動(dòng)詞高考考點(diǎn)歸類(lèi)透視

戴萍

對(duì)于動(dòng)詞的考查始終是高考的熱點(diǎn)，在高考試題中至少要占1—2題，動(dòng)詞的考點(diǎn)形式多種多樣，可以靈活考查，它突出了英語(yǔ)語(yǔ)法和情景交際互相運(yùn)用的特點(diǎn)，因此備受出題者的青睞。

本文就近幾年動(dòng)詞高考常考考點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)詞本身特點(diǎn)作一分類(lèi)，希望對(duì)同學(xué)們掌握這一重點(diǎn)、難點(diǎn)能有所幫助。

一、 對(duì)實(shí)義動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組的考查

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1. 動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組的意義是考查的一大熱點(diǎn)，幾乎在每年的高考試題中都有出現(xiàn)。

2. 試題的立意是同義、近義或結(jié)構(gòu)近似的詞組的辨析;題干顯現(xiàn)出情景化和復(fù)雜化的趨勢(shì);設(shè)問(wèn)的角度有細(xì)微化的傾向。

3. 英語(yǔ)中動(dòng)詞的詞義豐富，用法靈活，不易掌握。平日學(xué)習(xí)中，既要增加閱讀量，在實(shí)際運(yùn)用中領(lǐng)悟動(dòng)詞的意義和用法，又要集中時(shí)間和精力學(xué)習(xí)一些難掌握的詞（組）。無(wú)論是一些最常用的基礎(chǔ)詞匯，還是一些難辨的同義詞（組），都要集中突破。

4. 解題時(shí)，首先要研讀題干，找出信息詞，理順句意，然后做最佳選擇。

【經(jīng)典考例】 The forest guards often find campfires that have not been ____ completely.

A. turned down? B. put out

C. put away?? ??????? D. turned over

解析：答案為B。put out意為“熄滅”;turn down意為“拒絕”;put away意為“放棄，處理掉”;turn over意為“打翻”。campfire是“篝火”的意思，所以應(yīng)用熄滅。

【經(jīng)典考例】—How about eight oclock outside the cinema？

—That _ __ me fine.

A. fits?? B. meets???? C. satisfies? D. suits

解析：答案為D。meet和satisfy都有“滿足”的含義，在此不合語(yǔ)境。fit和suit兩詞均有“適合”之義，但fit一般指“衣服的尺寸適合某人”，而suit除了可以表示“衣服的顏色、款式等適合某人”外，還有更廣泛的意思，此處有“對(duì)……方便”的意思，相當(dāng)于be convenient for （to） sb.。

二、 對(duì)系動(dòng)詞的考查

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1. 表示人或事物的特征和狀態(tài)。

2. 表示狀態(tài)的變化。

3. 表示某種狀態(tài)的延續(xù)或持續(xù)。

【經(jīng)典考例】 Sara， hurry up. Im afraid you cant have time to ____ before the party.

A. get changed? B. get change

C. get changing?? ?? D. get to change

解析：答案為A。get changed意為“換衣服”，系動(dòng)詞get 后接過(guò)去分詞表示被動(dòng)。【經(jīng)典考例】 On hearing the news of the

accident in the coal mine， she ____ pale.

A. got? ???????????????? B. changed

C. went? ?????????????? D. appeared

解析：答案為C。go作系動(dòng)詞，意思是“變得”。句子的意思為：當(dāng)聽(tīng)到礦難的消息后，她的臉色變得蒼白。

三、 對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的考查

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1. 時(shí)態(tài)的考查是高考的熱點(diǎn)，主要考查大綱要求的八種時(shí)態(tài)的形式和用法。試題中并未出現(xiàn)大綱之外的動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)形式。

2. 時(shí)態(tài)的立意由簡(jiǎn)單直接的“結(jié)構(gòu)立意”轉(zhuǎn)向了“情景立意”。試題創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境明確，交際情景多是發(fā)生在學(xué)生學(xué)習(xí)或日常生活中的真實(shí)情況，這樣的情景設(shè)置實(shí)質(zhì)上是對(duì)語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)義理解和語(yǔ)言交際能力的綜合考查，體現(xiàn)了高考試題由“知識(shí)立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)化的命題原則。

3. 題干中的有效信息由外顯的轉(zhuǎn)向隱藏的，情景中沒(méi)有出現(xiàn)明顯的時(shí)間信息。

4. 試題的設(shè)計(jì)多以中學(xué)生普遍感到難以把握的幾組時(shí)態(tài)來(lái)互相干擾，如現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去完成時(shí)。

5. 學(xué)習(xí)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)時(shí)，切不可脫離實(shí)際運(yùn)用的語(yǔ)言，一味死記硬背語(yǔ)法規(guī)則的條條框框。

6. 答題時(shí)要研讀題干，搜索出盡可能多的“時(shí)間參照信息”，尤其是動(dòng)詞冗余信息中的時(shí)間信息。

【經(jīng)典考例】 Lets keep to the point or we ____ any decisions.

A. will never reach

B. have never reached

C. never reach

D. never reached

解析：答案為A。前一個(gè)分句是祈使句，后一個(gè)分句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般將來(lái)時(shí)，表示將要發(fā)生的事情。

【經(jīng)典考例】 My mind wasnt on what he was saying so Im afraid I ____ half of it.

A. was missing?? B. had missed

C. will miss?? ???????? D. missed

解析：答案為D。根據(jù)所提供的情景“My mind wasnt on what he was saying， ...”可判斷出剛才只聽(tīng)了對(duì)方所說(shuō)的一半話，要用一般過(guò)去時(shí)。

四、 對(duì)動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)的考查

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1. 注意短語(yǔ)動(dòng)詞和含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

2. “get + 過(guò)去分詞”可以表示被動(dòng)。

3. 注意一些主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義的情況，在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意及時(shí)歸納。

【經(jīng)典考例】 When first ____ to the market， these products enjoyed great success.

A. introducing????????? B. introduced

C. introduce?? ? D. being introduced

解析：答案為B。在這里過(guò)去分詞introduced 作時(shí)間狀語(yǔ)。When first introduced to the market 相當(dāng)于When these products were first introduced to the market。

【經(jīng)典考例】 According to the art dealer， the painting ____ to go for at least a million dollars.

A. is expected?? ???? B. expects

C. expected?? ??????? D. is expecting

解析：答案為A。主語(yǔ)the painting 與謂語(yǔ)動(dòng)詞expect 是被動(dòng)關(guān)系。