愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)生活

王可可

接受你不能改變的，改變你可以改變的。這大概是我高中三年做得最多的事。

我曾經(jīng)以為我是一匹黑馬，會(huì)在中考一鳴驚人;然而很不幸，我只是一名失利者。中考的失利，讓我以三分之差，與區(qū)內(nèi)排名第一的高中擦肩而過(guò)，再加上學(xué)區(qū)的劃分，最終只能進(jìn)入排名第四的高中學(xué)習(xí)。

似乎，失利者被“下放”的時(shí)候都自帶不甘，總是想象著如果當(dāng)初我考上的是排名第一的高中，現(xiàn)在的生活會(huì)是怎么樣？我企圖在幻想中找到一點(diǎn)安慰，在現(xiàn)實(shí)中能變得不凡。于是，這所高中被我批得一無(wú)是處：宿舍太小、衣柜太舊、廁所不干凈、食堂飯菜吃起來(lái)不香，甚至晚自習(xí)時(shí)間隔壁商業(yè)街的廣場(chǎng)舞音樂(lè)震天響……可想而知，我的生活也過(guò)得渾渾噩噩、毫無(wú)生氣。以前那種好好學(xué)習(xí)的念頭，早已被我拋出腦外，滿腦子只有對(duì)這所學(xué)校的不滿。

但是，這只是最初的想法。我開(kāi)始喜歡這所學(xué)校是因?yàn)橐患∈隆?/p>

就在高一某個(gè)很平常的早晨，我路過(guò)教學(xué)樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)洗手池那邊有兩位老師正在閑聊，有說(shuō)有笑的，我好奇地探了探頭，發(fā)現(xiàn)一位老師正在刷牙，另外一位老師在洗頭，畫面非常和諧。但我心里還是覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，因?yàn)樵谖抑按^(guò)的學(xué)校里，教學(xué)區(qū)和教師生活區(qū)是彼此分離的，因此很難在教學(xué)樓里看到如此富有生活化的場(chǎng)景。所以當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，感到既熟悉又陌生，就像她們真的將生活融入了這座校園。受限于校園的面積，原來(lái)不只是我們的宿舍小，老師們的宿舍也不寬敞。老師們都能欣然接受在教學(xué)樓刷牙、洗頭，而我卻滿肚子的怨言，是我格局小了。

當(dāng)人用另一種狀態(tài)去對(duì)待生活時(shí)，隨時(shí)隨地都能捕捉生活中的小美好。

我最喜歡學(xué)校的草坪，冬春交替之時(shí)，草坪中萌發(fā)的綠芽頗有意思，是沿著弧形一圈一圈冒出來(lái)的。如果足夠幸運(yùn)，還能在體育課上遇見(jiàn)遛彎的前校長(zhǎng)，和他一起嘮嘮嗑;或者碰到“老年F4”一起飯后走一走……慢慢地，我便也能自我安慰：宿舍小一點(diǎn)也好，拖地不會(huì)很辛苦了;學(xué)校不是排名第一又如何，每年考上重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生也不少。

我也終于明白了那句話的含義，真正的英雄主義，那就是認(rèn)清了生活的本質(zhì)后依舊熱愛(ài)生活。在平淡的生活也會(huì)有閃光點(diǎn)，在平凡的地方也會(huì)有努力的人。很幸運(yùn)，我就是那個(gè)努力的人：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活;不虛度，不頹廢。高三時(shí)，我們每天要學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，很多同學(xué)都因此心態(tài)崩了，而我的心態(tài)早就崩過(guò)了，我竟不覺(jué)得高三有什么難熬的。實(shí)在學(xué)得累時(shí)，晚餐的時(shí)候到食堂偷偷加餐，補(bǔ)充能量;當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有按時(shí)完成，就帶回宿舍，在被窩里偷偷繼續(xù)復(fù)習(xí);擔(dān)心上課打瞌睡，就常備風(fēng)油精、清涼膏和眼藥水;實(shí)在解不出的題，一下課就百米沖刺拖住老師，提出疑問(wèn);提升成績(jī)遇到瓶頸時(shí)，就留心觀察那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法……無(wú)論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，我都能想到辦法解決，決不讓自己再次陷入自暴自棄的泥潭。

總而言之，既定環(huán)境是不會(huì)輕易改變的，最為關(guān)鍵的問(wèn)題在于我們需要改變自己，埋怨、喪氣都不能解決根本問(wèn)題。“那些打不倒我們的終將使我們更強(qiáng)大”雖然已經(jīng)是一句“爛大街”的話了，但是話糙理不糙。高中生，尤其是高三生，心態(tài)是很重要的，很多尖子生最后失利也往往是心態(tài)所致而不是因?yàn)橹R(shí)不扎實(shí)。

如今，我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生。風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲;雁過(guò)寒潭，雁去而潭不存影，但是，是否有一刻，你會(huì)因?yàn)轱L(fēng)中的竹葉香，耳畔的雁嗚而感到驚艷？再回望高中生活，我很佩服自己。不僅僅是因?yàn)槲业膱?jiān)持、苦中作樂(lè)，還因?yàn)槲覍?duì)生活的熱愛(ài)。