讓孩子在一松一緊中成長

王祖遠(yuǎn)

孫女的語言發(fā)展比一般兒童快，跟大人溝通全無障礙，說什么都能對(duì)答如流。教過的童謠、繞口令或兒歌，她聽幾遍后，就能瑯瑯上口，一對(duì)一數(shù)數(shù)也毫不含糊，記憶力更是驚人。如此古靈精怪的小娃兒，父母無不絞盡腦汁“應(yīng)戰(zhàn)”。

然而未滿兩歲的孫女，竟然出現(xiàn)強(qiáng)迫性格，亦即對(duì)任何事物都要求過高、過嚴(yán)，固持己見且拘泥細(xì)節(jié)，甚至生活小節(jié)也要“程序化”，好強(qiáng)怕犯錯(cuò)的性格，讓我感到匪夷所思。

寒假時(shí)，兒子把她帶回來，有很長的時(shí)間可以跟我們相處，我發(fā)現(xiàn)，她有極強(qiáng)烈的支配欲。

例如：晚飯后，我通常刷過牙便不再進(jìn)食，她卻非要我吃不可;要我坐在矮凳子上，我就不能坐在沙發(fā)上;地上有一粒塵土，她看成天大的事，一定要撿起來。她往往堅(jiān)持己見，哭鬧到大人幾乎要崩潰。若得逞，就像野火燎原，一發(fā)不可收拾。然而玩游戲時(shí)，卻又一定先冷靜觀察，才敢跨出第一步。

雖然血型為AB型的人個(gè)性比較執(zhí)拗，但我的兩個(gè)孩子也是相同血型，都不至于那么偏執(zhí)，顯然血型不是主要因素。就我觀察，這跟后天的教養(yǎng)脫不了關(guān)系。

比方說，兒子夫婦非常注重習(xí)慣的養(yǎng)成，打從孫女會(huì)坐開始，就訓(xùn)練她務(wù)必坐在兒童餐椅上用餐，一旦下了餐桌，就不再提供任何食物。衛(wèi)生習(xí)慣也是一樣，小手洗個(gè)不停，餐具消毒又消毒，務(wù)必做到萬無一失。

要孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣并沒有錯(cuò)，但是要考量他們的承受度。以餐桌禮儀來說，大人一頓飯下來少說也要半個(gè)鐘頭以上，孩子定性不夠，被局限在窄仄的餐椅上自然坐立難安，一直想站起來，卻又總是被父母壓制坐下。結(jié)果就是每餐都上演“諜對(duì)諜”的戲碼，搞得孩子吃飯時(shí)間總是鬧情緒。

有一次，兒子夫婦都不在家，我端著一碗面條，祖孫倆坐在樓梯口，她一邊享受美食，一邊玩著并走動(dòng)，不知不覺中一碗面條就吃光光了，氣氛也很和諧;但她父母可不這樣想，他們認(rèn)為爺爺奶奶太溺愛，破壞他們好不容易養(yǎng)成的好習(xí)慣，一次破例，覆水難收。我心想：“不就是好好吃一頓飯嗎？有這么嚴(yán)重嗎？”

又有一次，媳婦要孫女喝完水再跟我們出去蹓跶，孫女固執(zhí)不從，媳婦堅(jiān)持非喝不可，僵持了許久。我打圓場(chǎng)說：“水壺我?guī)ё撸龝?huì)兒，我會(huì)想辦法讓她喝。”兒子夫婦馬上聯(lián)合起來說：“不行！一定要喝完再走，答應(yīng)過的事沒有妥協(xié)的余地，否則點(diǎn)心統(tǒng)統(tǒng)不能帶出去。”然后就從孩子的背包中取走點(diǎn)心。老伴見狀，趕快用寶特瓶裝水給孫女喝，她看到裝水的容器不一樣（不是她的水壺），也就不再抗拒，這才解除了一場(chǎng)僵局。

兒子夫婦都是碩士，在學(xué)校任教，綜合了許多中外專家學(xué)者育兒的看法，對(duì)孩子不僅是照書養(yǎng)，還有過之無不及。這些都不打緊，但是如果親子關(guān)系常處于劍拔弩張的對(duì)抗中，孫女很可能因此提早出現(xiàn)強(qiáng)迫性性格，強(qiáng)迫疼愛她的爺奶一定得照自己的意思做，就像父母強(qiáng)迫她上餐椅一樣，負(fù)面的潛在因子已然在幼小的心靈萌發(fā)。

我不認(rèn)為隔代教養(yǎng)有差異，也不認(rèn)為傳統(tǒng)管教比較落伍，大家的出發(fā)點(diǎn)都是想幫助孩子身心順?biāo)彀l(fā)展，那么就應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，再慢慢導(dǎo)入正軌。例如，當(dāng)孩子不喝水，不代表她不服從，又何必用取消零食來威脅她就范呢？那么一丁點(diǎn)大的孩子，尚未建立起紀(jì)律的生活準(zhǔn)則，縱使破壞了大人設(shè)下的規(guī)矩，之后換個(gè)方式再重建也不遲。

教育孩子就像拉橡皮筋似的，有時(shí)松，有時(shí)緊，如此才能保持彈性，正常發(fā)展。