不被老師重用，我很迷茫

蔻蔻姐姐：

你好！我是一名初一的男生，我有些心理上的麻煩，想聽聽你的意見。

我在班里是一個較積極的學生，特別希望老師能夠重用我，我也能夠從中鍛煉自己的能力。

我上的小學是各方面都比較薄弱的，那時候我每天寫完作業(yè)就以查資料為由，偷偷玩電腦，可以說是混日子吧。不過，我在最后一學期突然醒悟，猛地一沖刺，竟然考到了本地不錯的“無地段學校”。這本來是好事兒，可我家離學校足足有十公里。因為離家遠，我睡眠不足，上課打瞌睡，作業(yè)不能按時完成……導致給老師的第一印象很不好，所以老師不肯重用我。

當然，我已經(jīng)努力試過各種解決辦法了。我盡量表現(xiàn)好，考試考好，有事情爭著去做，有比賽可為班級爭光我也盡力搶著參加。

這不，昨天我們學校開展一個演講活動，我參加了年級比賽。可是，因為英語課代表要參加，老師就把我換掉了……你可能會說也許這位英語課代表的演講比我好，老師才選她。但是我覺得，我的演講稿寫得不比她的差啊。

蔻蔻姐姐，我該怎么辦呢？

汪茗軒

茗軒：

你好！你僅靠一學期的沖刺就可以考上不錯的學校，可見你是個非常聰明的孩子。你希望得到老師的重用，想為班級出力，說明你很熱心、積極。

誰都想給老師留個好印象，但是離家遠這個客觀條件是不容易改變的。你可以跟老師說明一下情況，讓老師知道，你不是故意在上課打瞌睡，也不是故意不完成作業(yè)，希望得到老師的理解。

你有為班級出力的想法是好的，但是你要知道，光有想法還不行，還得有能力。你沒有必要什么比賽都去搶，畢竟一個人的精力有限。我建議你參加自己擅長的比賽，好好發(fā)揮，讓老師看到你的能力，對你產(chǎn)生信任感。

同時，你要跟同學好好相處，要有真心實意為班級服務的意識。老師要重用一個人，首先看中的是責任心和執(zhí)行力。如果你認真負責，能把老師交代的事情辦得很漂亮，老師肯定不會忽視你。

老師讓英語課代表參加比賽，肯定是有原因的。你覺得你的演講稿不比她的差，或許老師并不這么認為。而且，就算你們寫演講稿的水平差不多，但她可能有其他你沒有的優(yōu)勢。也許她的表達能力更強，演講的時候更有感染力，所以老師才會看中她。

你也不要灰心，不要因此放棄努力。第一印象固然重要，但不管是誰，對別人的看法都不會一成不變。人與人相處的時間越長，接觸越多，了解越多，第一印象的影響就會變得越來越小。

你可以多跟老師交流，讓老師充分了解你。建議你先把一些小事做好，踏踏實實做好自己該做的事，讓老師看到你的能力。我相信，老師會慢慢認可你、重用你。

蔻蔻姐姐