幾種短語(yǔ)：一是動(dòng)詞短語(yǔ)、二是介詞短語(yǔ)、三是形容詞短語(yǔ);在句型復(fù)習(xí)中，要系統(tǒng)梳理各個(gè)單元出現(xiàn)過(guò)的重點(diǎn)句型，按順序列出清單，以免遺漏。在語(yǔ)法復(fù)習(xí)中，要把各個(gè)單元的語(yǔ)法列入復(fù)習(xí)范圍，抄錄課本中典型的例句并加以理解和運(yùn)用。

2. 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用意識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)必須與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持詞不離句，句不離篇的重要原則。一是口頭應(yīng)用，二是筆頭應(yīng)用。口頭應(yīng)用包括開(kāi)口朗讀，口頭造句，口頭對(duì)話;筆頭應(yīng)用包括單詞拼寫、單句改錯(cuò)、完成句子、句型翻譯、句型轉(zhuǎn)換、語(yǔ)法填空和基礎(chǔ)寫作。

二、善于歸納，善用“經(jīng)典”

“萬(wàn)變不離其宗”。英語(yǔ)句子盡管千變?nèi)f化，但其中的語(yǔ)法和固定用法不會(huì)變。只要我們認(rèn)真地去分析、觀察，就能發(fā)現(xiàn)其考查的知識(shí)點(diǎn)和所屬的句型。比如“want / plan to do sth.”，“ask / tell sb. （not） to do sth.”與“finish / practice doing sth.”等就是高頻知識(shí)點(diǎn)。

英語(yǔ)中的這些經(jīng)典句型，出現(xiàn)在我們學(xué)過(guò)的課文中，做過(guò)的完形填空和閱讀理解中，讀過(guò)的課外讀物中……，但句子的語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)不會(huì)變。復(fù)習(xí)時(shí)要善于歸納總結(jié)，解題時(shí)要靈活運(yùn)用，最終定能事半功倍。

三、修煉“內(nèi)功”強(qiáng)素質(zhì)

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，只有修煉的“內(nèi)功”越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，英語(yǔ)水平才能越高。而所謂的“內(nèi)功”和綜合素質(zhì)不僅包括聽(tīng)說(shuō)讀寫的技能，還包括英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)語(yǔ)感等素質(zhì)。

在復(fù)習(xí)階段，倘若我們的英語(yǔ)書(shū)法不是十分美觀的話，還需要堅(jiān)持練習(xí)。如果英語(yǔ)單詞的書(shū)寫清楚、整潔、有力，定會(huì)對(duì)書(shū)面表達(dá)有益。

此外，英語(yǔ)語(yǔ)感不可缺少。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”朗讀、背誦是培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，也是提高聽(tīng)說(shuō)能力的前提。只有讀得多、讀得好，才能體會(huì)到句子和文章的邏輯和韻味。

在期末復(fù)習(xí)備考階段，對(duì)于教材中的經(jīng)典對(duì)話和段落基本上要求背出，并做到詞不離句、句不離文。

四、逆向思維出奇跡

很多命題者正是利用思維定式的影響，設(shè)計(jì)一些最容易讓考生“上當(dāng)受騙”的題目。因?yàn)槲覀儽痴b了一些語(yǔ)法規(guī)則、詞匯、詞的固定搭配和句子結(jié)構(gòu)等，做題時(shí)也自然地套用這些熟悉的規(guī)則，結(jié)果出錯(cuò)。

針對(duì)此種情況，我們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)，面對(duì)一些“不合常理”的題目時(shí)，不妨采用“逆向思維法”，反其道而行之，定會(huì)易如反掌，取得意想不到的效果。例如：

1. Anyone who wants 〓〓〓〓 have a try.

A. can? B. to

C. to can? ? D. can to

【解析】 A。此題很多學(xué)生會(huì)根據(jù)固定結(jié)構(gòu)want to do sth.，誤選B。其實(shí)此處who wants是后置定語(yǔ)，本題選A。

2. Much to their joy， the day they looked forward to 〓〓〓〓 at last.

A. coming? ? B. come

C. came? ? D. to come

【解析】 C。此題很多學(xué)生會(huì)根據(jù)固定結(jié)構(gòu)look forward to doing sth.，誤選A。其實(shí)此處they looked forward to 是后置定語(yǔ)，結(jié)合句中時(shí)間狀語(yǔ)at last，本題選C。

五、學(xué)會(huì)放棄顯策略

在英語(yǔ)考試過(guò)程中，有的考生錯(cuò)誤地認(rèn)為先抓住大題目就可以得高分。其實(shí)，任何一門考試都難免會(huì)遇到難題，有的考生遇到不能解答的題目時(shí)，跟它“久久糾纏”，沒(méi)完沒(méi)了地苦苦鉆研，結(jié)果白白地浪費(fèi)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間做完容易題。考試時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要想多拿分就得講究策略，要學(xué)會(huì)放棄該放棄的，避免不必要的失誤與損失。當(dāng)然，在放棄難題之后，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)意外驚喜，因?yàn)樵谧隽藙e的題目之后，很有可能思路大開(kāi)。如有時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做原先的難題，這樣的話，還可以贏得更多分?jǐn)?shù)。

在考試時(shí)，我們要抓住重點(diǎn)，對(duì)一些非常難的詞語(yǔ)、句式和語(yǔ)法等問(wèn)題可以一帶而過(guò)，不要因?yàn)樗楞@“牛角尖”而丟了“西瓜”撿“芝麻”。

六、身心健康、適度緊張并期待著

俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢。” 沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，沒(méi)有充沛的精力，又怎么能全身心地投入學(xué)習(xí)呢？鑒于此，在備考復(fù)習(xí)階段，我們每天應(yīng)抽出三十分鐘的時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘源_保自己擁有強(qiáng)健的體魄和充沛的精力。

有了好的身體之外，還需要有一個(gè)好的心態(tài)。考試臨近時(shí)，每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上都定型了，此時(shí)最重要的是要有一顆平常心。事實(shí)上，考試不僅僅測(cè)試考生的知識(shí)和能力，還測(cè)試考生的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

考前最好的心態(tài)是稍微有一點(diǎn)緊張，但更多的是期待、自信和躍躍欲試，這樣才會(huì)發(fā)揮得更好！所謂“超長(zhǎng)發(fā)揮”便是如此吧！

總之，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考時(shí)，要知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄吣昙?jí)期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！